Xây dựng tiến trình dạy học theo lí thuyết kiến tạo với sự hỗ trợ của bản đồ tư duy nhằm phát huy tính tích cực cho học sinh trung học phổ thông.

Mã QR

Xây dựng tiến trình dạy học theo lí thuyết kiến tạo với sự hỗ trợ của bản đồ tư duy nhằm phát huy tính tích cực cho học sinh trung học phổ thông.

Thiết bị giáo dục số 120 tháng 8 năm 2015.

Đã lưu trong:

Chi tiết về thư mục
Tác giả chính:	Đặng, Thị Uyên
Định dạng:	Bài viết
Ngôn ngữ:	Vietnamese
Được phát hành:	Thiết bị và giáo dục 2015
Những chủ đề:	Lí thuyết kiến tạo Phương pháp giảng dạy Giáo dục trung học phổ thông Bản đồ tư duy Tính tích cực
Truy cập trực tuyến:	http://thuvien.ued.udn.vn/handle/TVDHSPDN_123456789/28733
Các nhãn:	Thêm thẻ Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!

Thư viện lưu trữ:	Trung tâm Học liệu và E-Learning, Trường Đại học Sư phạm – Đại học Đà Nẵng

Những quyển sách tương tự

Tư duy tích cực quyết định thành công
Bỡi: Maxwell, John C
Được phát hành: (2018)

Tư duy tích cực đánh thức tiềm năng
Bỡi: Tracy, Brian
Được phát hành: (2018)

Tư duy tích cực quyết định thành công
Bỡi: Maxwell, John C.
Được phát hành: (2018)

Hướng dẫn học sinh sử dụng bả đồ tư duy để tổng kết bài học môn Địa lí lớp 6 /
Bỡi: Nguyễn Thị Thu Anh, ThS.

Phương pháp sử dụng bản đồ theo hướng phát huy tính tích cực của học sinh trong dạy học Địa lí /
Bỡi: Nguyễn Văn Luyện.

Phát huy tính tích cực của học sinh thông qua việc áp dụng các kỹ thuật dạy học tích cực vào chương trình học bộ môn tin lớp 11 trường PTTH.
Bỡi: Đinh, Thị Liễu
Được phát hành: (2013)

Sử dụng sơ đồ tư duy trong dạy học hóa vô cơ lớp 10 - cơ bản ở trường trung học phổ thông theo hướng tích cực.
Bỡi: Lê, Ngọc Dung
Được phát hành: (2016)

Dạy học tích cực và cách tiếp cận trong dạy học tiểu học
Bỡi: Phó, Đức Hòa
Được phát hành: (2011)

Tư duy tích cực tạo thành công
Bỡi: Hill, Napoleon, et al.
Được phát hành: (2012)

Thiết kế bản đồ tư duy trong dạy - học Sinh học 12 /
Bỡi: Trần Thái Toàn.

Áp dụng dạy và học tích cực trong môn vật lí Tài liệu tham khảo dùng cho giảng viên sư phạm, giáo viên trung học cơ sở môn vật lí, giáo viên tiểu học môn tự nhiên và xã hội
Bỡi: Trần, Bá Hoành
Được phát hành: (2003)

Bản đồ tư duy - Công cụ hỗ trợ hiệu quả trong dạy môn toán /
Bỡi: Chu Cẩm Thơ.

Xây dựng sơ đồ tư duy trong giảng dạy địa lí 10 (cơ bản) ở trường Trung học phổ thông Khóa luận tốt nghiệp : Ngành Sư phạm địa lí:Trình độ : Đại học
Bỡi: Trần, Thị Nga
Được phát hành: (2014)

Dạy và học tích cực: Một số phương pháp và kĩ thuật dạy học
Bỡi: Nguyễn, Lăng Bình
Được phát hành: (2020)

Phương pháp tư duy và thực hành bố cục
Bỡi: Uyên Huy
Được phát hành: (2013)

Sử dụng bản đồ khái niệm trong dạy học toán cao cấp nhằm góp phần phát triển tư duy phân tích cho sinh viên /
Bỡi: Nguyễn Thị Dung.

Dạy học tích cực
Bỡi: Trần, Thị Hương
Được phát hành: (2012)

Dạy học vật lí ở trường phổ thông theo định hướng phát triển hoạt động tích cực, tự chủ, sáng tạo và tư duy khoa học
Bỡi: Phạm Hữu Tòng
Được phát hành: (2007)

Dạy và học tích cực một số phương pháp và kĩ thuật dạy học

Quá trình tự học và một số biện pháp nâng cao khả năng tự học nhằm phát huy tính tích cực cho sinh viên /
Bỡi: Trần Thị Vân, ThS.

