Tìm hiểu năng lực suy luận quy nạp của học sinh lớp 4 qua giải toán số học.

QR رمز

Tìm hiểu năng lực suy luận quy nạp của học sinh lớp 4 qua giải toán số học.

08STH1

محفوظ في:

التفاصيل البيبلوغرافية
المؤلف الرئيسي:	Lê, Thị Hoài
مؤلفون آخرون:	Lê, Tử Tín
التنسيق:	أطروحة
اللغة:	Vietnamese
منشور في:	Trường Đại học Sư phạm, Đại học Đà Nẵng 2013
الموضوعات:	Suy luận quy nạp Số học Giáo dục tiểu học Toán học
الوصول للمادة أونلاين:	http://thuvien.ued.udn.vn/handle/TVDHSPDN_123456789/285
الوسوم:	إضافة وسم لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!

Thư viện lưu trữ:	Trường Đại học Sư phạm - Đại học Đà Nẵng

مواد مشابهة

Chẩn đoán một số sai lầm của học sinh tiểu học khi dùng suy luận quy nạp không hoàn toàn trong dạy học môn toán /
بواسطة: Đỗ Văn Hùng, ThS.

Quy nạp toán học: Phương pháp và các bài toán
بواسطة: Nguyễn Thị Thùy Dương
منشور في: (2011)

Lôgíc quy nạp và vai trò của nó trong nhận thức khoa học
بواسطة: Nguyễn, Gia Thơ
منشور في: (2005)

Giải bài toán hình học bằng phương pháp quy nạp.
بواسطة: Hoàng, Cẩm Vân
منشور في: (2016)

Luận văn thạc sĩ Khoa học giáo dục. Chuyên ngành: Lý luận và Phương pháp dạy học Bộ môn Toán. Mã số: 60140111 Dạy học nguyên hàm và tích phân - giải tích 12: Một nghiên cứu theo cách tiếp cận suy luận qui nạp
بواسطة: Nguyễn, Huỳnh Thanh Tâm
منشور في: (2017)

Phép qui nạp trong hình học
بواسطة: Golovina,L.I.
منشور في: (1987)

Loại suy như là một hình thức tư duy và ý nghĩa của nó trong nhận thức /
بواسطة: Nguyễn Gia Thơ.

Giúp học sinh rèn luyện tư duy thông qua việc khai thác kết quả của một bài toán /
بواسطة: Nguyễn Thị Quyên, ThS.

Con đường hình thành sơ đồ nhận thức khái niệm trong dạy học môn toán /
بواسطة: Chu Trọng Thanh, TS.

Hướng dẫn cách viết đoạn văn ngắn theo kiểu T-P-H, diễn dịch, quy nạp cho học sinh lớp 9 (THCS) /
بواسطة: Lê Thanh Bình.

Phát triển suy luận ngoại suy cho học sinh lớp 5 qua chủ đề hình học
بواسطة: Nguyễn, Đình Minh Kha
منشور في: (2020)

Tìm hiểu năng lực suy luận quy nạp của học sinh lớp 4 qua giải toán số học
بواسطة: Lê Thị Hoài
منشور في: (2012)

Tiêu chuẩn nhà nước : Nắp ổ lăn : TCVN 1558-74 / TCVN 1574-74 /
بواسطة: Bộ cơ khí và luyện kim
منشور في: (1976)

Một số vấn đề suy luận trong môn Toán ở tiểu học
بواسطة: Phạm Đình Thực
منشور في: (2007)

Hướng dẫn về công tác kết nạp đảng viên mới /
بواسطة: Đảng Cộng Sản
منشور في: (1985)

Hướng Dẫn Về Công Tác Kết Nạp Đảng Viên Mới /
بواسطة: Ban Tổ Chức Trung Ương
منشور في: (1985)

Toán học và những suy luận có lý
بواسطة: Pôlia, G
منشور في: (1977)

Toán học và những suy luận có lý
بواسطة: Pôlia, G
منشور في: (1977)

