Tìm hiểu phương pháp xây dựng hệ thống bài tập, câu hỏi có nội dung kiến thức đại lượng và phép đo đại lượng ở môn toán lớp 5 trong đánh giá thường xuyên theo định hướng tiếp cận năng lực.
KLTN Khoa Tiểu học. Lớp: 12 STH2.
Đã lưu trong:
Tác giả chính: | Đoàn, Thị Tường Uyên |
---|---|
Tác giả khác: | Mã, Thanh Thủy |
Định dạng: | Luận văn |
Ngôn ngữ: | Vietnamese |
Được phát hành: |
Trường Đại học Sư phạm, Đại học Đà Nẵng
2016
|
Những chủ đề: | |
Truy cập trực tuyến: | http://thuvien.ued.udn.vn/handle/TVDHSPDN_123456789/30421 |
Các nhãn: |
Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|
Thư viện lưu trữ: | Trung tâm Học liệu và E-Learning, Trường Đại học Sư phạm – Đại học Đà Nẵng |
---|
Những quyển sách tương tự
-
Một số giải pháp giúp học sinh học tốt dạng toán đại lượng và phép đo đại lượng trong chương trình toán lớp 5
Bỡi: Nguyễn, Thị Hoài Nam
Được phát hành: (2013) -
Số, đại cương, phép tính ở cấp I phổ thông
Bỡi: Phạm Văn Hoàn
Được phát hành: (1989) -
Tìm hiểu năng lực xử lí thông tin của học sinh thông qua hoạt động khám phá trong dạy học đại lượng và đo đại lượng ở môn toán lớp 4 theo mô hình trường học mới.
Bỡi: Dương, Ngọc Bích Dung
Được phát hành: (2016) -
Đại lượng và đại lượng đo
Bỡi: Nguyễn, Thanh Hưng
Được phát hành: (2009) -
Kĩ thuật đo lường các đại lượng vật lí
Bỡi: Phạm, Thượng Hàn
Được phát hành: (2009)