Pronunciation instruction in Vietnamese tertiary EFL classes: Teacher cognitions and classroom practices
The overall aim of this study is to look into EFL teachers’ cognitions and classroom practices regarding pronunciation instruction in tertiary EFL educational institutions in the Mekong Delta, Vietnam.
保存先:
| 第一著者: | |
|---|---|
| その他の著者: | |
| 言語: | eng |
| 出版事項: |
Trường Đại học Trà Vinh
2023
|
| オンライン･アクセス: | https://opac.tvu.edu.vn/pages/opac/wpid-detailbib-id-43826.html |
| タグ: |
タグ追加
タグなし, このレコードへの初めてのタグを付けませんか!
|
| Thư viện lưu trữ: | Trung tâm Học liệu – Phát triển Dạy và Học, Trường Đại học Trà Vinh |
|---|
このレコードへの初めてのコメントを付けませんか!