Effects of digital storytelling on young learners' listening comprehension at a primary school
This study aims to investigate how DST courses can impact the listening skills and attitudes of young learners in the Mekong Delta region of Vietnam. We are particularly interested in understanding how young learners perceive the enhancement of their English listening skills through DST.
Đã lưu trong:
Tác giả chính: | Đoàn, Thị Trúc Linh |
---|---|
Tác giả khác: | Chung, Tiểu Thúy |
Ngôn ngữ: | eng |
Được phát hành: |
Trường Đại học Trà Vinh; Trà Vinh
2024
|
Truy cập trực tuyến: | https://opac.tvu.edu.vn/pages/opac/wpid-detailbib-id-45611.html |
Các nhãn: |
Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|
Thư viện lưu trữ: | Trung tâm Học liệu – Phát triển Dạy và Học, Trường Đại học Trà Vinh |
---|
Những quyển sách tương tự
-
Effects of task-based activities on efl young learners' listening comprehension and speaking performance :
Bỡi: Nhâm, Mai Mộng Tuyền
Được phát hành: (2012) -
The impact of storytelling on young language learners' speaking performane
Bỡi: Huỳnh, Thị Kiều Quyên
Được phát hành: (2014) -
The effects of using pictures in teaching speaking english to young learners at a primary school in Tra Vinh province
Bỡi: Liêu Thị Kiều Quyên
Được phát hành: (2019) -
The Impact of Story-Telling on young Learners' reading comprehension :
Bỡi: Nguyễn, Mai Thy
Được phát hành: (2020) -
The effect of storytelling on efl grade-5 students' oral performance at An Minh primary school in Kien Giang province
Bỡi: Lê Thị Thùy Phương
Được phát hành: (2019)