Tìm hiểu năng lực suy luận quy nạp của học sinh lớp 4 qua giải toán số học.

Κώδικας QR

Tìm hiểu năng lực suy luận quy nạp của học sinh lớp 4 qua giải toán số học.

08STH1

Αποθηκεύτηκε σε:

Λεπτομέρειες βιβλιογραφικής εγγραφής
Κύριος συγγραφέας:	Lê, Thị Hoài
Άλλοι συγγραφείς:	Lê, Tử Tín
Μορφή:	Thesis
Γλώσσα:	Vietnamese
Έκδοση:	Trường Đại học Sư phạm, Đại học Đà Nẵng 2013
Θέματα:	Suy luận quy nạp Số học Giáo dục tiểu học Toán học
Διαθέσιμο Online:	http://thuvien.ued.udn.vn/handle/TVDHSPDN_123456789/285
Ετικέτες:	Προσθήκη ετικέτας Δεν υπάρχουν, Καταχωρήστε ετικέτα πρώτοι!

Thư viện lưu trữ:	Trường Đại học Sư phạm - Đại học Đà Nẵng

Παρόμοια τεκμήρια

Chẩn đoán một số sai lầm của học sinh tiểu học khi dùng suy luận quy nạp không hoàn toàn trong dạy học môn toán /
ανά: Đỗ Văn Hùng, ThS.

Quy nạp toán học: Phương pháp và các bài toán
ανά: Nguyễn Thị Thùy Dương
Έκδοση: (2011)

Lôgíc quy nạp và vai trò của nó trong nhận thức khoa học
ανά: Nguyễn, Gia Thơ
Έκδοση: (2005)

Giải bài toán hình học bằng phương pháp quy nạp.
ανά: Hoàng, Cẩm Vân
Έκδοση: (2016)

Loại suy như là một hình thức tư duy và ý nghĩa của nó trong nhận thức /
ανά: Nguyễn Gia Thơ.

Luận văn thạc sĩ Khoa học giáo dục. Chuyên ngành: Lý luận và Phương pháp dạy học Bộ môn Toán. Mã số: 60140111 Dạy học nguyên hàm và tích phân - giải tích 12: Một nghiên cứu theo cách tiếp cận suy luận qui nạp
ανά: Nguyễn, Huỳnh Thanh Tâm
Έκδοση: (2017)

Phép qui nạp trong hình học
ανά: Golovina,L.I.
Έκδοση: (1987)

Giúp học sinh rèn luyện tư duy thông qua việc khai thác kết quả của một bài toán /
ανά: Nguyễn Thị Quyên, ThS.

Con đường hình thành sơ đồ nhận thức khái niệm trong dạy học môn toán /
ανά: Chu Trọng Thanh, TS.

Hướng dẫn cách viết đoạn văn ngắn theo kiểu T-P-H, diễn dịch, quy nạp cho học sinh lớp 9 (THCS) /
ανά: Lê Thanh Bình.

Phát triển suy luận ngoại suy cho học sinh lớp 5 qua chủ đề hình học
ανά: Nguyễn, Đình Minh Kha
Έκδοση: (2020)

Tiêu chuẩn nhà nước : Nắp ổ lăn : TCVN 1558-74 / TCVN 1574-74 /
ανά: Bộ cơ khí và luyện kim
Έκδοση: (1976)

Một số vấn đề suy luận trong môn Toán ở tiểu học
ανά: Phạm Đình Thực
Έκδοση: (2007)

Tìm hiểu năng lực suy luận quy nạp của học sinh lớp 4 qua giải toán số học
ανά: Lê Thị Hoài
Έκδοση: (2012)

Toán học và những suy luận có lý
ανά: Pôlia, G
Έκδοση: (1977)

Toán học và những suy luận có lý
ανά: Pôlia, G
Έκδοση: (1977)

Toán học và những suy luận có lí
ανά: G.Polya
Έκδοση: (1995)

