Learning Outcomes Assessment for Students of International Studies: Situation and Solutions

Mã QR

Learning Outcomes Assessment for Students of International Studies: Situation and Solutions

International Journal of Multidisciplinary and Current Educational Research (IJMCER); Vol 7; Issue 1; pp: 118-126.

שמור ב:

מידע ביבליוגרפי
Những tác giả chính:	Phan, Phi Yen, Dang, Vinh
פורמט:	Bài viết
שפה:	English
יצא לאור:	International Journal of Multidisciplinary and Current Educational Research (IJMCER) 2025
נושאים:	Evaluate Output capacity International Studies Competence assessments Education quality
גישה מקוונת:	https://elib.vku.udn.vn/handle/123456789/5915
תגים:	הוספת תג אין תגיות, היה/י הראשונ/ה לתייג את הרשומה!

Thư viện lưu trữ:	Trường Đại học Công nghệ Thông tin và Truyền thông Việt Hàn - Đại học Đà Nẵng

פריטים דומים

Assessment of Output Competency of International Studies Graduates in Vietnam: Solutions for Training Program Development
מאת: Phan, Thi Yen, et al.
יצא לאור: (2022)

Quality Assurance Of International Studies Program Associated With Output Competency Assessment Of International Studies Graduates In Vietnam
מאת: Phan, Thi Yen, et al.
יצא לאור: (2022)

Assessment of Learning Outcomes in Higher Education
מאת: Zlatkin-Troitschanskaia, Olga, et al.
יצא לאור: (2020)

Developing the Competency to Assess Learning Outcomes for Lecturers
מאת: Phan, Thi Yen, et al.
יצא לאור: (2023)

Model for the building of the assessment scale to evaluate high school students’ critical thinking competence in Chemistry /

Portfolio Assessment for the Teaching and Learning of Writing
מאת: Lam, Ricky
יצא לאור: (2020)

Academic Achievement Assessment
מאת: Tian, Huisheng, et al.
יצא לאור: (2020)

Ipsative Assessment and Personal Learning Gain. 1st ed. 2017
מאת: Hughes, Gwyneth
יצא לאור: (2020)

Teacher Learning with Classroom Assessment
מאת: Jiang, Heng, et al.
יצא לאור: (2020)

Understanding outcomes-based education : teaching and assessment in South Africa
מאת: Cass Lubisi
יצא לאור: (1998)

Scaling up Assessment for Learning in Higher Education. 1st ed. 2017
מאת: Carless, David, et al.
יצא לאור: (2020)

Understanding Outcomes-based Education
מאת: Cass Lubisi
יצא לאור: (1999)

Student Learning in German Higher Education
מאת: Zlatkin-Troitschanskaia, Olga, et al.
יצא לאור: (2020)

Classroom Assessment in Mathematics
מאת: Thompson, Denisse R., et al.
יצא לאור: (2020)

Student Misconceptions and Errors in Physics and Mathematics
מאת: Neidorf, Teresa, et al.
יצא לאור: (2020)

Opportunity to Learn, Curriculum Alignment and Test Preparation . 1st ed. 2017
מאת: Scheerens, Jaap
יצא לאור: (2020)

Learning to Teach with Assessment: A Student Teaching Experience in China
מאת: Jiang, Heng
יצא לאור: (2016)

Competence Assessment in Education. 1st ed. 2017
מאת: Leutner, Detlev, et al.
יצא לאור: (2020)

Arts Evaluation and Assessment. 1st ed. 2018
מאת: Rajan, Rekha S., et al.
יצא לאור: (2020)

Assessment in Ethics Education. 1st ed. 2017
מאת: Franck, Olof
יצא לאור: (2020)

Young People's Views of Government, Peaceful Coexistence, and Diversity in Five Latin American Countries
מאת: Schulz, Wolfram, et al.
יצא לאור: (2020)

The Globalization of Science Curricula
מאת: Stacey, Oliver, et al.
יצא לאור: (2020)

Becoming Citizens in a Changing World
מאת: Schulz, Wolfram, et al.
יצא לאור: (2020)

Teaching Tolerance in a Globalized World
מאת: Sandoval-Hernández, Andrés, et al.
יצא לאור: (2020)

Young People's Perceptions of Europe in a Time of Change
מאת: Losito, Bruno, et al.
יצא לאור: (2020)

Teacher Performance Assessment and Accountability Reforms. 1st ed. 2017
מאת: Carter, Julie H., et al.
יצא לאור: (2020)

Chinese as a Second Language Assessment. 1st ed. 2017
מאת: Zhang, Dongbo, et al.
יצא לאור: (2020)

A Study on the Washback Effects of the Test for English Majors (TEM)
מאת: Xu, Qian, et al.
יצא לאור: (2020)

Assessment and Teaching of 21st Century Skills. 1st ed. 2018
מאת: Care, Esther, et al.
יצא לאור: (2020)

Assessing the Viva in Higher Education. 1st ed. 2018
מאת: Dobson, Stephen
יצא לאור: (2020)

Teaching for outcomes : how and why /
מאת: Hannan, W. 1932-
יצא לאור: (1996)

Assessment and examination in the secondary school :
יצא לאור: (1990)

Transforming Assessment. 1st ed. 2018
מאת: Dolin, Jens, et al.
יצא לאור: (2020)

Toward a Reconceptualization of Second Language Classroom Assessment
מאת: Poehner, Matthew E., et al.
יצא לאור: (2020)

Learning Portuguese as a Second Language. 1st ed. 2017
מאת: Figueiredo, Sandra
יצא לאור: (2020)

Assessment of Lecturer's Teaching Activities through Students: Theoretical and Practical Concept
מאת: Phan, Thi Yen, et al.
יצא לאור: (2023)

AN EXPERIMENT ON THE PROPOSED ONLINE ASSESSMENT AND EXAMINATION METHOD AT DALAT UNIVERSITY
מאת: Tạ, Thị Thu Phượng, et al.
יצא לאור: (2024)

AN EXPERIMENT ON THE PROPOSED ONLINE ASSESSMENT AND EXAMINATION METHOD AT DALAT UNIVERSITY
מאת: Ta, Thi Thu Phuong, et al.
יצא לאור: (2024)

Problem-based Learning into the Future. 1st ed. 2017
מאת: Kek, Megan Yih Chyn A., et al.
יצא לאור: (2020)

International Measurement of Disability. 1st ed. 2016
מאת: Altman, Barbara M.
יצא לאור: (2020)