Tìm hiểu và ứng dụng các phần mềm thí nghiệm nhằm hỗ trợ thiết kế bài giảng điện tử chương Cảm ứng điện từ Vật lí 11 nâng cao.

QR kȏd

Tìm hiểu và ứng dụng các phần mềm thí nghiệm nhằm hỗ trợ thiết kế bài giảng điện tử chương Cảm ứng điện từ Vật lí 11 nâng cao.

09SVL

Spremljeno u:

Bibliografski detalji
Glavni autor:	Nguyễn, Diễm Trúc Linh
Daljnji autori:	Nguyễn, Bảo Hoàng Thanh
Format:	Disertacija
Jezik:	Vietnamese
Izdano:	Trường Đại học Sư phạm, Đại học Đà Nẵng 2014
Teme:	Bài giảng điện tử Phần mềm thí nghiệm Cảm ứng điện từ Vật lý 11 Giáo dục trung học phổ thông
Online pristup:	http://thuvien.ued.udn.vn/handle/TVDHSPDN_123456789/1374
Oznake:	Dodaj oznaku Bez oznaka, Budi prvi tko označuje ovaj zapis!

Thư viện lưu trữ:	Trường Đại học Sư phạm - Đại học Đà Nẵng

Similar Items

Tìm hiểu và ứng dụng các phần mềm thí nghiệm nhằm hỗ trợ thiết kế bài giảng điện tử chương cảm ứng điện từ vật lí 11 nâng cao
od: Nguyễn Diễm Trúc Linh
Izdano: (2013)

Thiết kế bài giảng điện tử E-Learing hỗ trợ dạy học phần cảm ứng điện từ Vật lý 11 nâng cao.
od: Ngô, Văn Nam
Izdano: (2016)

Lựa chọn, sử dụng bài tập chương “cảm ứng điện từ” – vật lý 11 – nhằm bồi dưỡng năng lực tự học của học sinh
od: Nguyễn, Thị Ngọc Tú
Izdano: (2023)

Tổ chức hoạt động trải nghiệm sáng tạo trong dạy học các kiến thức chương Cảm ứng điện từ - Vật lí 11
od: Nguyễn, Gia Bảo
Izdano: (2019)

Nghiên cứu sử dung phối hợp thí nghiệm và bảng tương tác trong dạy học chương "Cảm ứng điện từ" vật lý 11 - nâng cao.
od: Lê, Thị Thanh Hiền
Izdano: (2015)

Bộ thí nghiệm STM Lý Điện tử & cảm ứng điện từ Tài liệu hướng dẫn
Izdano: (2005)

Thiết kế bài giảng điện tử chương “Cảm ứng điện từ” vật lý 11 nâng cao theo hướng tích cực hóa hoạt động nhận thức hỗ trợ hoạt động tự học cho học sinh trung học phổ thông.
od: Lê, Thị Thùy Trang
Izdano: (2014)

Nghiên cứu và ứng dụng các phần mềm thí nghiệm vật lí nhằm hỗ trợ thiết kế bài giảng điện tử phần Quang hình học Vật lí 11 nâng cao.
od: Võ, Văn Phê
Izdano: (2014)

Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan dùng để đánh giá kiến thức học sinh trong dạy học vật lí 11 chương “Cảm ứng điện từ”.
od: Phan, Thị Thu Sương
Izdano: (2014)

Xây dựng hệ thống bài tập và hướng dẫn hoạt động giải bài tập chương cảm ứng điện từ - vật lý 11 nhằm bồi dưỡng học sinh giỏi vật lý ở trung học phổ thông chuyên.
od: Phạm, Thị Lan Anh
Izdano: (2014)

Xây dựng và sử dụng bài tập thực tế chương “Cảm ứng điện từ”- Vật lí 11 nhằm phát triển năng lực vận dụng kiến thức vào thực tiễn của học sinh
od: Lê, Thị Minh Hạnh
Izdano: (2020)

Tổ chức dạy học chương “cảm ứng điện từ” vật lí 11 theo hướng phát triển năng lực vật lí cho học sinh
od: Nguyễn, Thị Tuyên
Izdano: (2023)

Xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập thí nghiệm phần "Điện - Điện từ" vật lý 11 nhằm bồi dưỡng học sinh giỏi vật lý.
od: Vi, Biên Cương
Izdano: (2014)

Phát triển năng lực giải quyết vấn đề của học sinh trong dạy học chương “Cảm ứng điện từ” Vật lí 11 với thí nghiệm học sinh.
od: Võ, Phước Long
Izdano: (2026)

Khai thác và sử dụng Internet trong dạy học phần "Từ trường và cảm ứng điện từ" vật lý lớp 11
od: Trần, Khánh Duy
Izdano: (2014)

Tổ chức dạy học trải nghiệm chương “cảm ứng điện từ” vật lí 11 nhằm phát triển năng lực giải quyết vấn đề của học sinh
od: Trần, Thị Ánh Ly
Izdano: (2023)

Xây dựng tiến trình dạy học một số kiến thức chương "Cảm ứng điện từ" vật lí 11 nâng cao theo các giai đoạn của phương pháp thực nghiệm nhằm phát huy tính tích cực, tự chủ, bồi dưỡng năng lực sáng tạo của học sinh
od: Chu, Thị Trà
Izdano: (2014)

Phân loại và giải bài tập về hiện tượng cảm ứng điện từ
od: Lê, Thị Ngọc Anh
Izdano: (2011)

