Xây dựng và sử dụng bài tập định tính có gắn với thực tế chương "động học chất điểm" vật lí 10 nhằm phát huy tính sáng tạo của học sinh.

kod QR

Xây dựng và sử dụng bài tập định tính có gắn với thực tế chương "động học chất điểm" vật lí 10 nhằm phát huy tính sáng tạo của học sinh.

Luận văn thạc sĩ sư phạm vật lý. Chuyên ngành: Lý‎ luận và phương pháp dạy học bộ môn Vật lý. Mã số: 60 14 01 11.

Zapisane w:

Opis bibliograficzny
1. autor:	Đỗ, Thị Li
Kolejni autorzy:	Nguyễn, Huy Sinh, GS.TS.
Format:	Praca dyplomowa
Język:	Vietnamese
Wydane:	Trường Đại học Giáo dục - ĐHQGHN 2016
Hasła przedmiotowe:	Giáo dục trung học Vật lý 10 Động học chất điểm Bài tập định tính Tính sáng tạo Học sinh
Dostęp online:	http://thuvien.ued.udn.vn/handle/TVDHSPDN_123456789/30595
Etykiety:	Dodaj etykietę Nie ma etykietki, Dołącz pierwszą etykiete!

Thư viện lưu trữ:	Trường Đại học Sư phạm - Đại học Đà Nẵng

Podobne zapisy

KHAI THÁC VÀ SỬ DỤNG BÀI TẬP CHƯƠNG “ĐỘNG LỰC HỌC CHẤT ĐIỂM” – VẬT LÍ 10 NHẰM PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC TỰ HỌC CỦA HỌC SINH
od: NGUYỄN, THỊ BÍCH TRÂM
Wydane: (2022)

Xây dựng và sử dụng bài tập tình huống theo tiếp cận PISA trong dạy học các nội dung phát triển bền vững – Địa lí 10 trung học phổ thông
od: Nguyễn Thị Cẩm, Vy
Wydane: (2026)

Tổ chức dạy học phần “Nhiệt học” – Vật lí 10 THPT theo hướng vận dụng kiến thức vật lí vào thực tiễn thông qua bài tập định tính và câu hỏi thực tế
od: Nguyễn, Thị Ánh Vi
Wydane: (2018)

Thiết kế bài giảng điện tử chương "Động học chất điểm" chương trình vật lý lớp 10 nâng cao nhằm phát huy tính tích cực của người học.
od: Đỗ, Thị Mai
Wydane: (2014)

Thiết kế bài giảng điện tử chương "Động học chất điểm" chương trình vật lý lớp 10 nâng cao nhằm phát huy tính tích cực của người học.
od: Đỗ Thị Mai
Wydane: (2013)

Phát triển năng lực giải bài tập vật lý chương "động lực học chất điểm" cho học sinh khối 10 trường trung học phổ thông Ngô Thì Nhậm.
od: Hoàng, Thị Tâm
Wydane: (2016)

Xây dựng và sử dụng bài tập định tính có gắn với thực tế chương “Động học chất điểm” vật lí 10 nhằm phát huy tính sáng tạo của học sinh
od: Đỗ Thị Li
Wydane: (2015)

Tổ chức hoạt động ngoại khóa vật lí về động học chất điểm theo hướng phát huy tính tích cực và phát triển năng lực sáng tạo của học sinh lớp 10- THPT
od: Nguyễn, Thị Thu Phượng
Wydane: (2020)

Soạn thảo và sử dụng bài tập gắn với định hướng nghề trong dạy học chương “động lực học chất điểm” vật lí 10 nhằm bồi dưỡng năng lực vận dụng kiến thức vật lí vào thực tiễn của học sinh
od: Võ, Như Quỳnh
Wydane: (2023)

Phân loại và sử dụng bài tập chủ đề “năng lượng, công, công suất” trong dạy học vật lí 10 THPT nhằm phát triển năng lực tính toán
od: Trần, Thị Mỹ Duyên
Wydane: (2023)

Đặc điểm lâm sàng và cận lâm sàng ở bệnh nhân vô tinh, thiểu tinh nặng chưa rõ nguyên nhân
od: Phạm, Văn Quyết, i wsp.
Wydane: (2026)

Phát huy tính tích cực, tự lực của học sinh trong dạy học chương "Động lực học chất điểm" vật lý 10 THPT ban cơ bản với sự hỗ trợ của Website dạy học
od: Nguyễn, Thị Trà My
Wydane: (2014)

Xây dựng hệ thống bài tập và hướng dẫn hoạt động giải bài tập chương động lực học chất điểm - vật lí 10 nhằm bồi dưỡng học sinh giỏi vật lí trung học phổ thông
od: Nguyễn, Văn Nhất
Wydane: (2018)

Thiết kế bài giảng phần "động học chất điểm" chương trình vật lý nâng cao sử dụng các phần mềm hỗ trợ nhằm phát huy tính tích cực của người học.
od: Cấn, Kim Ngân
Wydane: (2016)

Kết quả sử dụng bài tập tình huống trong dạy học Sinh học 10 ở một số trường trung học phổ thông trên địa bàn Thành phố Hồ Chí Minh /
od: Phan Thị Thu Hiền.

