Làm thế nào để học sinh nắm vững kiến thức trong dạy học lịch sử ở trường phổ thông

QRコード

Làm thế nào để học sinh nắm vững kiến thức trong dạy học lịch sử ở trường phổ thông

保存先:

書誌詳細
第一著者:	Nguyễn, Thị Côi
言語:	vie
出版事項:	2007
オンライン･アクセス:	https://dlib.udn.vn/module/chi-tiet-sach?RecordID=847
タグ:	タグ追加タグなし, このレコードへの初めてのタグを付けませんか!

Thư viện lưu trữ:	Trung tâm Công nghệ thông tin và Học liệu số, Đại học Đà Nẵng

類似資料

Làm thế nào phát triển tài năng trẻ
著者:: Anh Côi
出版事項: (2024)

Làm thế nào để dạy con thông minh? /
著者:: Lý Chí Vĩ.
出版事項: (2000)

Làm thế nào để học giỏi? :
著者:: Trương, Liêm
出版事項: (2005)

Làm thế nào để tự học /
著者:: Nguyễn Tuệ.

Làm thế nào để tự học tốt từ vựng tiếng Anh /
著者:: Phan Thị Thanh Thảo, ThS.

Kênh hình trong dạy học lịch sử ở trường trung học phổ thông
著者:: Nguyễn, Thị Côi
出版事項: (2000)

Kênh hình trong dạy học lịch sử ở trường trung học phổ thông
著者:: Nguyễn Thị Côi
出版事項: (2000)

Bảo tàng lịch sử, cách mạng trong dạy học lịch sử ở trường phổ thông trung học /
著者:: Nguyễn Thị Côi
出版事項: (1998)

Làm thế nào để dạy tốt phần tiến hóa sinh học 12 /
著者:: Nguyễn Thị Thu Huyền.

Làm thế nào để dạy học và ôn thi tốt môn GDCD /
著者:: Phan Anh Tú.

Giáo trình bài học lịch sử ở trường phổ thông trung học Chuyên đề phương pháp dạy học lịch sử
著者:: Nguyễn, Thị Côi
出版事項: (1997)

Làm thế nào để giúp trẻ học tốt? :
著者:: Lâm, Cách
出版事項: (2006)

Làm thế nào để học tốt môn văn /
著者:: Lê Xuân Mậu.

Giáo trình bài học lịch sử ở trường phổ thông trung học Chuyên đề phương pháp pháp dạy học lịch sử
著者:: Nguyễn, Thị Côi
出版事項: (2008)

Làm thế nào dạy con tốt?
著者:: Thiên Giang
出版事項: (1987)

Làm thế nào để đổi mới phương pháp giảng dạy ở Đại học? /
著者:: Nguyễn Hiếu Hảo.

Thế nào là một học sinh giỏi văn và làm thế nào để giỏi văn /
著者:: Đỗ Ngọc Thống, TS.

Làm thế nào để ngành chăn nuôi phát triển bền vững? /
著者:: Lê Văn Mẽ.

Hiệu quả dạy học lịch sử ở trường phổ thông : Thực trạng và giải pháp /
著者:: Nguyễn Thị Côi, PGS.TS.

Dạy tập làm văn ở tiểu học như thế nào? /

Làm thế nào để đảm bảo tính công bằng trong dạy học ở tiểu học? /
著者:: Võ Xuân Nghi.

Làm thế nào để thực tập giảng dạy vật lí ở trường phổ thông đạt kết quả tốt
著者:: Lâm Phụng Hiệp
出版事項: (1994)

Làm thế nào để giác ngộ? /
著者:: Tỳ kheo Bodhi.

Làm thế nào để giác ngộ? /
著者:: Bodhi.

Làm thế nào để giác ngộ /
著者:: Bodhi.

Làm thế nào để tăng lương? :
著者:: Hill, Napoleon
出版事項: (2014)

Làm thế nào để tăng lương? :
著者:: Hill, Napoleon
出版事項: (2015)

Làm thế nào để tăng lương
著者:: Hill, Napoleon
出版事項: (2015)

Làm thế nào để tăng lương ?
著者:: Hill, Napoleon
出版事項: (2014)

Làm thế nào để nhận học bổng du học ở Mỹ? =
著者:: Hồ, Nguyễn Anh Minh
出版事項: (2007)

Các con đường, biện pháp nâng cao hiệu quả dạy học lịch sử ở trường phổ thông
著者:: Nguyễn Thị Côi
出版事項: (2008)

Các con đường, biện pháp nâng cao hiệu quả dạy học lịch sử ở trường phổ thông
著者:: Nguyễn, Thị Côi
出版事項: (2008)

Các con đường, biện pháp nâng cao hiệu quả dạy học lịch sử ở trường phổ thông
著者:: Nguyễn, Thị Côi
出版事項: (2008)

Các con đường, biện pháp nâng cao hiệu quả dạy học lịch sử ở trường phổ thông
著者:: Nguyễn, Thị Côi
出版事項: (2011)

Các con đường, biện pháp nâng cao hiệu quả dạy học lịch sử ở trường phổ thông /
著者:: Nguyễn Thị Côi.
出版事項: (2008)

Các con đường, biện pháp nâng cao hiệu quả dạy học lịch sử ở trường phổ thông /
著者:: Nguyễn Thị Côi.
出版事項: (2008)

Các con đường, biện pháp nâng cao hiệu quả dạy học lịch sử ở trường phổ thông
著者:: Nguyễn Thị Côi
出版事項: (2008)

Các con đường, biện pháp nâng cao hiệu quả dạy học lịch sử ở trường phổ thông
著者:: Nguyễn Thị Côi
出版事項: (2006)

Các con đường, biện pháp nâng cao hiệu quả dạy học lịch sử ở trường phổ thông
著者:: Nguyễn Thị Côi
出版事項: (2011)

Các con đường, biện pháp nâng cao hiệu quả dạy học lịch sử ở trường phổ thông
著者:: Nguyễn Thị Côi
出版事項: (2013)