Hình thành biểu tượng tập hợp - số lượng và phép đếm cho trẻ mẫu giáo lớn thông qua việc ứng dụng công nghệ thông tin.

Mã QR

Hình thành biểu tượng tập hợp - số lượng và phép đếm cho trẻ mẫu giáo lớn thông qua việc ứng dụng công nghệ thông tin.

08SMN1

Đã lưu trong:

Chi tiết về thư mục
Tác giả chính:	Phan, Thị Phước
Tác giả khác:	Mã, Thanh Thủy
Định dạng:	Luận văn
Ngôn ngữ:	Vietnamese
Được phát hành:	Trường Đại học Sư phạm, Đại học Đà Nẵng 2013
Những chủ đề:	Toán học Công nghệ thông tin Giáo dục mẫu giáo
Truy cập trực tuyến:	http://thuvien.ued.udn.vn/handle/TVDHSPDN_123456789/280
Các nhãn:	Thêm thẻ Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!

Thư viện lưu trữ:	Trường Đại học Sư phạm - Đại học Đà Nẵng

Những quyển sách tương tự

Tìm hiểu thực trạng quá trình hình thành biểu tượng tập hợp - số lượng- phép đếm cho trẻ mẩu giáo lớn.
Bỡi: Lê, Thị Dung
Được phát hành: (2011)

Hình thành biểu tượng tập hợp - số lượng và phép đếm cho trẻ mẫu giáo lớn thông qua việc ứng dụng công nghệ thông tin
Bỡi: Phan Thị Phước
Được phát hành: (2012)

Toán và phương pháp hình thành các biểu tượng toán học cho trẻ mẫu giáo
Bỡi: Đinh Thị Nhung
Được phát hành: (2001)

Toán và phương pháp hình thành các biểu tượng toán học cho trẻ mẫu giáo
Bỡi: Đinh Thị Nhung
Được phát hành: (2006)

Mẫu thêu trẻ em
Bỡi: Khánh Ngọc
Được phát hành: (1986)

Giáo trình sử dụng trò chơi học tập nhằm hình thành các biểu tượng toán học sơ đẳng cho trẻ mẫu giáo
Bỡi: Nguyễn Ngọc Bảo
Được phát hành: (2007)

Phương pháp hình thành các biểu tượng toán cho trẻ mẫu giáo
Bỡi: Đinh, Thị Nhung
Được phát hành: (2014)

Phương pháp hình thành các biểu tượng toán ban đầu ở trẻ mẫu giáo
Bỡi: Xuân Huệ
Được phát hành: (1997)

Rèn luyện tư thế cho trẻ mẫu giáo lớn thông qua một số bài tập phát triển thể chất.
Bỡi: Nguyễn, Trà My
Được phát hành: (2013)

Phương pháp hình thành các biểu tượng toán cho trẻ mẫu giáo
Bỡi: Đinh, Thị Nhung
Được phát hành: (2014)

Ứng dụng công nghệ thông tin vào tiết dạy thơ cho trẻ mẫu giáo
Bỡi: Nguyễn, Thị Thanh Thủy
Được phát hành: (2008)

Phương pháp hình thành các biểu tượng toán cho trẻ mẫu giáo
Bỡi: Đinh, Thị Nhung
Được phát hành: (2010)

Toán và phương pháp hình thành các biểu tượng toán học cho trẻ mẫu giáo
Bỡi: Đinh Thị Nhung
Được phát hành: (2004)

Toán và phương pháp hình thành các biểu tượng toán học cho trẻ mẫu giáo
Bỡi: Đinh Thị Nhung
Được phát hành: (2004)

Một vài biểu hiện tâm lý - trí tuệ của trẻ mẫu giáo lớn (qua thực nghiệm xếp và vẽ hình cầu thang khối gỗ đồ chơi) /
Bỡi: Huỳnh Sơn, ThS.

Bài soạn hướng dẫn trẻ mẫu giáo làm quen với các biểu tượng ban đầu về toán
Bỡi: Đào, Như Trang
Được phát hành: (1997)

Thực trạng về tính tự tin và giáo dục tính tự tin cho trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi thông qua trò chơi "Đóng kịch" ở một số trường mầm non thành phố Uông Bí, tỉnh Quanrng Ninh /
Bỡi: Bùi Thị Hằng Nga.

