Applying Design Thinking in Higher Education: Interaction with Kolb’s Four Learners – A Case at Da Nang University, Vietnam
Research Inventy: International Journal of Engineering And Science; Vol.14, Issue 11 (November 2024); pp: 25-32
Đã lưu trong:
| Những tác giả chính: | Nguyen, Thi Khanh Ha, Le, Phuoc Cuu Long |
|---|---|
| Định dạng: | Bài viết |
| Ngôn ngữ: | English |
| Được phát hành: |
Research Inventy: International Journal of Engineering And Science
2025
|
| Những chủ đề: | |
| Truy cập trực tuyến: | https://elib.vku.udn.vn/handle/123456789/5815 |
| Các nhãn: |
Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|
| Thư viện lưu trữ: | Trường Đại học Công nghệ Thông tin và Truyền thông Việt Hàn - Đại học Đà Nẵng |
|---|
Những quyển sách tương tự
-
Lateral thinking : a textbook of creativity /
Bỡi: De Bono, Edward, 1933-
Được phát hành: (1970) -
Arts-Based Pathways into Thinking
Bỡi: Crowhurst, Michael, et al.
Được phát hành: (2020) -
The
Bỡi: Johansson, Frans
Được phát hành: (2017) -
The Medici effect : what elephants and epidemics can teach us about innovation : with a new preface and discussion guide /
Bỡi: Johansson, Frans,
Được phát hành: (2017) - The levels of gaining critical thinking skills by students at Ho Chi Minh City University of Education /