Tìm hiểu và ứng dụng các phần mềm thí nghiệm nhằm hỗ trợ thiết kế bài giảng điện tử chương Cảm ứng điện từ Vật lí 11 nâng cao.

kod QR

Tìm hiểu và ứng dụng các phần mềm thí nghiệm nhằm hỗ trợ thiết kế bài giảng điện tử chương Cảm ứng điện từ Vật lí 11 nâng cao.

09SVL

Zapisane w:

Opis bibliograficzny
1. autor:	Nguyễn, Diễm Trúc Linh
Kolejni autorzy:	Nguyễn, Bảo Hoàng Thanh
Format:	Praca dyplomowa
Język:	Vietnamese
Wydane:	Trường Đại học Sư phạm, Đại học Đà Nẵng 2014
Hasła przedmiotowe:	Bài giảng điện tử Phần mềm thí nghiệm Cảm ứng điện từ Vật lý 11 Giáo dục trung học phổ thông
Dostęp online:	http://thuvien.ued.udn.vn/handle/TVDHSPDN_123456789/1374
Etykiety:	Dodaj etykietę Nie ma etykietki, Dołącz pierwszą etykiete!

Thư viện lưu trữ:	Trường Đại học Sư phạm - Đại học Đà Nẵng

Podobne zapisy

Tìm hiểu và ứng dụng các phần mềm thí nghiệm nhằm hỗ trợ thiết kế bài giảng điện tử chương cảm ứng điện từ vật lí 11 nâng cao
od: Nguyễn Diễm Trúc Linh
Wydane: (2013)

Thiết kế bài giảng điện tử E-Learing hỗ trợ dạy học phần cảm ứng điện từ Vật lý 11 nâng cao.
od: Ngô, Văn Nam
Wydane: (2016)

Nghiên cứu và ứng dụng các phần mềm thí nghiệm vật lí nhằm hỗ trợ thiết kế bài giảng điện tử phần Quang hình học Vật lí 11 nâng cao.
od: Võ, Văn Phê
Wydane: (2014)

Tổ chức hoạt động trải nghiệm sáng tạo trong dạy học các kiến thức chương Cảm ứng điện từ - Vật lí 11
od: Nguyễn, Gia Bảo
Wydane: (2019)

Lựa chọn, sử dụng bài tập chương “cảm ứng điện từ” – vật lý 11 – nhằm bồi dưỡng năng lực tự học của học sinh
od: Nguyễn, Thị Ngọc Tú
Wydane: (2023)

Nghiên cứu sử dung phối hợp thí nghiệm và bảng tương tác trong dạy học chương "Cảm ứng điện từ" vật lý 11 - nâng cao.
od: Lê, Thị Thanh Hiền
Wydane: (2015)

Thiết kế bài giảng điện tử chương “Cảm ứng điện từ” vật lý 11 nâng cao theo hướng tích cực hóa hoạt động nhận thức hỗ trợ hoạt động tự học cho học sinh trung học phổ thông.
od: Lê, Thị Thùy Trang
Wydane: (2014)

Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan dùng để đánh giá kiến thức học sinh trong dạy học vật lí 11 chương “Cảm ứng điện từ”.
od: Phan, Thị Thu Sương
Wydane: (2014)

Bộ thí nghiệm STM Lý Điện tử & cảm ứng điện từ Tài liệu hướng dẫn
Wydane: (2005)

Xây dựng hệ thống bài tập và hướng dẫn hoạt động giải bài tập chương cảm ứng điện từ - vật lý 11 nhằm bồi dưỡng học sinh giỏi vật lý ở trung học phổ thông chuyên.
od: Phạm, Thị Lan Anh
Wydane: (2014)

Tổ chức dạy học chương “cảm ứng điện từ” vật lí 11 theo hướng phát triển năng lực vật lí cho học sinh
od: Nguyễn, Thị Tuyên
Wydane: (2023)

Xây dựng và sử dụng bài tập thực tế chương “Cảm ứng điện từ”- Vật lí 11 nhằm phát triển năng lực vận dụng kiến thức vào thực tiễn của học sinh
od: Lê, Thị Minh Hạnh
Wydane: (2020)

Xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập thí nghiệm phần "Điện - Điện từ" vật lý 11 nhằm bồi dưỡng học sinh giỏi vật lý.
od: Vi, Biên Cương
Wydane: (2014)

Phát triển năng lực giải quyết vấn đề của học sinh trong dạy học chương “Cảm ứng điện từ” Vật lí 11 với thí nghiệm học sinh.
od: Võ, Phước Long
Wydane: (2026)

Tổ chức dạy học trải nghiệm chương “cảm ứng điện từ” vật lí 11 nhằm phát triển năng lực giải quyết vấn đề của học sinh
od: Trần, Thị Ánh Ly
Wydane: (2023)

Xây dựng tiến trình dạy học một số kiến thức chương "Cảm ứng điện từ" vật lí 11 nâng cao theo các giai đoạn của phương pháp thực nghiệm nhằm phát huy tính tích cực, tự chủ, bồi dưỡng năng lực sáng tạo của học sinh
od: Chu, Thị Trà
Wydane: (2014)

Sử dụng các phương pháp dạy học tích cực để xây dựng tiến trình dạy học chương “Cảm ứng điện từ" Vật lí lớp 11 Nâng cao.
od: Huỳnh, Thị Hoa
Wydane: (2016)