Toán học và những suy luận có lí
بواسطة: G.Polya
منشور في: (1995)

Vi nhân giống cây nắp bình Nepenthes mirabilis (Lour.) Druce :
بواسطة: Nguyễn, Thị Kim Thoa
منشور في: (2010)

Một số vấn đề suy luận trong môn Toán ở tiểu học
بواسطة: Phạm, Đình Thực
منشور في: (2001)

Đánh giá kết quả nạp carbohydrate cho bệnh nhân trước phẫu thuật tại Bệnh viện Ung bướu Đà Nẵng
بواسطة: Phan, Văn Công, وآخرون
منشور في: (2026)

Tình hình xây dựng đội ngũ giảng viên và vấn đề kết nạp Đảng viên mới của ĐCS Trung Quốc trong giai đoạn mới /
بواسطة: Đặng Thúy Hà.

Vận dụng phương pháp suy luận trong dạy học các bài toán điển hình toán 4 Luận văn thạc sĩ khoa học dục học. Chuyên ngành: giáo dục học(Giáo dục Tiểu học). Mã số: 60140101
بواسطة: Lê, Thị Huyền Phương
منشور في: (2017)

Bảy phương pháp giải các bài toán logic
بواسطة: Đặng Huy Ruận
منشور في: (2002)

Phát triển khả năng tiền suy luận thống kê cho học sinh lớp 3 thông qua dạy học nội dung thống kê ở tiểu học.
بواسطة: Nguyễn, Thị Đông
منشور في: (2021)

Một số vấn đề suy luận trong môn toán ở tiểu học
بواسطة: Phạm Đình Đức
منشور في: (2007)

Sử dụng lập luận ngoại suy trong chứng minh hình học /
بواسطة: Nguyễn Danh Nam, TS.

Tương đẳng Orthodox trên nửa nhóm chính quy suy rộng Luận văn thạc sĩ toán học. Chuyên ngành: Đại số và lý thuyết số. Mã số: 60.46.05
بواسطة: Hoàng, Đức Tuấn
منشور في: (2010)

Khảo sát đặc điểm thực vật và phân tích sơ bộ thành phần hóa thực vật của cây nắp ấm (Nepenthes kampotiana lecomte, họ nắp ấm nepenthaceae)
بواسطة: Từ, Hoàng Thương, وآخرون
منشور في: (2026)

Thiết kế hệ thống đóng nắp chai tự động dùng PLC
بواسطة: Lê, Tiến Dũng

Phát triển năng lực suy luận cho học sinh trong dạy học nội dung số học toán 3 Luận văn thạc sĩ Khoa học giáo dục. Chuyên ngành: Giáo dục học (Giáo dục tiểu học). Mã số: 8.14.01.14
بواسطة: Huỳnh, Thị Mộng Hiếu
منشور في: (2019)

Tìm hiểu sâu thêm vật lý cơ sở /

Đào tạo nâng cao năng lực suy luận thống kê Sách chuyên khảo
بواسطة: Hoàng, Nam Hải
منشور في: (2018)

Phát triển năng lực suy luận ngoại suy cho học sinh trong dạy học hình học ở trường trung học cơ sở /
بواسطة: Nguyễn Danh Nam.

Tiềm năng của các bài toán kết thúc mở trong việc hỗ trợ học sinh phát triển năng lực suy luận ngoại suy /
بواسطة: Trương Thị Khánh Phương, ThS.

Mô hình chiết rót và đóng nắp dùng PLC S7-1200
بواسطة: Phạm, Đức Trung

Mô hình chiết rót và đóng nắp dùng PLC S7-1200
بواسطة: Phạm, Phước Vạn

Di truyền học vi khuẩn
بواسطة: Pekhov, A.P.
منشور في: (1983)

Bồi dưỡng văn hóa chính trị cho sinh viên nhằm thúc đẩy kết nạp đảng trong sinh viên hiện nay
بواسطة: Bùi, Thị Cần, وآخرون
منشور في: (2026)