The effects of task-based language teaching on the speaking performance of EFL students at a high school
Consistent with the problem statement above, this study aims to explore the impacts of TBLT on the speaking performance of the high school graders at a high school and to discover their attitudes on the usage of task-based speaking activities in English-speaking classrooms.
محفوظ في:
| المؤلف الرئيسي: | |
|---|---|
| مؤلفون آخرون: | |
| اللغة: | eng |
| منشور في: |
Trường Đại học Trà Vinh
2024
|
| الوصول للمادة أونلاين: | https://opac.tvu.edu.vn/pages/opac/wpid-detailbib-id-45489.html |
| الوسوم: |
إضافة وسم
لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!
|
| Thư viện lưu trữ: | Trung tâm Học liệu – Phát triển Dạy và Học, Trường Đại học Trà Vinh |
|---|
كن أول من يترك تعليقا!