Khai thác và sử dụng Internet trong dạy học phần "Từ trường và cảm ứng điện từ" vật lý lớp 11
od: Trần, Khánh Duy
Wydane: (2014)

Tổ chức hoạt động trải nghiệm trong dạy học một số kiến thức chương “cảm ứng điện từ ” vật lí 11 nhằm phát triển năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo của học sinh
od: Võ, Đoàn
Wydane: (2023)

Tổ chức dạy học phân hóa trong dạy học các kiến thức về ứng dụng của vật lí trong kĩ thuật chương cảm ứng điện từ - vật lí 11
od: Nguyễn, Thị Bích Huyền
Wydane: (2018)

Nghiên cứu và ứng dụng các phần mềm thí nghiệm vật lí nhằm hỗ trợ thiết kế bài giảng điện tử phần quang hình học vật lí 11 nâng cao
od: Võ Văn Phê
Wydane: (2013)

Quy trình nhập liệu thông tin từ giáo án vào phần mềm powerpoint để xây dựng bài giảng điện tử trong dạy học sinh học /
od: Nghiêm Thị Ngọc Bích, ThS.

Thiết kế bài giảng điện tử E-learning trong dạy học chương “Từ trường”, vật lý 11 nâng cao với sự hỗ trợ của phần mềm Adobe Presenter.
od: Võ, Thị Thu Hoa
Wydane: (2015)

SỬ DỤNG BÀI TẬP CHƯƠNG “CẢM ỨNG ĐIỆN TỪ” – VẬT LÍ 11 THEO HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC VẬN DỤNG KIẾN THỨC VÀO THỰC TIỄN
od: PHAN, THỊ PHƯƠNG ANH
Wydane: (2022)

Phân loại phần mềm dạy học /
od: Dương Tiến Sỹ, TS.

Tổ chức dạy học theo dự án về ứng dụng hiện tượng cảm ứng điện từ trong dạy học vật lí 11.
od: Huỳnh, Thị Ly Na
Wydane: (2016)

Khai thác và sử dụng bài tập theo tiếp cận PISA chương “Cảm ứng điện từ”- Vật lí 11 theo hướng phát triển năng lực vận dụng kiến thức vào thực tiễn
od: Lê, Minh Quang
Wydane: (2020)

Phát triển năng lực giải quyết vấn đề của học sinh trong dạy học chương “Cảm ứng điện từ” Vật lí 11 với thí nghiệm học sinh.
od: Võ, Phước Long
Wydane: (2025)

Hướng dẫn sử dụng phần mềm Lecturemaker trong thiết kế bài giảng điện tử môn hóa học
od: TS. Trang Thị, Lân, i wsp.
Wydane: (2014)

Tổ chức dạy học một số chủ đề STEM trong chương “Cảm ứng điện từ” - Vật lí 11 nhằm phát triển năng lực vận dụng kiến thức vào thực tiễn của học sinh.
od: Lý, Thị Nhạ
Wydane: (2025)

Tổ chức dạy học một số chủ đề STEM trong chương “Cảm ứng điện từ” - Vật lí 11 nhằm phát triển năng lực vận dụng kiến thức vào thực tiễn của học sinh.
od: Lý, Thị Nha
Wydane: (2025)

Thiết kế Website hỗ trợ dạy học hai chương "Từ trường" và "Cảm ứng điện từ" lớp 11 (cơ bản) nhằm nâng cao tính tích cực, tự lực và sáng tạo cho học sinh
od: Đinh, Thị Phương Thanh
Wydane: (2014)

Phân loại và giải bài tập về hiện tượng cảm ứng điện từ
od: Lê, Thị Ngọc Anh
Wydane: (2011)

Khai thác và ứng dụng phần mềm Lecture Maker 2.0 kết hợp với một số phần mềm dạy học khác thiết kế bài giảng điện tử
od: Đinh Thị Lành
Wydane: (2012)

Thiết kế một số bài giảng điện tử trong dạy học địa lý lớp 11 - BKHTN nhằm nâng cao hiệu quả dạy học địa lý ở trường phổ thông.
od: Hoàng, Thị Diệu Hương
Wydane: (2011)

Tổ chức dạy học theo góc các ứng dụng kỹ thuật thuộc chương "Cảm ứng điện từ" Vật lý lớp 11
od: Nguyễn, Thị Ngọc Thủy
Wydane: (2020)

Thiết kế bài giảng điện tử chương “Cảm ứng điện từ” vật lý 11 nâng cao theo hướng tích cực hóa hoạt động nhận thức hỗ trợ hoạt động tự học cho học sinh trung học phổ thông
od: Lê Thị Thùy Trang
Wydane: (2013)

Tổ chức dạy học chương Cảm ứng điện từ Vật lý 11 theo hướng phát huy tính tích cực, tự lực của học sinh
od: Huỳnh, Thị Thanh Hòa
Wydane: (2020)

Xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập tiếp cận năng lực của pisa chương “cảm ứng điện từ” – vật lí 11
od: Nguyễn, Trà My
Wydane: (2019)

Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan từ câu hỏi tự luận chương “Cảm ứng điện từ” – vật lý 11 nâng cao nhằm kiểm tra đánh giá kết quả học tập của học sinh
od: Dương, Thị Kim Loan
Wydane: (2015)