Tổ chức hoạt động nhận thức của học sinh khi dạy học nội dung kiến thức định luật Ôm - sách giáo khoa vật lí 11 nâng cao - thep hướng phát triển năng lực giải quyết vấn đề.
Luận văn thạc sĩ sư phạm vật lý. Chuyên ngành: Lý luận và phương pháp dạy học vật lý. Mã số: 60.14.10.
保存先:
| 第一著者: | Lê, Thị Hương |
|---|---|
| その他の著者: | Đỗ, Hương Trà, PGS.TS. |
| フォーマット: | 学位論文 |
| 言語: | Vietnamese |
| 出版事項: |
Trường Đại học Giáo dục - ĐHQGHN
2016
|
| 主題: | |
| オンライン・アクセス: | http://thuvien.ued.udn.vn/handle/TVDHSPDN_123456789/30510 |
| タグ: |
タグ追加
タグなし, このレコードへの初めてのタグを付けませんか!
|
| Thư viện lưu trữ: | Trường Đại học Sư phạm - Đại học Đà Nẵng |
|---|
類似資料
-
Tổ chức dạy học theo góc nội dung kiến thức “định luật Ôm đối với toàn mạch và ghép nguồn thành bộ” vật lí 11 nhằm phát huy tính tích cực, tự chủ và bồi dưỡng năng lực sáng tạo cho học sinh
著者:: Phạm, Hương Giang
出版事項: (2018) -
Phát triển năng lực giải quyết vấn đề của học sinh thông qua việc tổ chức dạy học "quang hình học" - vật lí 11
著者:: Lê, Thị Bích Thảo
出版事項: (2023) -
Phát triển năng lực giải quyết vấn đề của học sinh trong dạy học chương “khúc xạ ánh sáng” vật lí 11
著者:: Nguyễn, Thanh Phúc
出版事項: (2024) -
Phát triển năng lực giải quyết vấn đề của học sinh trong dạy học chương “khúc xạ ánh sáng” vật lí 11.
著者:: Nguyễn, Thanh Phúc
出版事項: (2026) -
Tổ chức dạy học chương “từ trường” lớp 11 theo định hướng phát triển năng lực giải quyết vấn đề cho học sinh
著者:: Võ, Thị Hồng Nguyên
出版事項: (2023)