Phương pháp tư duy dành cho nhà giáo dục /

Mã QR

Phương pháp tư duy dành cho nhà giáo dục /

Hiển thị phiên bản (1) khác

Nội dung cuốn sách gồm 8 chương.

Đã lưu trong:

Sonraí Bibleagrafaíochta
Príomhúdar:	Osterman Karen F
Údair Eile:	Kottkamp Robert .B, Phạm Thị Kim Yến (Tác giả), Nguyễn Đào Quý Châu (Tác giả)
Formáid:	Leabhar
Teanga:	Vietnamese
Foilsithe:	Tp.HCM : Đại học Quốc Gia Tp Hồ Chí Minh , 2005
Ábhair:	Giáo dục Phương pháp tư duy
Clibeanna:	Cuir Clib Leis Gan Chlibeanna, Bí ar an gcéad duine leis an taifead seo a chlibeáil!

Thư viện lưu trữ:	Thư viện Trường CĐ Kỹ Thuật Cao Thắng

Míreanna Comhchosúla

Phương pháp tư duy dành cho nhà giáo dục
le: Osterman, Karen F.
Foilsithe: (2006)

Tư duy sáng tạo và phê phán trong giáo dục Mỹ /
le: Dương Ngọc Dũng.

Tài liệu học tập Phương pháp tư duy Lưu hành nội bộ
le: Trần, Quang Thái

Giáo trình phát triển tư duy toán học trong học sinh
le: Nguyễn, Duy Thuận
Foilsithe: (2007)

Phương pháp kích thích năng lực tư duy cho học sinh phổ thông trong dạy học giải toán
le: Bùi, Thị Hường
Foilsithe: (2015)

Phương pháp tư duy tích cực và sáng tạo trong giáo dục âm nhạc
le: Lê, Anh Tuấn
Foilsithe: (2016)

Góp phần đổi mới tư duy giáo dục
le: Phạm, Minh Hạc
Foilsithe: (1991)

Giáo dục đại học với sứ mệnh giải phóng tư duy phản biện cho người học
le: Phan, Văn Hưởng
Foilsithe: (2026)

Phương pháp bản đồ trong việc phát triển tư duy địa lý cho học sinh /
le: Nguyễn Văn Luyện.

Phát triển các thao tác tư duy cơ bản cho học sinh lớp 5 qua dạy học các yếu tố hình học /
le: Nguyễn Thị Kim Thoa.

Một số phương pháp dạy mới nhằm phát triển tư duy sáng tạo cho người học /
le: Nguyễn Văn Thiên.

Ứng dụng bản đồ tư duy trong học tập
Foilsithe: (2018)

Phương pháp tư duy và thực hành bố cục
le: Uyên Huy
Foilsithe: (2013)

Khám phá sức mạnh kỳ diệu của não bộ: Cẩm nang nuôi dạy con thế kỷ 21 Dạy con tư duy
le: Chiem, David
Foilsithe: (2018)

Rèn luyện thao tác tư duy cho học sinh thông qua giải bài toán về hệ phương trình
le: Nguyễn, Thị Hà Giang
Foilsithe: (2020)

Vận dụng bản đồ tư duy trong giảng dạy môn tâm lý học giáo dục cho sinh viên trường Đại học Sư phạm Thái Nguyên /
le: Nguyễn Đỗ Hông Nhung.

Đối thoại trong giáo dục học hiện đại /
le: Lê Linh Chi.

Những kiểu tư duy đặc trưng của lãnh đạo nhà trường
le: Nguyễn, Thế Thắng

Kinh nghiệm từ việc sử dụng "Phương pháp sơ đồ tư duy" để dạy học /
le: Trương Thị Thế Đăng, ThS.

Cần tạo ra một cuộc cách mạng về tư duy giáo dục và hành động giáo dục trong toàn xã hội /
le: Nguyễn Xuân Lạc, TS.

Tư duy như Einstein
le: Thorpe, Scott
Foilsithe: (2016)

Miền tư duy bloom và mục tiêu phát triển tư duy phản biện trong giáo dục hoa kỳ
le: Nguyễn, Thị Khánh Đoan, et al.
Foilsithe: (2026)

Bản đồ tư duy cho trẻ thông minh - Các kỹ năng học giỏi
le: Buzan, Tony
Foilsithe: (2013)

Nâng tầm tư duy với phương pháp ghi nhớ 1 phút
le: Takashi Ishii
Foilsithe: (2016)

Cẩm nang tư duy kĩ thuật Dựa trên các khái niệm và công cụ tư duy phản biện
Foilsithe: (2016)

Phát triển tư duy kỹ thuật cho học sinh trên cơ sở vận dụng phương pháp dự án vào dạy học sửa chữa ô tô tại trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật Vinh
le: Dương Đình, Vinh
Foilsithe: (2018)

Cẩm nang tư duy đạo đức
le: Paul, Richard

Tư duy phản biện một cái nhìn tham chiếu trong giảng dạy lý luận chính trị
le: Hoàng, Thị Hạnh
Foilsithe: (2026)

Sử dụng sơ đồ tư duy trong quá trình giáo dục ở các trường mầm non của tỉnh Lâm Đồng
le: Nguyễn, Thị Bạch Mai

Bồi dưỡng tư duy về phương trình và giải phương trình cho học sinh trung học cơ sở /
le: Đậu Xuân Thoan.

Tư duy như Einstein Các phương pháp đơn giản để phá vỡ nguyên tắc và khám phá khả năng thiên tài tiềm ẩn trong bạn
le: Thorpe, Scott
Foilsithe: (2018)

Khai thác các dạng toán phương trình ở Trường THPT vào phát triển tư duy cho học sinh Luận văn thạc sĩ Toán học . Chuyên ngành: LL và PP DH bộ môn Toán. Mã số: 60.14 01
le: Trần, Phong Lưu
Foilsithe: (2010)

Xây dựng một số dạng bài tập bồi dưỡng năng lực tư duy hóa học cho học sinh trung học phổ thông /
le: Cao Cự Giác, TS.

Mỹ thuật trong giáo dục hiện đại - phát triển tư duy sáng tạo
le: Trần, Hiền Phúc
Foilsithe: (2026)

Hành trang cho các nhà tâm lý giáo dục trẻ /
le: PV.

Tư duy có hệ thống tư duy đúng hướng trong thời đại quá tải thông tin
le: Daniel J. Levitin
Foilsithe: (2017)

Tìm hiểu phương pháp giáo dục của Khổng Tử /
le: Lê Thị Như Thủy, ThS.

Việt Nam đang đi theo triết lý giáo dục nào? /
le: Chu Hảo, GS.

Mấy vấn đề lý luận - phương pháp luận khoa học của đổi mới tư duy /
le: Tô Duy Hợp.

Nghịch lý về đánh giá chất lượng giáo dục /
le: Hồ Hương.