The effectiveness of applying mnemonic methods to improve vocabulary teaching for grade-12 students in Da Nang
This paper aims to investigate the effects of Mnemonic Techniques ondeveloping vocabulary retention of learners of an English center in Danang. It also4looks at students‟ opinions and attitude towards this type of teaching method. As aresult, the findings of this study are desired to contribute to t...
Đã lưu trong:
| Hovedforfatter: | Trần Nguyễn Thy Thy |
|---|---|
| Andre forfattere: | TS. Huỳnh Ngoc Mai Kha |
| Format: | luanvanthacsi |
| Sprog: | English |
| Udgivet: |
Trường Đại học Ngoại ngữ, Đại học Đà Nẵng
2024
|
| Fag: | |
| Online adgang: | https://data.ufl.udn.vn//handle/UFL/393 |
| Tags: |
Tilføj Tag
Ingen Tags, Vær først til at tagge denne postø!
|
| Thư viện lưu trữ: | Trường Đại học Ngoại ngữ - Đại học Đà Nẵng |
|---|
Lignende værker
-
Memory : a self-teaching guide /
af: Turkington, Carol.
Udgivet: (2003) -
Teaching vocabulary in all classrooms
af: Blachowicz, Camille
Udgivet: (2006) -
Bí mật của một trí nhớ siêu phàm =
af: Katz, Eran
Udgivet: (2010) -
Essentials of teaching academic vocabulary /
af: Coxhead, Averil.
Udgivet: (2006) -
Vocabulary in language teaching
af: Schmitt, Norbert
Udgivet: (2000)