Sử dụng câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhằm phát huy tính tích cực, tự lực của học sinh trong quá trình dạy học chương "Chất khí" lớp 10 ban khoa học tự nhiên
od: Lê, Phú Đăng Khoa
Wydane: (2014)

Xây dựng hệ thống bài tập chương : "tĩnh học vật rắn" vật lý 10 THPT theo lý thuyết phát triển bài tập vật lý nhằm bồi dưỡng tư duy sáng tạo cho học sinh Luận văn Thạc sĩ giáo dục học. Chuyên ngành: Lý luận và phương pháp dạy học Vật lý. Mã số: 60.14.05
od: Phạm, Thanh Tâm
Wydane: (2008)

Xây dựng bài tập thực hành sử dụng trong dạy học địa lí 10 ở các trường trung học phổ thông chuyên của tỉnh Quảng Nam
od: Trần, Thị Thùy Dung
Wydane: (2025)

Bài tập Vật lí 10
od: Nguyễn Hoàng Bảo Thanh
Wydane: (2010)

Sử dụng bản đồ khái niệm trong dạy học chương động học chất điểm - vật lí 10.
od: Đỗ, Thị Hằng
Wydane: (2016)

Thiết kế tiến trình dạy học một số kiến thức chương “Chất khí” (Vật lý lớp 10 - nâng cao) theo hướng phát huy tính tích cực, tự chủ của học sinh trong học tập.
od: Lê, Ngô Li Na
Wydane: (2015)

Luận văn thạc sĩ Khoa học giáo dục. Chuyên ngành: Lý luận và Phương pháp dạy học Bộ môn Toán. Mã số: 60140111 Luyện tập cho học sinh các hoạt động nhằm bồi dưỡng khả năng làm sáng tỏ nhiệm vụ nhận thức trong các tình huống dạy học tri thức mới của Hình học 10
od: Mai, Nhựt Trường
Wydane: (2016)

Tổ chức tự học ở nhà nhằm phát huy tính tích cực, tự lực học tập của học sinh trong dạy học chương "Các định luật bảo toàn" - SGK Vật lý 10
od: Đinh, Thị Bích Đào
Wydane: (2014)

Phát triển năng lực tự học của học sinh nước CHDCND Lào thông qua B–Learning trong dạy học chương "Động lực học chất điểm" vật lí 10
od: Daphone, Suangmany
Wydane: (2024)

Nghiên cứu xây dựng tình huống học tập và hướng dẫn học sinh giải quyết tình huống học tập khi dạy học về chương "Chất rắn và chất lỏng. Sự chuyển thể". (Vật lí 10 cơ bản)
od: Nguyễn, Thị Trang
Wydane: (2014)

Sử dụng tình huống có vấn đề để dạy học tiếng Việt trong Ngữ văn 10 Khóa luận tốt nghiệp : Ngành Sư phạm Ngữ văn: Trình độ : Đại học
od: Phạm, Hoàng Phương Huỳnh
Wydane: (2011)

Vấn đề sử dụng bài tập tình huống trong môn Tâm lí học /
od: Nguyễn Thị Thu Hằng.

Sử dụng phạm trù "vận động" xây dựng nhóm bài tập từ một bài tập cơ bản trong hình học 10 nhằm phát triển tư duy biện chứng cho học sinh /
od: Lê Thiếu Tráng, ThS.

Vận dụng mô hình dạy học dự án vào dạy học chương "Các định luật bảo toàn" - vật lý 10 THPT nhằm phát huy tính tích cực, tự lực và kỹ năng làm việc theo nhóm của học sinh
od: Nguyễn, Đăng Thuấn
Wydane: (2014)

Xây dựng và sử dụng Website dạy học chương "Động lực học chất điểm" vật lý 10 trung học phổ thông
od: Trần, Anh Quân
Wydane: (2014)

Phát triển năng lực tự học của học sinh nước CHDCN Lào thông qua B-Learning trong dạy học chương động lực học chất điểm vật lí 10
od: Daphone, Suangmany
Wydane: (2023)

Thiết kế và thực nghiệm một số tình huống dạy học nội dung vectơ trong chương trình toán lớp 10 theo tiếp cận kiến tạo tri thức
od: Lê, Anh Tuấn, i wsp.
Wydane: (2026)

Thiết kế tài liệu tự học chương “động lực học” - vật lí 10 nhằm phát triển năng lực tự học của học sinh
od: Nguyễn, Nhật Anh
Wydane: (2024)

Bài tập vật lí 10
od: Lương, Duyên Bình
Wydane: (2006)

Bài tập trắc nghiệm hóa học 10
od: Nguyễn, Xuân Trường
Wydane: (2009)

Bài tập Vật lí 10 nâng cao
od: Nguyễn Hoàng Bảo Thanh
Wydane: (2010)

Sử dụng câu hỏi mở trong kiểm tra đánh giá môn địa lí nhằm phát huy tính sáng tạo của học sinh phổ thông /
od: Nguyễn Thị Thu Anh.

Tổ chức dạy học chương “động lực học” – vật lí 10 theo hình thức kết hợp b-learning nhằm phát triển năng lực vật lí của học sinh
od: Nguyễn, Thị Trúc Ly
Wydane: (2024)

Dạy học các tình huống điển hình trong Hình học 10 theo hướng tiếp cận phát triển Luận văn thạc sĩ giáo dục học. Chuyên ngành: Lý luận và phương pháp dạy học bộ môn toán. Mã số: 60.14.10
od: Lê, Minh Cường
Wydane: (2011)

Tổ chức dạy học chương “Tĩnh học vật rắn” - Vật lý 10 nâng cao theo hướng phát triển năng lực giải quyết vấn đề của học sinh
od: Nguyễn, Tấn Xứng
Wydane: (2018)