Tìm hiểu năng lực suy luận quy nạp của học sinh lớp 4 qua giải toán số học.

Mã QR

Tìm hiểu năng lực suy luận quy nạp của học sinh lớp 4 qua giải toán số học.

08STH1

Đã lưu trong:

Chi tiết về thư mục
Tác giả chính:	Lê, Thị Hoài
Tác giả khác:	Lê, Tử Tín
Định dạng:	Luận văn
Ngôn ngữ:	Vietnamese
Được phát hành:	Trường Đại học Sư phạm, Đại học Đà Nẵng 2013
Những chủ đề:	Suy luận quy nạp Số học Giáo dục tiểu học Toán học
Truy cập trực tuyến:	http://thuvien.ued.udn.vn/handle/TVDHSPDN_123456789/285
Các nhãn:	Thêm thẻ Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!

Thư viện lưu trữ:	Trường Đại học Sư phạm - Đại học Đà Nẵng

Những quyển sách tương tự

Chẩn đoán một số sai lầm của học sinh tiểu học khi dùng suy luận quy nạp không hoàn toàn trong dạy học môn toán /
Bỡi: Đỗ Văn Hùng, ThS.

Quy nạp toán học: Phương pháp và các bài toán
Bỡi: Nguyễn Thị Thùy Dương
Được phát hành: (2011)

Lôgíc quy nạp và vai trò của nó trong nhận thức khoa học
Bỡi: Nguyễn, Gia Thơ
Được phát hành: (2005)

Giải bài toán hình học bằng phương pháp quy nạp.
Bỡi: Hoàng, Cẩm Vân
Được phát hành: (2016)

Loại suy như là một hình thức tư duy và ý nghĩa của nó trong nhận thức /
Bỡi: Nguyễn Gia Thơ.

Luận văn thạc sĩ Khoa học giáo dục. Chuyên ngành: Lý luận và Phương pháp dạy học Bộ môn Toán. Mã số: 60140111 Dạy học nguyên hàm và tích phân - giải tích 12: Một nghiên cứu theo cách tiếp cận suy luận qui nạp
Bỡi: Nguyễn, Huỳnh Thanh Tâm
Được phát hành: (2017)

Phép qui nạp trong hình học
Bỡi: Golovina,L.I.
Được phát hành: (1987)

Giúp học sinh rèn luyện tư duy thông qua việc khai thác kết quả của một bài toán /
Bỡi: Nguyễn Thị Quyên, ThS.

Con đường hình thành sơ đồ nhận thức khái niệm trong dạy học môn toán /
Bỡi: Chu Trọng Thanh, TS.

Hướng dẫn cách viết đoạn văn ngắn theo kiểu T-P-H, diễn dịch, quy nạp cho học sinh lớp 9 (THCS) /
Bỡi: Lê Thanh Bình.

Phát triển suy luận ngoại suy cho học sinh lớp 5 qua chủ đề hình học
Bỡi: Nguyễn, Đình Minh Kha
Được phát hành: (2020)

Tiêu chuẩn nhà nước : Nắp ổ lăn : TCVN 1558-74 / TCVN 1574-74 /
Bỡi: Bộ cơ khí và luyện kim
Được phát hành: (1976)

Một số vấn đề suy luận trong môn Toán ở tiểu học
Bỡi: Phạm Đình Thực
Được phát hành: (2007)

Tìm hiểu năng lực suy luận quy nạp của học sinh lớp 4 qua giải toán số học
Bỡi: Lê Thị Hoài
Được phát hành: (2012)

Toán học và những suy luận có lý
Bỡi: Pôlia, G
Được phát hành: (1977)

Toán học và những suy luận có lý
Bỡi: Pôlia, G
Được phát hành: (1977)

Toán học và những suy luận có lí
Bỡi: G.Polya
Được phát hành: (1995)

Hướng dẫn về công tác kết nạp đảng viên mới /
Bỡi: Đảng Cộng Sản
Được phát hành: (1985)