Hướng dẫn về công tác kết nạp đảng viên mới /
ανά: Đảng Cộng Sản
Έκδοση: (1985)

Hướng Dẫn Về Công Tác Kết Nạp Đảng Viên Mới /
ανά: Ban Tổ Chức Trung Ương
Έκδοση: (1985)

Một số vấn đề suy luận trong môn Toán ở tiểu học
ανά: Phạm, Đình Thực
Έκδοση: (2001)

Vi nhân giống cây nắp bình Nepenthes mirabilis (Lour.) Druce :
ανά: Nguyễn, Thị Kim Thoa
Έκδοση: (2010)

Bảy phương pháp giải các bài toán logic
ανά: Đặng Huy Ruận
Έκδοση: (2002)

Vận dụng phương pháp suy luận trong dạy học các bài toán điển hình toán 4 Luận văn thạc sĩ khoa học dục học. Chuyên ngành: giáo dục học(Giáo dục Tiểu học). Mã số: 60140101
ανά: Lê, Thị Huyền Phương
Έκδοση: (2017)

Một số vấn đề suy luận trong môn toán ở tiểu học
ανά: Phạm Đình Đức
Έκδοση: (2007)

Tình hình xây dựng đội ngũ giảng viên và vấn đề kết nạp Đảng viên mới của ĐCS Trung Quốc trong giai đoạn mới /
ανά: Đặng Thúy Hà.

Sử dụng lập luận ngoại suy trong chứng minh hình học /
ανά: Nguyễn Danh Nam, TS.

Phát triển khả năng tiền suy luận thống kê cho học sinh lớp 3 thông qua dạy học nội dung thống kê ở tiểu học.
ανά: Nguyễn, Thị Đông
Έκδοση: (2021)

Tương đẳng Orthodox trên nửa nhóm chính quy suy rộng Luận văn thạc sĩ toán học. Chuyên ngành: Đại số và lý thuyết số. Mã số: 60.46.05
ανά: Hoàng, Đức Tuấn
Έκδοση: (2010)

Phát triển năng lực suy luận cho học sinh trong dạy học nội dung số học toán 3 Luận văn thạc sĩ Khoa học giáo dục. Chuyên ngành: Giáo dục học (Giáo dục tiểu học). Mã số: 8.14.01.14
ανά: Huỳnh, Thị Mộng Hiếu
Έκδοση: (2019)

Đào tạo nâng cao năng lực suy luận thống kê Sách chuyên khảo
ανά: Hoàng, Nam Hải
Έκδοση: (2018)

Tìm hiểu sâu thêm vật lý cơ sở /

Thiết kế hệ thống đóng nắp chai tự động dùng PLC
ανά: Lê, Tiến Dũng

Tiềm năng của các bài toán kết thúc mở trong việc hỗ trợ học sinh phát triển năng lực suy luận ngoại suy /
ανά: Trương Thị Khánh Phương, ThS.

Phát triển năng lực suy luận ngoại suy cho học sinh trong dạy học hình học ở trường trung học cơ sở /
ανά: Nguyễn Danh Nam.

Biểu diễn tri thức và suy luận
ανά: Đỗ, Văn Nhơn
Έκδοση: (2016)

Di truyền học vi khuẩn
ανά: Pekhov, A.P.
Έκδοση: (1983)

Cách giải nhanh bài toán tìm thử của tuần lễ /
ανά: Nguyễn Thiện.

Vận dụng phương pháp suy luận trong dạy học các bài toán điển hình toán 5 Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: Giáo dục Tiểu học. Mã số: 8.14.01.14
ανά: Nguyễn, Hoàng Việt Thắng
Έκδοση: (2019)

Đào tạo nâng cao năng lực suy luận thống kê
ανά: Hoàng Nam Hải
Έκδοση: (2014)

Xây dựng môi trường học tập rèn luyện kĩ năng suy luận thống kê cho học sinh /
ανά: Nguyễn Chiến Thắng.