Vận dụng lí thuyết kiến tạo vào quá trình dạy học, kiểm tra, đánh giá học phần ngữ pháp tiếng Việt

Mã QR

Vận dụng lí thuyết kiến tạo vào quá trình dạy học, kiểm tra, đánh giá học phần ngữ pháp tiếng Việt sách trợ giúp giảng viên Cao đẳng Sư phạm

Hiển thị phiên bản (19) khác

Lý thuyết kiến tạo với việc dạy học kiến thức ngữ pháp trong chương trình cao đẳng sư phạm. Trình bày chương trình, mục tiêu, nhiệm vụ học tập và việc vận dụng lý thuyết kiến tạo vào quá trình dạy - học, kiểm tra, đánh giá phần ngữ pháp tiếng Việt trong chương trình cao đẳng sư phạm mới...

Mô tả đầy đủ

Đã lưu trong:

Chi tiết về thư mục
Tác giả chính:	Ngô, Văn Cảnh
Nhiều tác giả của công ty:	Bộ Giáo dục và Đào tạo, Dự án Đào tạo Giáo viên THCS
Tác giả khác:	Ngô Văn Cảnh
Ngôn ngữ:	Undetermined
Được phát hành:	Hà Nội Đại học Sư phạm 2007
Những chủ đề:	Phương pháp giảng dạy; Tiếng Việt; Ngữ pháp
Các nhãn:	Thêm thẻ Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!

Thư viện lưu trữ:	Trung tâm Học liệu Trường Đại học Trà Vinh

Những quyển sách tương tự

Ứng dụng lý thuyết ẩn dụ ý niệm trong ngôn ngữ học tri nhận vào việc giảng dạy thành ngữ tiếng Anh /
Bỡi: Nguyễn Ngọc Vũ.

Tự học và tự kiểm tra ngữ văn 12.
Bỡi: Nguyễn Thành Thi.
Được phát hành: (2011)

Tự học và tự kiểm tra ngữ văn 12.
Bỡi: Nguyễn Thành Thi.
Được phát hành: (2011)

Vận dụng lý thuyết kiến tạo vào quá trình dạy học kiểm tra đánh giá học phần ngữ pháp tiếng Việt
Bỡi: Ngô, văn Cảnh
Được phát hành: (2007)

Một vài suy nghĩ về việc giảng dạy ngữ pháp ở giai đoạn cơ sở và chuyên sâu cho sinh viên chuyên ngữ tiếng Pháp /
Bỡi: Vũ Thị Ngân.

Dạy học ngữ pháp ở tiểu học
Bỡi: Lê, Phương Nga
Được phát hành: (2008)

Giảng dạy tiếng Pháp với tư cách một ngoại ngữ : Tiến triển và hiện trạng /
Bỡi: Beauduin, Patrick.

Vận dụng lý thuyết kiến tạo vào quá trình dạy học, kiểm tra đánh giá học phần ngữ pháp tiếng việt Sách trợ giúp giảng viên CĐSP
Bỡi: Ngô Văn Cảnh
Được phát hành: (2007)

Ngữ điệu Tiếng Anh và việc giảng dạy ngữ điệu tiếng Anh cho người Việt /
Bỡi: Ngô Phương Anh.

Việc dạy học ngữ pháp tiếng Việt cho học sinh tiểu học : Nhìn từ sách giáo khoa /
Bỡi: Nguyễn Thị Ly Kha, TS.

Nhận xét cách nhìn phân loại câu theo cấu tạo ngữ pháp trong hai bộ sách giáo khoa trung học /
Bỡi: Huỳnh Minh Cảnh.

Phương pháp dạy học tiếng Việt
Bỡi: Lê, A
Được phát hành: (1999)

Vận dụng phần mềm videoscribe vào thiết kế các bài dạy tiếng Khmer cho người mới bắt đầu
Bỡi: Kim, Hoàng Thái
Được phát hành: (2019)

Xây dựng và triển khai chương trình tiếng Anh tăng cường không chuyên ngữ
Bỡi: Đoàn, Thị Minh Trinh
Được phát hành: (2015)

English methodology Phương pháp giảng dạy tiếng Anh
Bỡi: Lê, Văn Sự
Được phát hành: (2005)

Làm thế nào để áp dụng các lí thuyết ngôn ngữ thứ hai vào thiết kế giáo trình và phương pháp giảng dạy trong lớp học ngoại ngữ /
Bỡi: Nguyễn Thủy Hương, ThS.

