Vận dụng lí thuyết kiến tạo vào quá trình dạy học, kiểm tra, đánh giá học phần ngữ pháp tiếng Việt

kod QR

Vận dụng lí thuyết kiến tạo vào quá trình dạy học, kiểm tra, đánh giá học phần ngữ pháp tiếng Việt sách trợ giúp giảng viên Cao đẳng Sư phạm

Pokaż inne wersje (20)

Lý thuyết kiến tạo với việc dạy học kiến thức ngữ pháp trong chương trình cao đẳng sư phạm. Trình bày chương trình, mục tiêu, nhiệm vụ học tập và việc vận dụng lý thuyết kiến tạo vào quá trình dạy - học, kiểm tra, đánh giá phần ngữ pháp tiếng Việt trong chương trình cao đẳng sư phạm mới...

Szczegółowa specyfikacja

Zapisane w:

Opis bibliograficzny
1. autor:	Ngô, Văn Cảnh
organizacja autorów:	Bộ Giáo dục và Đào tạo, Dự án Đào tạo Giáo viên THCS
Kolejni autorzy:	Ngô Văn Cảnh
Język:	Undetermined
Wydane:	Hà Nội Đại học Sư phạm 2007
Hasła przedmiotowe:	Phương pháp giảng dạy; Tiếng Việt; Ngữ pháp
Etykiety:	Dodaj etykietę Nie ma etykietki, Dołącz pierwszą etykiete!

Thư viện lưu trữ:	Trung tâm Học liệu Trường Đại học Trà Vinh

Podobne zapisy

Vận dụng lý thuyết kiến tạo vào quá trình dạy học kiểm tra đánh giá học phần ngữ pháp tiếng Việt
od: Ngô, văn Cảnh
Wydane: (2007)

Ứng dụng lý thuyết ẩn dụ ý niệm trong ngôn ngữ học tri nhận vào việc giảng dạy thành ngữ tiếng Anh /
od: Nguyễn Ngọc Vũ.

Vận dụng lý thuyết kiến tạo vào quá trình dạy học, kiểm tra đánh giá học phần ngữ pháp tiếng việt Sách trợ giúp giảng viên CĐSP
od: Ngô Văn Cảnh
Wydane: (2007)

Tự học và tự kiểm tra ngữ văn 12.
od: Nguyễn Thành Thi.
Wydane: (2011)

Tự học và tự kiểm tra ngữ văn 12.
od: Nguyễn Thành Thi.
Wydane: (2011)

Một vài suy nghĩ về việc giảng dạy ngữ pháp ở giai đoạn cơ sở và chuyên sâu cho sinh viên chuyên ngữ tiếng Pháp /
od: Vũ Thị Ngân.

Giảng dạy tiếng Pháp với tư cách một ngoại ngữ : Tiến triển và hiện trạng /
od: Beauduin, Patrick.

Dạy học ngữ pháp ở tiểu học
od: Lê, Phương Nga
Wydane: (2008)

Vận dụng phần mềm videoscribe vào thiết kế các bài dạy tiếng Khmer cho người mới bắt đầu
od: Kim, Hoàng Thái
Wydane: (2019)

Phương pháp dạy học tiếng Việt
od: Lê, A
Wydane: (1999)

Dạy học định lí toán học ở trung học phổ thông theo quan điểm kiến tạo /
od: Cao Thị Hà, TS.

English methodology Phương pháp giảng dạy tiếng Anh
od: Lê, Văn Sự
Wydane: (2005)

Một số vấn đề đổi mới phương pháp dạy học văn - tiếng Việt
od: Nguyễn, Trí
Wydane: (2001)

Vai trò tiếng Việt trong việc giảng dạy tiếng Pháp /
od: Dương Công Minh.

Vận dụng phương pháp tích hợp vào dạy học các phân môn trong chương trình sách giáo khoa tiếng Khmer quyển 4
od: Danh, Thị Lương
Wydane: (2019)

Vai trò của tiếng mẹ đẻ và tiếng nước ngoài trong giảng dạy tiếng Pháp /
od: Nguyễn Văn Nhân.

