Thiết kế phương án dạy học bài "dòng điện trong chất điện phân - định luật Faraday" - vật lý 11 theo hướng tổ chức hoạt động nhóm nhằm phát huy tính tích cực tự chủ và bồi dưỡng năng lực sáng tạo của học sinh.

Luận văn thạc sĩ sư phạm vật lý. Chuyên ngành: Lý luận và phương pháp dạy học vật lý. Mã số: 60.14.10.

Đã lưu trong:
Chi tiết về thư mục
Tác giả chính: Đinh, Hồng Tiệp
Tác giả khác: Ngô, Diệu Nga, TS.
Định dạng: Luận văn
Ngôn ngữ:Vietnamese
Được phát hành: Trường Đại học Giáo dục - ĐHQGHN 2016
Những chủ đề:
Truy cập trực tuyến:http://thuvien.ued.udn.vn/handle/TVDHSPDN_123456789/30509
Các nhãn: Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
Thư viện lưu trữ: Trung tâm Học liệu và E-Learning, Trường Đại học Sư phạm – Đại học Đà Nẵng
id oai:localhost:TVDHSPDN_123456789-30509
record_format dspace
spelling oai:localhost:TVDHSPDN_123456789-305092022-10-14T04:09:55Z Thiết kế phương án dạy học bài "dòng điện trong chất điện phân - định luật Faraday" - vật lý 11 theo hướng tổ chức hoạt động nhóm nhằm phát huy tính tích cực tự chủ và bồi dưỡng năng lực sáng tạo của học sinh. Đinh, Hồng Tiệp Ngô, Diệu Nga, TS. Giáo dục trung học Vật lý 11 Dòng điện Chất điện phân Định luật Faraday Năng lực sáng tạo Hoạt động nhóm Học sinh Luận văn thạc sĩ sư phạm vật lý. Chuyên ngành: Lý luận và phương pháp dạy học vật lý. Mã số: 60.14.10. Chương 1: Cơ sở lý luận và thực tiễn của việc thiết kế phương án dạy học theo hướng tổ chức hoạt động nhóm. Chương 2: Thiết kế tiến trình dạy học bài dòng điện trong chất điện phân. Chương 3: Thực nghiệm sư phạm. 2016-10-13T03:56:44Z 2016-10-13T03:56:44Z 2009 Thesis http://thuvien.ued.udn.vn/handle/TVDHSPDN_123456789/30509 vi Trường Đại học Giáo dục - ĐHQGHN
institution Trung tâm Học liệu và E-Learning, Trường Đại học Sư phạm – Đại học Đà Nẵng
collection Thư viện số
language Vietnamese
topic Giáo dục trung học
Vật lý 11
Dòng điện
Chất điện phân
Định luật Faraday
Năng lực sáng tạo
Hoạt động nhóm
Học sinh
spellingShingle Giáo dục trung học
Vật lý 11
Dòng điện
Chất điện phân
Định luật Faraday
Năng lực sáng tạo
Hoạt động nhóm
Học sinh
Đinh, Hồng Tiệp
Thiết kế phương án dạy học bài "dòng điện trong chất điện phân - định luật Faraday" - vật lý 11 theo hướng tổ chức hoạt động nhóm nhằm phát huy tính tích cực tự chủ và bồi dưỡng năng lực sáng tạo của học sinh.
description Luận văn thạc sĩ sư phạm vật lý. Chuyên ngành: Lý luận và phương pháp dạy học vật lý. Mã số: 60.14.10.
author2 Ngô, Diệu Nga, TS.
author_facet Ngô, Diệu Nga, TS.
Đinh, Hồng Tiệp
format Thesis
author Đinh, Hồng Tiệp
author_sort Đinh, Hồng Tiệp
title Thiết kế phương án dạy học bài "dòng điện trong chất điện phân - định luật Faraday" - vật lý 11 theo hướng tổ chức hoạt động nhóm nhằm phát huy tính tích cực tự chủ và bồi dưỡng năng lực sáng tạo của học sinh.
title_short Thiết kế phương án dạy học bài "dòng điện trong chất điện phân - định luật Faraday" - vật lý 11 theo hướng tổ chức hoạt động nhóm nhằm phát huy tính tích cực tự chủ và bồi dưỡng năng lực sáng tạo của học sinh.
title_full Thiết kế phương án dạy học bài "dòng điện trong chất điện phân - định luật Faraday" - vật lý 11 theo hướng tổ chức hoạt động nhóm nhằm phát huy tính tích cực tự chủ và bồi dưỡng năng lực sáng tạo của học sinh.
title_fullStr Thiết kế phương án dạy học bài "dòng điện trong chất điện phân - định luật Faraday" - vật lý 11 theo hướng tổ chức hoạt động nhóm nhằm phát huy tính tích cực tự chủ và bồi dưỡng năng lực sáng tạo của học sinh.
title_full_unstemmed Thiết kế phương án dạy học bài "dòng điện trong chất điện phân - định luật Faraday" - vật lý 11 theo hướng tổ chức hoạt động nhóm nhằm phát huy tính tích cực tự chủ và bồi dưỡng năng lực sáng tạo của học sinh.
title_sort thiết kế phương án dạy học bài "dòng điện trong chất điện phân - định luật faraday" - vật lý 11 theo hướng tổ chức hoạt động nhóm nhằm phát huy tính tích cực tự chủ và bồi dưỡng năng lực sáng tạo của học sinh.
publisher Trường Đại học Giáo dục - ĐHQGHN
publishDate 2016
url http://thuvien.ued.udn.vn/handle/TVDHSPDN_123456789/30509
_version_ 1766662844225421312