Ảnh hưởng của thói quen nói kiểu ngôn ngữ đơn lập với hiệu quả của việc dạy và học tiếng Pháp trong nhà trường /
Bỡi: Hữu Đạt, TS.

Thử bàn về một số vấn đề liên quan đến môn ngữ pháp tiếng Việt trong nhà trường /
Bỡi: Diêp Quang Ban, GS.TS.

Phương pháp hiện đại dạy - học ngoại ngữ
Bỡi: Bùi, Hiền
Được phát hành: (1997)

Vận dụng sơ đồ tư duy vào soạn giảng phần củng cố phân môn ngữ pháp sách giáo khoa tiếng Khmer quyển 6
Bỡi: Thạch, Thị Sô Phia
Được phát hành: (2019)

Vai trò tiếng Việt trong việc giảng dạy tiếng Pháp /
Bỡi: Dương Công Minh.

Dạy học Ngữ văn theo định hướng năng lực
Bỡi: Nguyễn, Trọng Hoàn
Được phát hành: (2019)

Một số vấn đề đổi mới phương pháp dạy học văn - tiếng Việt
Bỡi: Nguyễn, Trí
Được phát hành: (2001)

Xu hướng hiện nay của giáo học pháp ngoại ngữ /
Bỡi: Vi Văn Đính, TS.

Về phương diện ngôn ngữ học của việc dạy môn tiếng Việt lớp 1 của trung tâm công nghệ giáo dục /
Bỡi: Nguyễn Thế Lịch.

Vai trò của tiếng mẹ đẻ và tiếng nước ngoài trong giảng dạy tiếng Pháp /
Bỡi: Nguyễn Văn Nhân.

Vận dụng phương pháp tích hợp vào dạy học các phân môn trong chương trình sách giáo khoa tiếng Khmer quyển 4
Bỡi: Danh, Thị Lương
Được phát hành: (2019)

Khảo sát khả năng sử dụng trạng từ tiếng Anh của học sinh phổ thông và đề xuất giải pháp khắc phục /
Bỡi: Trần Thị Mai Đào.

Khảo sát việc dạy và học môn ngữ văn Khmer bậc trung học phổ thông trên địa bàn tỉnh Sóc Trăng
Bỡi: Tạ, Phia Rinh
Được phát hành: (2019)

Đề xuất một số giải pháp giúp việc dạy và học ngoại ngữ có hiệu quả.
Bỡi: Trần, Thu Hương
Được phát hành: (2015)

Nghệ thuật dạy tiếng Anh hiệu quả
Bỡi: Bảo, Đạt
Được phát hành: (2018)

Để dạy học sinh tiểu học viết đúng dấu hỏi, ngã /
Bỡi: Đoàn Kim Phúc, ThS.

Giáo trình Phương pháp giảng dạy tiếng anh 2
Bỡi: Nguyễn, Hoàng Tuấn
Được phát hành: (2014)

Phương pháp dạy tiếng Anh trong trường phổ thông
Bỡi: Nguyễn, Hạnh Dung
Được phát hành: (1998)

Giáo trình lí luận dạy học địa lí phần cụ thể
Bỡi: Đặng, Văn Đức
Được phát hành: (2007)

Mối quan hệ giữa tiếng nói, chữ viết phổ thông và tiếng nói, chữ viết dân tộc trong văn hoá giáo dục vùng dân tộc /
Bỡi: Trần Thanh Pôn.

Vấn đề dạy và học từ ngữ trong sách giáo khoa tiếng Việt trung học cơ sở /
Bỡi: Nguyễn Đức Tồn, PGS.TS.

Dạy học định lí toán học ở trung học phổ thông theo quan điểm kiến tạo /
Bỡi: Cao Thị Hà, TS.

Phương pháp dạy dấu câu Tiếng Việt ở trường phổ thông
Bỡi: Nguyễn, Xuân Khoa
Được phát hành: (1996)

Nghiên cứu ứng dụng lý thuyết ngôn bản vào việc dạy học ngoại ngữ /
Bỡi: Trần Kim Bảo