Tìm hiểu năng lực suy luận quy nạp của học sinh lớp 4 qua giải toán số học.

QR code

Tìm hiểu năng lực suy luận quy nạp của học sinh lớp 4 qua giải toán số học.

08STH1

Bewaard in:

Bibliografische gegevens
Hoofdauteur:	Lê, Thị Hoài
Andere auteurs:	Lê, Tử Tín
Formaat:	Thesis
Taal:	Vietnamese
Gepubliceerd in:	Trường Đại học Sư phạm, Đại học Đà Nẵng 2013
Onderwerpen:	Suy luận quy nạp Số học Giáo dục tiểu học Toán học
Online toegang:	http://thuvien.ued.udn.vn/handle/TVDHSPDN_123456789/285
Tags:	Voeg label toe Geen labels, Wees de eerste die dit record labelt!

Thư viện lưu trữ:	Trường Đại học Sư phạm - Đại học Đà Nẵng

Gelijkaardige items

Chẩn đoán một số sai lầm của học sinh tiểu học khi dùng suy luận quy nạp không hoàn toàn trong dạy học môn toán /
door: Đỗ Văn Hùng, ThS.

Quy nạp toán học: Phương pháp và các bài toán
door: Nguyễn Thị Thùy Dương
Gepubliceerd in: (2011)

Lôgíc quy nạp và vai trò của nó trong nhận thức khoa học
door: Nguyễn, Gia Thơ
Gepubliceerd in: (2005)

Giải bài toán hình học bằng phương pháp quy nạp.
door: Hoàng, Cẩm Vân
Gepubliceerd in: (2016)

Phép qui nạp trong hình học
door: Golovina,L.I.
Gepubliceerd in: (1987)

Luận văn thạc sĩ Khoa học giáo dục. Chuyên ngành: Lý luận và Phương pháp dạy học Bộ môn Toán. Mã số: 60140111 Dạy học nguyên hàm và tích phân - giải tích 12: Một nghiên cứu theo cách tiếp cận suy luận qui nạp
door: Nguyễn, Huỳnh Thanh Tâm
Gepubliceerd in: (2017)

Loại suy như là một hình thức tư duy và ý nghĩa của nó trong nhận thức /
door: Nguyễn Gia Thơ.

Giúp học sinh rèn luyện tư duy thông qua việc khai thác kết quả của một bài toán /
door: Nguyễn Thị Quyên, ThS.

Con đường hình thành sơ đồ nhận thức khái niệm trong dạy học môn toán /
door: Chu Trọng Thanh, TS.

Hướng dẫn cách viết đoạn văn ngắn theo kiểu T-P-H, diễn dịch, quy nạp cho học sinh lớp 9 (THCS) /
door: Lê Thanh Bình.

Phát triển suy luận ngoại suy cho học sinh lớp 5 qua chủ đề hình học
door: Nguyễn, Đình Minh Kha
Gepubliceerd in: (2020)

Tìm hiểu năng lực suy luận quy nạp của học sinh lớp 4 qua giải toán số học
door: Lê Thị Hoài
Gepubliceerd in: (2012)

Tiêu chuẩn nhà nước : Nắp ổ lăn : TCVN 1558-74 / TCVN 1574-74 /
door: Bộ cơ khí và luyện kim
Gepubliceerd in: (1976)

Một số vấn đề suy luận trong môn Toán ở tiểu học
door: Phạm Đình Thực
Gepubliceerd in: (2007)

Hướng dẫn về công tác kết nạp đảng viên mới /
door: Đảng Cộng Sản
Gepubliceerd in: (1985)

Hướng Dẫn Về Công Tác Kết Nạp Đảng Viên Mới /
door: Ban Tổ Chức Trung Ương
Gepubliceerd in: (1985)

Toán học và những suy luận có lý
door: Pôlia, G
Gepubliceerd in: (1977)

Toán học và những suy luận có lý
door: Pôlia, G
Gepubliceerd in: (1977)