Sử dụng các phương pháp dạy học tích cực để xây dựng tiến trình dạy học chương “Cảm ứng điện từ" Vật lí lớp 11 Nâng cao.
od: Huỳnh, Thị Hoa
Izdano: (2016)

Tổ chức hoạt động trải nghiệm trong dạy học một số kiến thức chương “cảm ứng điện từ ” vật lí 11 nhằm phát triển năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo của học sinh
od: Võ, Đoàn
Izdano: (2023)

Tổ chức dạy học phân hóa trong dạy học các kiến thức về ứng dụng của vật lí trong kĩ thuật chương cảm ứng điện từ - vật lí 11
od: Nguyễn, Thị Bích Huyền
Izdano: (2018)

Thiết kế Website hỗ trợ dạy học hai chương "Từ trường" và "Cảm ứng điện từ" lớp 11 (cơ bản) nhằm nâng cao tính tích cực, tự lực và sáng tạo cho học sinh
od: Đinh, Thị Phương Thanh
Izdano: (2014)

Tổ chức dạy học theo góc các ứng dụng kỹ thuật thuộc chương "Cảm ứng điện từ" Vật lý lớp 11
od: Nguyễn, Thị Ngọc Thủy
Izdano: (2020)

Quy trình nhập liệu thông tin từ giáo án vào phần mềm powerpoint để xây dựng bài giảng điện tử trong dạy học sinh học /
od: Nghiêm Thị Ngọc Bích, ThS.

Phân loại phần mềm dạy học /
od: Dương Tiến Sỹ, TS.

SỬ DỤNG BÀI TẬP CHƯƠNG “CẢM ỨNG ĐIỆN TỪ” – VẬT LÍ 11 THEO HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC VẬN DỤNG KIẾN THỨC VÀO THỰC TIỄN
od: PHAN, THỊ PHƯƠNG ANH
Izdano: (2022)

Tổ chức dạy học theo dự án về ứng dụng hiện tượng cảm ứng điện từ trong dạy học vật lí 11.
od: Huỳnh, Thị Ly Na
Izdano: (2016)

Thiết kế bài giảng điện tử chương “Cảm ứng điện từ” vật lý 11 nâng cao theo hướng tích cực hóa hoạt động nhận thức hỗ trợ hoạt động tự học cho học sinh trung học phổ thông
od: Lê Thị Thùy Trang
Izdano: (2013)

Tổ chức dạy học chương Cảm ứng điện từ Vật lý 11 theo hướng phát huy tính tích cực, tự lực của học sinh
od: Huỳnh, Thị Thanh Hòa
Izdano: (2020)

Chế tạo, sử dụng, thí nghiệm đo lực từ trong dạy học kiến thức phần "Lực từ và cảm ứng từ" (Vật lý 11) /
od: Hà Duyên Tùng, ThS.

Khai thác và sử dụng bài tập theo tiếp cận PISA chương “Cảm ứng điện từ”- Vật lí 11 theo hướng phát triển năng lực vận dụng kiến thức vào thực tiễn
od: Lê, Minh Quang
Izdano: (2020)

Thiết kế bài giảng điện tử E-learning trong dạy học chương “Từ trường”, vật lý 11 nâng cao với sự hỗ trợ của phần mềm Adobe Presenter.
od: Võ, Thị Thu Hoa
Izdano: (2015)

Phát triển năng lực giải quyết vấn đề của học sinh trong dạy học chương “Cảm ứng điện từ” Vật lí 11 với thí nghiệm học sinh.
od: Võ, Phước Long
Izdano: (2025)

Tổ chức dạy học một số chủ đề STEM trong chương “Cảm ứng điện từ” - Vật lí 11 nhằm phát triển năng lực vận dụng kiến thức vào thực tiễn của học sinh.
od: Lý, Thị Nhạ
Izdano: (2025)

Tổ chức dạy học một số chủ đề STEM trong chương “Cảm ứng điện từ” - Vật lí 11 nhằm phát triển năng lực vận dụng kiến thức vào thực tiễn của học sinh.
od: Lý, Thị Nha
Izdano: (2025)

Hướng dẫn sử dụng phần mềm Lecturemaker trong thiết kế bài giảng điện tử môn hóa học
od: TS. Trang Thị, Lân, i dr.
Izdano: (2014)

Khai thác và ứng dụng phần mềm Lecture Maker 2.0 kết hợp với một số phần mềm dạy học khác thiết kế bài giảng điện tử
od: Đinh Thị Lành
Izdano: (2012)

Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan từ câu hỏi tự luận chương “Cảm ứng điện từ” – vật lý 11 nâng cao nhằm kiểm tra đánh giá kết quả học tập của học sinh
od: Dương, Thị Kim Loan
Izdano: (2015)

Nghiên cứu vận dụng dạy học dự án vào dạy học một số kiến thức về "từ trường và cảm ứng điện từ vật lý 11 THPT" Luận văn thạc sĩ giáo dục học. Chuyên ngành: Lý luận và phương pháp dạy học vật lý. Mã số: 60.14.10
od: Nguyễn, Văn Kiệt
Izdano: (2009)

Nghiên cứu và ứng dụng các phần mềm thí nghiệm vật lí nhằm hỗ trợ thiết kế bài giảng điện tử phần quang hình học vật lí 11 nâng cao
od: Võ Văn Phê
Izdano: (2013)