Phát triển năng lực đọc hiểu văn bản văn học cho học sinh lớp 10 theo phương pháp dạy học dựa trên phản hồi của người đọc
Nghiên cứu đề tài này, luận văn của chúng tôi hướng đến mục đích: trên cơ sở kế thừa và phát triển những công trình nghiên cứu đi trước, xây dựng quy trình, cách thức tổ chức dạy đọc hiểu văn bản dựa trên phản hồi của học sinh, tạo điều kiện để học sinh được thể hiện mình như những người đọc thật sự...
Gorde:
Egile nagusia: | Võ Thanh Thúy |
---|---|
Beste egile batzuk: | TS. Trần Thanh Bình |
Hizkuntza: | vie |
Argitaratua: |
Đại học Trà Vinh
2018
|
Sarrera elektronikoa: | https://opac.tvu.edu.vn/pages/opac/wpid-detailbib-id-26600.html |
Etiketak: |
Etiketa erantsi
Etiketarik gabe, Izan zaitez lehena erregistro honi etiketa jartzen!
|
Thư viện lưu trữ: | Trung tâm Học liệu – Phát triển Dạy và Học, Trường Đại học Trà Vinh |
---|
Antzeko izenburuak
-
Phát triển năng lực đọc hiểu văn bản văn học cho học sinh lớp 10 theo phương pháp dạy học dựa trên phản hồi của người đọc
nork: Võ, Thanh Thúy
Argitaratua: (2017) -
Dạy học đọc hiểu văn bản đa phương thức cho học sinh lớp 10
nork: Châu, Kim Vàng
Argitaratua: (2024) -
Dạy học đọc hiểu văn bản Tấm Cám [Ngữ văn 10] theo phản hồi của học sinh /
nork: Võ Thanh Thúy. -
Dạy đọc hiểu thơ tự do cho học sinh lớp 10 theo định hướng phát triển năng lực
nork: Nguyễn, Thu Hường, et al.
Argitaratua: (2023) -
Phát triển năng lực tự học cho học sinh lớp 10 trong dạy học đọc hiểu thơ trữ tình bằng nhật kí đọc sách
nork: Trang Hồng Loan
Argitaratua: (2024)