Toán học và những suy luận có lí
door: G.Polya
Gepubliceerd in: (1995)

Vi nhân giống cây nắp bình Nepenthes mirabilis (Lour.) Druce :
door: Nguyễn, Thị Kim Thoa
Gepubliceerd in: (2010)

Một số vấn đề suy luận trong môn Toán ở tiểu học
door: Phạm, Đình Thực
Gepubliceerd in: (2001)

Đánh giá kết quả nạp carbohydrate cho bệnh nhân trước phẫu thuật tại Bệnh viện Ung bướu Đà Nẵng
door: Phan, Văn Công, et al.
Gepubliceerd in: (2026)

Tình hình xây dựng đội ngũ giảng viên và vấn đề kết nạp Đảng viên mới của ĐCS Trung Quốc trong giai đoạn mới /
door: Đặng Thúy Hà.

Bảy phương pháp giải các bài toán logic
door: Đặng Huy Ruận
Gepubliceerd in: (2002)

Vận dụng phương pháp suy luận trong dạy học các bài toán điển hình toán 4 Luận văn thạc sĩ khoa học dục học. Chuyên ngành: giáo dục học(Giáo dục Tiểu học). Mã số: 60140101
door: Lê, Thị Huyền Phương
Gepubliceerd in: (2017)

Phát triển khả năng tiền suy luận thống kê cho học sinh lớp 3 thông qua dạy học nội dung thống kê ở tiểu học.
door: Nguyễn, Thị Đông
Gepubliceerd in: (2021)

Một số vấn đề suy luận trong môn toán ở tiểu học
door: Phạm Đình Đức
Gepubliceerd in: (2007)

Tương đẳng Orthodox trên nửa nhóm chính quy suy rộng Luận văn thạc sĩ toán học. Chuyên ngành: Đại số và lý thuyết số. Mã số: 60.46.05
door: Hoàng, Đức Tuấn
Gepubliceerd in: (2010)

Sử dụng lập luận ngoại suy trong chứng minh hình học /
door: Nguyễn Danh Nam, TS.

Thiết kế hệ thống đóng nắp chai tự động dùng PLC
door: Lê, Tiến Dũng

Phát triển năng lực suy luận cho học sinh trong dạy học nội dung số học toán 3 Luận văn thạc sĩ Khoa học giáo dục. Chuyên ngành: Giáo dục học (Giáo dục tiểu học). Mã số: 8.14.01.14
door: Huỳnh, Thị Mộng Hiếu
Gepubliceerd in: (2019)

Tìm hiểu sâu thêm vật lý cơ sở /

Đào tạo nâng cao năng lực suy luận thống kê Sách chuyên khảo
door: Hoàng, Nam Hải
Gepubliceerd in: (2018)

Phát triển năng lực suy luận ngoại suy cho học sinh trong dạy học hình học ở trường trung học cơ sở /
door: Nguyễn Danh Nam.

Tiềm năng của các bài toán kết thúc mở trong việc hỗ trợ học sinh phát triển năng lực suy luận ngoại suy /
door: Trương Thị Khánh Phương, ThS.

Di truyền học vi khuẩn
door: Pekhov, A.P.
Gepubliceerd in: (1983)

Mô hình chiết rót và đóng nắp dùng PLC S7-1200
door: Phạm, Đức Trung

Mô hình chiết rót và đóng nắp dùng PLC S7-1200
door: Phạm, Phước Vạn

Bồi dưỡng văn hóa chính trị cho sinh viên nhằm thúc đẩy kết nạp đảng trong sinh viên hiện nay
door: Bùi, Thị Cần, et al.
Gepubliceerd in: (2026)

Vận dụng phương pháp suy luận trong dạy học các bài toán điển hình toán 5 Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: Giáo dục Tiểu học. Mã số: 8.14.01.14
door: Nguyễn, Hoàng Việt Thắng
Gepubliceerd in: (2019)