Tâm lý giáo dục: Lý thuyết và thực hành /
Tâm lý giáo dục là một cuốn sách đề cập đến các đóng góp về lý thuyết và ứng dụng thực tiễn của tâm lý học trong giáo dục. tâm lý học còn là các phương pháp tâm lý trong giảng dạy, không những giúp các nhà giáo áp dụng các phương pháp t...
Đã lưu trong:
Tác giả chính: | |
---|---|
Tác giả khác: | |
Định dạng: | Sách |
Ngôn ngữ: | Vietnamese |
Được phát hành: |
H. :
Nhà xuất bản Thống kê ,
2006
|
Những chủ đề: | |
Các nhãn: |
Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|
Thư viện lưu trữ: | Thư viện Trường CĐ Kỹ Thuật Cao Thắng |
---|
LEADER | 02537nam a2200349 a 4500 | ||
---|---|---|---|
001 | TVCDKTCT7121 | ||
003 | Thư viện trường Cao đẳng Kỹ thuật Cao Thắng | ||
005 | 20070607000000 | ||
008 | 070607 | ||
980 | \ | \ | |a Thư viện Trường CĐ Kỹ Thuật Cao Thắng |
024 | |a RG_1 #1 eb0 i1 | ||
041 | 0 | # | |a vie |
082 | # | # | |a 370.15 / |b T120L-q |
100 | 1 | # | |a Đào Quý |
245 | 0 | 0 | |a Tâm lý giáo dục: Lý thuyết và thực hành / |c Đào Quý, Văn Thủy |
260 | # | # | |a H. : |b Nhà xuất bản Thống kê , |c 2006 |
300 | # | # | |a 238tr. ; |c 24cm |
520 | # | # | |a Tâm lý giáo dục là một cuốn sách đề cập đến các đóng góp về lý thuyết và ứng dụng thực tiễn của tâm lý học trong giáo dục. tâm lý học còn là các phương pháp tâm lý trong giảng dạy, không những giúp các nhà giáo áp dụng các phương pháp tâm lý để nghiên cứu, tìm hiểu, nhận định và nắm vững được thái độ tâm lý của học sinh, nhằm thúc đẩy học tập, phát triển mở mang kiến thức và khả năng tiếp nhận kiến thức mà còn giúp các nhà giáo phát triển các phương pháp tiến bộ giảng dạy và có thể vận dụng phươn pháp giảng dạy, để hướn dẫn học sinh trong việc tiếp nhận kiến thức một cách có hiệu quả. |
520 | # | # | |a Nội dung cuốn sách gồm 10 chương. |
520 | # | # | |a Chương 1:Quan điểm học tập cách tiếp cận tri thức |
520 | # | # | |a Chương 2: Quan điểm học tập thuyết hành vi và thuyết trọng nhân |
520 | # | # | |a Chương 3 :Đánh giá thành tích học tập |
520 | # | # | |a Chương 4: Nhu cầu giáo dục đặc biệt |
520 | # | # | |a Chương 5: Khác biệt về văn hóa giới tính |
520 | # | # | |a Chương 6:Phương pháp học tập và giảng dạy |
520 | # | # | |a Chương 7: Phương pháp giảng dạy lấy hoc sinh là trung tâm |
520 | # | # | |a Chương8:Động cơ thúc đẩy |
520 | # | # | |a Chương 9:Học sinh quậy phá |
520 | # | # | |a Chương 10: Thiết kế và bố trí môi trường giáo dục |
650 | # | 4 | |a Giáo dục |
650 | # | 4 | |a Tâm lý giáo dục |
700 | 0 | # | |a Văn Thủy |