Hướng Dẫn Về Công Tác Kết Nạp Đảng Viên Mới /
Bỡi: Ban Tổ Chức Trung Ương
Được phát hành: (1985)

Một số vấn đề suy luận trong môn Toán ở tiểu học
Bỡi: Phạm, Đình Thực
Được phát hành: (2001)

Vi nhân giống cây nắp bình Nepenthes mirabilis (Lour.) Druce :
Bỡi: Nguyễn, Thị Kim Thoa
Được phát hành: (2010)

Bảy phương pháp giải các bài toán logic
Bỡi: Đặng Huy Ruận
Được phát hành: (2002)

Vận dụng phương pháp suy luận trong dạy học các bài toán điển hình toán 4 Luận văn thạc sĩ khoa học dục học. Chuyên ngành: giáo dục học(Giáo dục Tiểu học). Mã số: 60140101
Bỡi: Lê, Thị Huyền Phương
Được phát hành: (2017)

Một số vấn đề suy luận trong môn toán ở tiểu học
Bỡi: Phạm Đình Đức
Được phát hành: (2007)

Tình hình xây dựng đội ngũ giảng viên và vấn đề kết nạp Đảng viên mới của ĐCS Trung Quốc trong giai đoạn mới /
Bỡi: Đặng Thúy Hà.

Sử dụng lập luận ngoại suy trong chứng minh hình học /
Bỡi: Nguyễn Danh Nam, TS.

Phát triển khả năng tiền suy luận thống kê cho học sinh lớp 3 thông qua dạy học nội dung thống kê ở tiểu học.
Bỡi: Nguyễn, Thị Đông
Được phát hành: (2021)

Tương đẳng Orthodox trên nửa nhóm chính quy suy rộng Luận văn thạc sĩ toán học. Chuyên ngành: Đại số và lý thuyết số. Mã số: 60.46.05
Bỡi: Hoàng, Đức Tuấn
Được phát hành: (2010)

Phát triển năng lực suy luận cho học sinh trong dạy học nội dung số học toán 3 Luận văn thạc sĩ Khoa học giáo dục. Chuyên ngành: Giáo dục học (Giáo dục tiểu học). Mã số: 8.14.01.14
Bỡi: Huỳnh, Thị Mộng Hiếu
Được phát hành: (2019)

Đào tạo nâng cao năng lực suy luận thống kê Sách chuyên khảo
Bỡi: Hoàng, Nam Hải
Được phát hành: (2018)

Tìm hiểu sâu thêm vật lý cơ sở /

Thiết kế hệ thống đóng nắp chai tự động dùng PLC
Bỡi: Lê, Tiến Dũng

Tiềm năng của các bài toán kết thúc mở trong việc hỗ trợ học sinh phát triển năng lực suy luận ngoại suy /
Bỡi: Trương Thị Khánh Phương, ThS.

Phát triển năng lực suy luận ngoại suy cho học sinh trong dạy học hình học ở trường trung học cơ sở /
Bỡi: Nguyễn Danh Nam.

Biểu diễn tri thức và suy luận
Bỡi: Đỗ, Văn Nhơn
Được phát hành: (2016)

Di truyền học vi khuẩn
Bỡi: Pekhov, A.P.
Được phát hành: (1983)

Cách giải nhanh bài toán tìm thử của tuần lễ /
Bỡi: Nguyễn Thiện.

Vận dụng phương pháp suy luận trong dạy học các bài toán điển hình toán 5 Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: Giáo dục Tiểu học. Mã số: 8.14.01.14
Bỡi: Nguyễn, Hoàng Việt Thắng
Được phát hành: (2019)

Đào tạo nâng cao năng lực suy luận thống kê
Bỡi: Hoàng Nam Hải
Được phát hành: (2014)

Xây dựng môi trường học tập rèn luyện kĩ năng suy luận thống kê cho học sinh /
Bỡi: Nguyễn Chiến Thắng.