Cộng đồng: Khái niệm, cách tiếp cận và phân loại tron nghiên cứu

kod QR

Cộng đồng: Khái niệm, cách tiếp cận và phân loại tron nghiên cứu

Zapisane w:

Opis bibliograficzny
1. autor:	PGS.TS. Phạm Hồng, Tung
Format:	Artykuł
Język:	Vietnamese
Wydane:	2014
Hasła przedmiotowe:	Cộng đồng
Dostęp online:	http://thuvien.due.udn.vn:8080/dspace/handle/TVDHKT/13023
Etykiety:	Dodaj etykietę Nie ma etykietki, Dołącz pierwszą etykiete!

Thư viện lưu trữ:	Trường Đại học Kinh tế - Đại học Đà Nẵng

Podobne zapisy

Tiếp cận khái niệm và nội dung quản lý bệnh
od: Đào, Văn Dũng, i wsp.
Wydane: (2023)

Khái niệm khoa học từ cách tiếp cận hệ thống
od: Nguyễn, Ngọc Khá
Wydane: (2024)

Khái niệm phương pháp: định nghĩa và phân loại /
od: Nguyễn Ngọc Hà.

Tiêu dùng xanh: khái niệm, cách tiếp cận và các nguyên tắc
od: Trần, Minh, i wsp.
Wydane: (2024)

Trí tuệ xã hội - cách tiếp cận, khái niệm và cấu trúc
od: Phan, Trọng Ngọ, i wsp.
Wydane: (2023)

Xây dựng tiên tiến: Khái niệm, cách tiếp cận và ý nghĩa
od: Bùi, Duy Anh, i wsp.
Wydane: (2025)

Xây dựng tiên tiến: Khái niệm, cách tiếp cận và ý nghĩa
od: Bùi, Duy Anh, i wsp.
Wydane: (2025)

Khái niệm và phân loại quyền nhân thân /
od: Bùi Đăng Hiếu, TS.

Tiếp cận khái niệm thuế môi trường /
od: Đặng Kim Phương.

Tiếp cận khái niệm thuế môi trường
od: Đặng, Kim Phương
Wydane: (2019)

Đất nước trọn niềm vui!
od: Kiến Giang

Khái niệm phân tầng xã hội và cách tiếp cận trong việc đo lường các tầng lớp xã hội/
od: Đỗ Thiên Kính. TS.

Nghiên cứu gia đình Việt Nam: Khái niệm, cách tiếp cận và phương pháp nghiên cứu /
od: Bùi Thị Hương Trầm.

Xây dựng và sử dụng thí nghiệm tương tác trên màn hình nghiên cứu chuyển động tròn đều và tròn biến đổi đều /
od: Phạm Xuân Quế, PGS.TS.

Trò diễn, khái niệm và phân loại /
od: Đặng Hoài Thu.

Hướng tiếp cận khái niệm và cấu trúc nhân cách trong tâm lý học
od: Phan, Trọng Ngọ
Wydane: (2019)

Đất nước trọn niềm vui!
od: Thu Thảo

Khái quát về phân loại hợp đồng và khảo sát ý nghĩa của phân loại hợp đồng qua một cách phân loại cụ thể /
od: Ngô Huy Cương, TS.

Tiếp cận khái niệm tích phân bằng giới hạn của tổng Riemann :
od: Võ, Lâm Ngọc Toán
Wydane: (2015)

Kinh tế biển - Khái niệm và phân loại Các phương pháp tiếp cận trên thế giới và Việt Nam
od: Hoàng, Thanh Nga
Wydane: (2024)

Hướng dẫn học sinh tự lực tiếp cận khái niệm Toán học : Khâu then chốt của quá trình dạy học tích cực môn toán ở trường phổ thông /
od: Bùi Khắc Tin.

Khái niệm và phân loại quyền nhân thân
od: Bùi, Đăng Hiếu
Wydane: (2014)

Khái niệm, đặc điểm và phân loại hội /
od: Nguyễn Hải Ninh, ThS.

Khái niệm và phân loại quyền nhân thân
od: Bùi, Đăng Hiếu
Wydane: (2011)

Về ba cách tiếp cận khái niệm xác suất ở trường Trung học phổ thông /
od: Nguyễn Phương Chi.

Thơ trẻ thời chống Mỹ: Tiếp cận khái niệm /
od: Nguyễn Bá Long.

Nội dung của khái niệm "Phát triển bền vững" và con đường đảm bảo tồn tại và phát triển tiếp theo của loài người /
od: Đỗ Minh Hợp, PGS.TS.

Dạy học khái niệm phân số lớp 4 theo hướng phân loại học sinh dựa trên chuẩn kiến thức, kỹ năng /
od: Hoàng Mai Lê, TS.

Khái niệm bảo đảm pháp lý quyền tiếp cận thông tin /
od: Lê Thị Hồng Nhung.

Dạy học khái niệm và định lý toán học theo chiến lược phân nhánh trong môi trường E-learning /
od: Đào Thái Lai, PGS.TS.

Khái niệm tình huống dạy học trong dạy học giải quyết vấn đề /
od: Đặng Thành Hưng, PGS.TS.

Vận dụng khái niệm loài trong phân loại học thực vật /
od: Trần Đình Lý.

Xây dựng giáo án điện tử dạy học phần khái niệm về mặt tròn xoay /
od: Đỗ Văn Chiến, ThS.

Khái niệm chất lượng giáo dục đại học với cách tiếp cận thông qua khách hàng
od: Nguyễ n Quang Giao
Wydane: (2014)

Một cách tiếp cận mới về khái niệm bậc tự do trong giảng dạy thống kê /
od: Nguyễn Trường Sinh.

Khái niệm phương pháp: định nghĩa và phân loại
od: Nguyễn, Ngọc Hà, i wsp.
Wydane: (2023)

Tiếp cận Genette qua một vài khái niệm trần thuật /
od: Lê Phong Tuyết

Tiếp cận khái niệm Triết lí giáo dục đại học.
od: Nguyễn, Huy Vị
Wydane: (2023)

Tiếp cận khái niệm mục đích doanh nghiệp: Nghiên cứu từ các doanh nghiệp Singapore
od: Đào, Tuấn Đức, i wsp.
Wydane: (2025)

Các cách tiếp cận của khái niệm phân số trong lịch sử và sách giáo khoa toán ở tiểu học /
od: Dương Hữu Tòng.