The impact of guessing word meanings through context on vocabulary acquisition of students in Vo Van Kiet high school, Kien Giang
The primary goal of this study is to investigate the effects of guessing word meanings from context in vocabulary learning on seventh-grade students’ vocabulary acquisition at VVK High school. The second aim is to explore students’ attitudes towards the use of guessing word meanings from context for...
Đã lưu trong:
Tác giả chính: | Huỳnh Thị Sánh |
---|---|
Tác giả khác: | TS. Đặng Tấn Tín |
Ngôn ngữ: | eng |
Được phát hành: |
Trường Đại học Trà Vinh
2020
|
Truy cập trực tuyến: | https://opac.tvu.edu.vn/pages/opac/wpid-detailbib-id-34940.html |
Các nhãn: |
Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|
Thư viện lưu trữ: | Trung tâm Học liệu – Phát triển Dạy và Học, Trường Đại học Trà Vinh |
---|
Những quyển sách tương tự
-
The effecttiveness of word cards versus guess-from-context on the retention of vocabulary of junior high school students in Tra Vinh city :
Bỡi: Võ, Thanh Vũ
Được phát hành: (2010) -
The effects of instructional scaffolding on EFL high school students' making references and guessing words' meanings in reading texts :
Bỡi: Châu, Thị Ngoan
Được phát hành: (2020) -
Effects of doing word guessing exercises by basing on explicit and implicit contextual clues on vocabulary retention :
Bỡi: Lê, Thị Xuân Hồng
Được phát hành: (2010) -
Words, Meaning and Vocabulary An Introduction to Modern English Lexicology
Bỡi: Jackson, Howard
Được phát hành: (2007) -
The effect of vocabulary glosses on high school students' vocabulary learning through reading :
Bỡi: Ho, Ngoc Truc Minh
Được phát hành: (2010)