Bàn về khái niệm "tính tích cực" trong tâm lý học /
Bỡi: Nguyễn Xuân Thức, TS.

Thực trạng sử dụng phương pháp dạy học trong môn Lí luận dạy học ở Trường Đại học Sư phạm Kĩ thuật Thành phố Hồ Chí Minh /
Bỡi: Diệp Phương Chi.

Các biện pháp sư phạm sử dụng sách giáo khoa nhằm phát huy tính tích cực của học sinh trong dạy học Lịch sử ở trường phổ thông.
Bỡi: Phạm, Văn Châu
Được phát hành: (2015)

Hướng dẫn học sinh giải bài tập toán cực trị phần dòng điện xoay chiều vật lý lớp 12 nâng cao bằng sơ đồ tư duy.
Bỡi: Nguyễn, Thị Mến
Được phát hành: (2014)

Dạy học vật lí ở trường phổ thông theo định hướng phát triển hoạt động học tích cực, tự chủ, sáng tạo và tư duy khoa học
Bỡi: Phạm, Hữu Tòng
Được phát hành: (2007)

Sử dụng bản đồ tư duy trong dạy học địa lý lớp 10 Trung học phổ thông.
Bỡi: Phạm, Thị Nga
Được phát hành: (2016)

Đổi mới phương pháp giảng dạy theo hướng phát huy tính tích cực, sáng tạo của người học
Bỡi: Trường Đại học Thủ Dầu Một
Được phát hành: (2013)

Một số phương pháp giảng dạy nhằm phát huy tính tích cực của sinh viên trong môn đường lối cách mạng của Đảng cộng sản Việt Nam /
Bỡi: Nguyễn Thị Diễm Hằng.

Đổi mới phương pháp dạy học môn toán nhằm phát huy tính tích cực của học sinh khối 4, trường tiểu học Nguyễn Trung Trực thành phố Cao Lãnh - tỉnh Đồng Tháp Tiểu luận cuối khóa : Ngành cán bộ quản lý giáo dục
Bỡi: Nguyễn, Đức Duy
Được phát hành: (2009)

Phát huy tính tích cực học tập của học sinh như thế nào
Bỡi: Kharlamôp, I.F
Được phát hành: (1979)

Bản đồ tư duy cho trẻ thông minh - Các kỹ năng học giỏi
Bỡi: Buzan, Tony
Được phát hành: (2013)

Điện cực paste cacbon biến tính bằng HgO và ứng dụng trong phân tích von - ampe hòa tan anot /
Bỡi: Trần Chương Huyến.

Dạy học vật lí ở trường phổ thông theo định hướng phát triển hoạt động học tích cực, tự chủ, sáng tạo và tư duy khoa học
Bỡi: Phạm, Hữu Tòng
Được phát hành: (2004)

Dạy học âm nhạc nhằm phát huy tư duy sáng tạo của học sinh /
Bỡi: Lê Anh Tuấn.

Ứng dụng bản đồ tư duy trong dạy học học phần Tâm lí học đại cương cho sinh viên các khoa không chuyên ở Trường Đại học Sư phạm Thành phố Hồ Chí Minh /
Bỡi: Nguyễn Thị Diễm My.

Ứng dụng bản đồ tư duy trong dạy học học phần tâm lí học đại cương cho sinh viên các khoa không chuyên ở trường Đại học sư phạm thành phố Hồ Chí Minh /
Bỡi: Nguyễn Thị Diễm My.

Xây dựng hệ thống bài tập toán nhằm rèn luyện, bồi dưỡng tư duy sáng tạo cho học sinh trung học cơ sở /
Bỡi: Nguyễn Quang Hòe, ThS.

Rèn luyện tư duy phê phán và tư duy sáng tạo cho học sinh trung học phổ thông trong dạy học chương điện ly (Hóa học 11 nâng cao) /
Bỡi: Phan Thế Bình, ThS.

Phát triển tư duy học sinh trong giảng dạy địa lí kinh tế
Bỡi: Lê Đức Hải
Được phát hành: (1983)

Phát huy tính tích cực học tập của học sinh như thế nào Sơ thảo về lý luận dạy học
Bỡi: Kharlamôp, I.F
Được phát hành: (1978)