Tổ chức hoạt động nhận thức của học sinh khi dạy học nội dung kiến thức định luật Ôm - sách giáo khoa vật lí 11 nâng cao - thep hướng phát triển năng lực giải quyết vấn đề.
Luận văn thạc sĩ sư phạm vật lý. Chuyên ngành: Lý luận và phương pháp dạy học vật lý. Mã số: 60.14.10.
Spremljeno u:
| Glavni autor: | Lê, Thị Hương |
|---|---|
| Daljnji autori: | Đỗ, Hương Trà, PGS.TS. |
| Format: | Disertacija |
| Jezik: | Vietnamese |
| Izdano: |
Trường Đại học Giáo dục - ĐHQGHN
2016
|
| Teme: | |
| Online pristup: | http://thuvien.ued.udn.vn/handle/TVDHSPDN_123456789/30510 |
| Oznake: |
Dodaj oznaku
Bez oznaka, Budi prvi tko označuje ovaj zapis!
|
| Thư viện lưu trữ: | Trường Đại học Sư phạm - Đại học Đà Nẵng |
|---|
Similar Items
-
Tổ chức dạy học theo góc nội dung kiến thức “định luật Ôm đối với toàn mạch và ghép nguồn thành bộ” vật lí 11 nhằm phát huy tính tích cực, tự chủ và bồi dưỡng năng lực sáng tạo cho học sinh
od: Phạm, Hương Giang
Izdano: (2018) -
Phát triển năng lực giải quyết vấn đề của học sinh thông qua việc tổ chức dạy học "quang hình học" - vật lí 11
od: Lê, Thị Bích Thảo
Izdano: (2023) -
Phát triển năng lực giải quyết vấn đề của học sinh trong dạy học chương “khúc xạ ánh sáng” vật lí 11
od: Nguyễn, Thanh Phúc
Izdano: (2024) -
Phát triển năng lực giải quyết vấn đề của học sinh trong dạy học chương “khúc xạ ánh sáng” vật lí 11.
od: Nguyễn, Thanh Phúc
Izdano: (2026) -
Tổ chức dạy học chương “từ trường” lớp 11 theo định hướng phát triển năng lực giải quyết vấn đề cho học sinh
od: Võ, Thị Hồng Nguyên
Izdano: (2023)