Sử dụng phương tiện PowerPoint trong việc thiết kế trò chơi toán học nhằm phát huy tính tích cực nhận thức cho trẻ 5 – 6 tuổi.

KLTN Khoa Mầm non. Lớp: 12 SMN2.

Đã lưu trong:

Sonraí Bibleagrafaíochta
Príomhúdar:	Phạm, Thị Xuân Thúy
Údair Eile:	Nguyễn, Thị Triều Tiên
Formáid:	Luận văn
Teanga:	Vietnamese
Foilsithe:	Trường Đại học Sư phạm, Đại học Đà Nẵng 2016
Ábhair:	Giáo dục mầm non Trò chơi toán học Nhận thức Trẻ 5-6 tuổi Trẻ mẫu giáo PowerPoint
Rochtain Ar Líne:	http://thuvien.ued.udn.vn/handle/TVDHSPDN_123456789/30245
Clibeanna:	Cuir Clib Leis Gan Chlibeanna, Bí ar an gcéad duine leis an taifead seo a chlibeáil!

Thư viện lưu trữ:	Trường Đại học Sư phạm - Đại học Đà Nẵng

id	oai:localhost:TVDHSPDN_123456789-30245
record_format	dspace
spelling	oai:localhost:TVDHSPDN_123456789-302452022-10-14T03:51:29Z Sử dụng phương tiện PowerPoint trong việc thiết kế trò chơi toán học nhằm phát huy tính tích cực nhận thức cho trẻ 5 – 6 tuổi. Phạm, Thị Xuân Thúy Nguyễn, Thị Triều Tiên Giáo dục mầm non Trò chơi toán học Nhận thức Trẻ 5-6 tuổi Trẻ mẫu giáo PowerPoint KLTN Khoa Mầm non. Lớp: 12 SMN2. Nghiên cứu cơ sở lý luận liên quan đến đề tài. Tìm hiểu thực trạng của việc sử dụng phương tiện PowerPoint trong việc thiết kế trò chơi toán học nhằm phát huy tính tích cực nhận thức cho trẻ 5 – 6 tuổi. Nghiên cứu cách sử dụng phương tiện PowerPoint trong việc thiết kế trò chơi toán học. Thực nghiệm một số trò chơi đã thiết kế để kiểm chứng tính hiệu quả và khả thi. Chương 1. Cơ sở lý luận của việc ứng dụng công nghệ thông tin trong việc thiết kế trò chơi toán học nhằm phát triển khả năng quan sát cho trẻ 5 – 6 tuổi Chương 2. Thực trạng của việc sử dụng phương tiện PowerPoint trong việc thiết kế trò chơi toán học nhằm phát huy tính tích cực nhận thức cho trẻ 5 – 6 tuổi Chương 3. Sử dụng phương tiện PowerPoint trong việc thiết kế trò chơi toán học nhằm phát huy tính tích cực nhận thức cho trẻ 5-6 tuổi Chương 4. Thực nghiệm trò chơi toán học đã thiết kế bằng phương tiện PowerPoint nhằm phát huy tính tích cực nhận thức cho trẻ 5-6 tuổi 2016-09-17T12:45:50Z 2016-09-17T12:45:50Z 2016 Thesis http://thuvien.ued.udn.vn/handle/TVDHSPDN_123456789/30245 vi Trường Đại học Sư phạm, Đại học Đà Nẵng
institution	Trường Đại học Sư phạm - Đại học Đà Nẵng
collection	DSpace
language	Vietnamese
topic	Giáo dục mầm non Trò chơi toán học Nhận thức Trẻ 5-6 tuổi Trẻ mẫu giáo PowerPoint
spellingShingle	Giáo dục mầm non Trò chơi toán học Nhận thức Trẻ 5-6 tuổi Trẻ mẫu giáo PowerPoint Phạm, Thị Xuân Thúy Sử dụng phương tiện PowerPoint trong việc thiết kế trò chơi toán học nhằm phát huy tính tích cực nhận thức cho trẻ 5 – 6 tuổi.
description	KLTN Khoa Mầm non. Lớp: 12 SMN2.
author2	Nguyễn, Thị Triều Tiên
author_facet	Nguyễn, Thị Triều Tiên Phạm, Thị Xuân Thúy
format	Thesis
author	Phạm, Thị Xuân Thúy
author_sort	Phạm, Thị Xuân Thúy
title	Sử dụng phương tiện PowerPoint trong việc thiết kế trò chơi toán học nhằm phát huy tính tích cực nhận thức cho trẻ 5 – 6 tuổi.
title_short	Sử dụng phương tiện PowerPoint trong việc thiết kế trò chơi toán học nhằm phát huy tính tích cực nhận thức cho trẻ 5 – 6 tuổi.
title_full	Sử dụng phương tiện PowerPoint trong việc thiết kế trò chơi toán học nhằm phát huy tính tích cực nhận thức cho trẻ 5 – 6 tuổi.
title_fullStr	Sử dụng phương tiện PowerPoint trong việc thiết kế trò chơi toán học nhằm phát huy tính tích cực nhận thức cho trẻ 5 – 6 tuổi.
title_full_unstemmed	Sử dụng phương tiện PowerPoint trong việc thiết kế trò chơi toán học nhằm phát huy tính tích cực nhận thức cho trẻ 5 – 6 tuổi.
title_sort	sử dụng phương tiện powerpoint trong việc thiết kế trò chơi toán học nhằm phát huy tính tích cực nhận thức cho trẻ 5 – 6 tuổi.
publisher	Trường Đại học Sư phạm, Đại học Đà Nẵng
publishDate	2016
url	http://thuvien.ued.udn.vn/handle/TVDHSPDN_123456789/30245
_version_	1848555124105936896

Sử dụng phương tiện PowerPoint trong việc thiết kế trò chơi toán học nhằm phát huy tính tích cực nhận thức cho trẻ 5 – 6 tuổi.

Míreanna Comhchosúla