Toán và phương pháp hình thành các biểu tượng toán học cho trẻ mẫu giáo
Bỡi: Đinh Thị Nhung
Được phát hành: (2005)

Một số biện pháp giúp trẻ mẫu giáo lớn 5 - 6 tuổi sáng tạo trong hoạt động tạo hình
Bỡi: Hồ, Thúy Uyên
Được phát hành: (2019)

Giáo trình sử dụng trò chơi học tập nhằm hình thành các biểu tượng toán học sơ đẳng cho trẻ mẫu giáo
Bỡi: Nguyễn, Ngọc Bảo
Được phát hành: (2008)

Đặc điểm vốn từ của trẻ mẫu giáo lớn ở một số trường mầm non thành phố Hải Phòng /
Bỡi: Nguyễn Thị Hiên.

Tổ chức cho trẻ vui chơi ở nhà trẻ mẫu giáo
Bỡi: Nguyễn Thị Thanh Hà
Được phát hành: (1996)

Giáo trình sử dụng trò chơi học tập nhằm hình thành các biểu tượng toán học sơ đẳng cho trẻ mẫu giáo
Bỡi: Nguyễn, Ngọc Đào
Được phát hành: (2008)

Phát triển tưởng tượng cho trẻ mẫu giáo thông qua hình thức kể chuyện sáng tạo
Được phát hành: (2012)

Ứng dụng công nghệ thông tin vào việc tổ chức hoạt động kể chuyện cho trẻ mẫu giáo 3 - 4 tuổi
Bỡi: Nguyễn Thị Hồng Đào
Được phát hành: (2011)

Tìm hiểu nội dung, phương pháp hình thành biểu tượng toán học và xây dựng hệ thống câu hỏi nhằm rèn luyện, phát triển tư duy toán học cho trẻ mẫu giáo lớn.
Bỡi: Ngô, Thị Thanh Tâm
Được phát hành: (2008)

Thực trạng chuẩn bị biểu tượng số cho trẻ mẫu giáo lớn (5-6 tuổi) vào học toán ở lớp 1 của một số trường mầm non tại TP Hồ Chí Minh /
Bỡi: Đinh Thị Tứ.

Biểu hiện phong cách nhận thức độc lập - phụ thuộc của trẻ mẫu giáo /
Bỡi: Trần Thị Nga

Tìm hiểu thực trạng phát huy tính tích cực nhận thức cho trẻ mẫu giáo lớn trong trò chơi học tập ở trường mầm non
Bỡi: Đinh, Thị Loan
Được phát hành: (2011)

Ứng dụng công nghệ thông tin vào việc tổ chức hoạt động kể chuyện cho trẻ mẫu giáo 3 - 4 tuổi
Bỡi: Nguyễn, Thị Hồng Đào
Được phát hành: (2011)

Lí luận và phương pháp hình thành biểu tượng toán học sơ đẳng cho trẻ mầm non
Bỡi: Đỗ, Thị Minh Liên
Được phát hành: (2014)

Cải tiến trò chơi dân gian trong quá trình hình thành biểu tượng toán học cho trẻ mẫu giáo lớn (5 - 6 tuổi)
Bỡi: Ngô, Thị Thanh Tú
Được phát hành: (2009)

Chăm sóc - giáo dục trẻ mẫu giáo Lưu hành nội bộ
Được phát hành: (2002)

Mối tương quan giữa các biểu hiện thích ứng của trẻ 5-6 tuổi trong những hoạt động chuẩn bị đến trường phổ thông /
Bỡi: Vũ Thị Kiều Trang, ThS.

Bước đầu tìm hiểu về tín ngưỡng Mẫu "Đạo Mẫu" ở Việt Nam
Bỡi: Trương, Hải Cường, et al.
Được phát hành: (2015)

Phương pháp hình thành biểu tượng toán học sơ đẳng cho trẻ mầm non
Bỡi: Đỗ Thị Minh Liên
Được phát hành: (2008)

Một số biện pháp giáo dục lòng nhân ái cho trẻ mẫu giáo lớn thông qua hoạt động làm quen với tác phẩm văn học.
Bỡi: Đặng, Thị Hoàng Anh
Được phát hành: (2013)

Tín ngưỡng thờ Mẫu ở Phủ Giầy, Nam Định
Bỡi: Nguyễn, Thị Bích Ngọc
Được phát hành: (2020)

Dấu ấn Đèo Ngang trong tín ngưỡng thờ thánh Mẫu Liễu Hạnh ở Việt Nam /
Bỡi: Nguyễn Phước Bảo Đàn.

Đạo mẫu, từ nhận thức tới thực tiễn /
Bỡi: Ngô Đức Thịnh, PGS.PTS.