Một vài ý kiến về phương pháp dạy học bài luyện từ và câu và bài tập làm văn của môn tiếng Việt ở lớp 2 /
od: Hoàng Xuân Tâm.

Nhận xét cách nhìn phân loại câu theo cấu tạo ngữ pháp trong hai bộ sách giáo khoa trung học /
od: Huỳnh Minh Cảnh.

Việc dạy học ngữ pháp tiếng Việt cho học sinh tiểu học : Nhìn từ sách giáo khoa /
od: Nguyễn Thị Ly Kha, TS.

Khảo sát khả năng sử dụng trạng từ tiếng Anh của học sinh phổ thông và đề xuất giải pháp khắc phục /
od: Trần Thị Mai Đào.

Giáo trình lí luận dạy học địa lí phần cụ thể
od: Đặng, Văn Đức
Wydane: (2007)

Nghệ thuật dạy tiếng Anh hiệu quả
od: Bảo, Đạt
Wydane: (2018)

Ngữ điệu Tiếng Anh và việc giảng dạy ngữ điệu tiếng Anh cho người Việt /
od: Ngô Phương Anh.

Để dạy học sinh tiểu học viết đúng dấu hỏi, ngã /
od: Đoàn Kim Phúc, ThS.

Giáo trình Phương pháp giảng dạy tiếng anh 2
od: Nguyễn, Hoàng Tuấn
Wydane: (2014)

Phương pháp dạy tiếng Anh trong trường phổ thông
od: Nguyễn, Hạnh Dung
Wydane: (1998)

Phương pháp dạy dấu câu Tiếng Việt ở trường phổ thông
od: Nguyễn, Xuân Khoa
Wydane: (1996)

Ảnh hưởng của thói quen nói kiểu ngôn ngữ đơn lập với hiệu quả của việc dạy và học tiếng Pháp trong nhà trường /
od: Hữu Đạt, TS.

Vận dụng sơ đồ tư duy vào soạn giảng phần củng cố phân môn ngữ pháp sách giáo khoa tiếng Khmer quyển 6
od: Thạch, Thị Sô Phia
Wydane: (2019)

Lí luận dạy học ở trường trung học cơ sở
od: Nguyễn, Ngọc Bảo
Wydane: (2007)

Mối quan hệ giữa tiếng nói, chữ viết phổ thông và tiếng nói, chữ viết dân tộc trong văn hoá giáo dục vùng dân tộc /
od: Trần Thanh Pôn.

Tiếng Việt trong trường học
Wydane: (1999)

Phương pháp dự án và ưu thế vận dụng vào dạy học địa lí 12, trung học phổ thông /
od: Nguyễn Thị Kim Liên.

Xây dựng và triển khai chương trình tiếng Anh tăng cường không chuyên ngữ
od: Đoàn, Thị Minh Trinh
Wydane: (2015)

Vận dụng dạy học phát hiện và giải quyết vấn đề trong dạy học một số kiến thức về dòng điện Fu-Cô (vật lí) /
od: Đặng Minh Chưởng.

Về điều kiện phục vụ giảng dạy, học tập ở các trường đại học /
od: Nguyễn Thế Dũng.

Phương pháp dạy học tiếng Việt
od: Lê A
Wydane: (1998)

Làm thế nào để áp dụng các lí thuyết ngôn ngữ thứ hai vào thiết kế giáo trình và phương pháp giảng dạy trong lớp học ngoại ngữ /
od: Nguyễn Thủy Hương, ThS.

Tổ chức dạy học phần lí luận dạy học địa lí cho sinh viên đại học /
od: Lê Thị Lành, ThS.

Tổ chức dạy học phần lí luận dạy học địa lí cho sinh viên đại học /
od: Lê Thị Lành, ThS.