Effects of Task Types on Interactional Competence in Oral Communication Assessment

Mã QR

Effects of Task Types on Interactional Competence in Oral Communication Assessment

Chapter 1. Introduction; Chapter 2. Literature review; Chapter 3. Methodology; ...

Đã lưu trong:

Chi tiết về thư mục
Tác giả chính:	Vo Thanh Son Ca
Ngôn ngữ:	eng
Truy cập trực tuyến:	https://dlib.udn.vn/module/chi-tiet-sach?RecordID=1950
Các nhãn:	Thêm thẻ Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!

Thư viện lưu trữ:	Trung tâm Công nghệ thông tin và Học liệu số, Đại học Đà Nẵng

Những quyển sách tương tự

The effects of communicative grammar teaching on students' grammar competence and oral performance
Bỡi: Phan Tần Thái Thị Thùy Trang
Được phát hành: (2020)

The effects of awareness-oriented tasks with explicit pragmatic instruction on EFL students' competence to make request :
Bỡi: Nguyễn, Vương Quốc
Được phát hành: (2018)

Corrective feedback how effective it is in learning L2 oral communication
Bỡi: Nguyễn, Thị Tố Hạnh
Được phát hành: (2011)

Improving oral communication /
Bỡi: Handschuh, Jeanne
Được phát hành: (1985)

Task design and second language performance : The effect of narrative type on learner output /
Bỡi: Tavakoli, Parvaneh.

Modeling and measuring competencies in higher education : tasks and challenges
Bỡi: Blömeke, Sigrid
Được phát hành: (2015)

Effects of extensive reading on intercultural communicative competence of vietnamese EFL students
Bỡi: Nguyễn Thị Ngọc Vấn
Được phát hành: (2022)

The development of oral communication in the classroom
Được phát hành: (1970)

Open door to oral communication

When competence is irrelevant : The role of interpersonal affect in task-related ties /
Bỡi: Casciaro, Tiziana.

STUDENTS’ PERCEPTIONS ON BLENDED LEARNING APPLICATION IN ENHANCING ENGLISH ORAL COMPETENCE AT TON DUC THANG UNIVERSITY
Bỡi: Nguyen, Quynh Thy, et al.
Được phát hành: (2025)

The impact of task-based approach on improving high school students grammatical competence =
Bỡi: Danh, Quang
Được phát hành: (2009)

Designing tasks for the communicative classroom
Bỡi: David Nunan
Được phát hành: (1989)

Designing tasks for the communicative classroom
Bỡi: Nunan, David
Được phát hành: (1989)

Designing tasks for the communicative classroom
Bỡi: Nunan, David
Được phát hành: (1989)

The effects of teaching English grammar communicatively on the grammatical competence of high school students in Duc Trong
Bỡi: Nguyễn, Thị Dung
Được phát hành: (2024)

An investigation into student assessments on EFL oral performances at a university in Southwestern Vietnam
Bỡi: Trần Minh Hiếu
Được phát hành: (2022)

Developing the Competency to Assess Learning Outcomes for Lecturers
Bỡi: Phan, Thi Yen, et al.
Được phát hành: (2023)

Interactive learning and competency based learning in B-learning
Bỡi: Nguyễn, Thế Dũng
Được phát hành: (2024)

Put English to work. Interaction and competencies for job success
Bỡi: Sally Gearhart
Được phát hành: (1996)

Put English to work. Interaction and competencies for job success
Bỡi: Gearhart, Sally
Được phát hành: (1996)

Using communicative games to improve oral communication skills for the first year students at ICTU
Bỡi: Hoàng, Thu Giang, et al.
Được phát hành: (2025)

Differential effects of oral and written corrective feedback in the ESL classroom /
Bỡi: Sheen, Younghee.

Competence Assessment in Education. 1st ed. 2017
Bỡi: Leutner, Detlev, et al.
Được phát hành: (2020)

L’EFFICACITE DE L’EXPLOITATION DES RESSOURCES DOCUMENTAIRES EN LIGNE POUR L’APPRENTISSAGE DES COMPETENCES ORALES
Bỡi: Vien, The Khanh Toan, et al.
Được phát hành: (2025)

The Basics of Speech Learning to Be a Competent Communicator /
Bỡi: M.Galvin Kathleen
Được phát hành: (1998)

INTERCULTURAL COMMUNICATIVE COMPETENCE: A PROPOSED MODEL
Bỡi: Nguyễn, Quang
Được phát hành: (2024)

Integrating simulation tasks and portfolio assessment into writing business correspondence
Bỡi: Hua, Thi Tin
Được phát hành: (2022)

School Desegregation: Oral Histories toward Understanding the Effects of White Domination
Bỡi: W. Noblit, George
Được phát hành: (2016)

The Affective Factors That Influence Oral English Communication in Non-major EFL Classrooms
Bỡi: Tran, Thi Thuy Lien
Được phát hành: (2023)

The effects of task-based instruction on efl learners' vocabulary acquisition
Bỡi: Nguyễn Hoàng Thu Uyên
Được phát hành: (2021)

PROBLEMS IN ASSESSING END-OF-TERM ENGLISH COMPETENCE TOWARDS THE VIETNAMESE FRAMEWORK OF 6 COMPETENCE LEVELS AT A UNIVERSITY IN HANOI
Bỡi: Nguyễn, Thu Hồng
Được phát hành: (2024)

PROBLEMS IN ASSESSING END-OF-TERM ENGLISH COMPETENCE TOWARDS THE VIETNAMESE FRAMEWORK OF 6 COMPETENCE LEVELS AT A UNIVERSITY IN HANOI
Bỡi: Nguyễn, Thu Hồng
Được phát hành: (2024)

COMMUNICATIVE COMPETENCE - THE GOALS BEYOND PURELY LANGUAGE LEARNING
Bỡi: Lê, Quang Dũng, et al.
Được phát hành: (2023)

COMMUNICATIVE COMPETENCE - THE GOALS BEYOND PURELY LANGUAGE LEARNING
Bỡi: Lê, Quang Dũng, et al.
Được phát hành: (2024)

Magnitude of task-sampling variability in performance assessment : A meta-analysis /
Bỡi: Huang, Chiungjung.

Effect of the environment on genotypic diversity of actinomyces naeslundii and streptococcus oralis in the oral biofilm /

Strengthening the development of interactive relationships in teaching to improve thinking competence for university students
Bỡi: Phan, Thị Lan
Được phát hành: (2024)

The effects of task-based language teaching on high school students' vocabulary learning
Bỡi: Nguyễn Thị Thanh Gọn
Được phát hành: (2023)

EXPLORING THE INTERCULTURAL COMMUNICATIVE COMPETENCE INTERGRATION IN FOREIGN TEACHING AND LEARNING
Bỡi: Bùi, Thị Hương Giang
Được phát hành: (2023)