Hệ thống các dạng toán phân số lớp 4 và một số bài tập nâng cao dành cho học sinh khá giỏi.

Mã QR

Hệ thống các dạng toán phân số lớp 4 và một số bài tập nâng cao dành cho học sinh khá giỏi.

08STH2

Đã lưu trong:

书目详细资料
主要作者:	Nguyễn, Thị Hiếu
其他作者:	Lê, Tử Tín
格式:	Luận văn
语言:	Vietnamese
出版:	Trường Đại học Sư phạm, Đại học Đà Nẵng 2013
主题:	Toán học Phân số Giáo dục tiểu học
在线阅读:	http://thuvien.ued.udn.vn/handle/TVDHSPDN_123456789/322
标签:	添加标签没有标签, 成为第一个标记此记录!

Thư viện lưu trữ:	Trường Đại học Sư phạm - Đại học Đà Nẵng

相似书籍

Hệ thống các dạng toán phân số lớp 4 và một số bài tập nâng cao dành cho học sinh khá giỏi
由: Nguyễn Thị Hiếu
出版: (2012)

Cách giải những bài toán đố về phân số lớp 4, lớp 5 giúp học sinh củng cố kiến thức vững chắc hơn /
由: Tô Ngọc Sơn.

Giải bài toán về cấu tạo số tự nhiên và phân số bằng cách giải bài toán có văn điển hình ở lớp 4 /
由: Phạm Văn Công.

Tìm hiểu nội dung và phương pháp bồi dưỡng học sinh giỏi môn Toán chuyên đề về số và chữ số lớp 4, 5.
由: Nguyễn, Thị Soan
出版: (2013)

Sử dụng mô hình khảo sát toán trong dạy học phân số và số thập phân ở lớp 4-5 Luận văn thạc sĩ giáo dục học. Chuyên ngành: Phương pháp giảng dạy Toán. Mã số: 5.07.02
由: Phạm, Thị Thanh Hằng
出版: (2004)

Vận dụng phương pháp nêu vấn đề vào dạy học nội dung phân số trong toán 4 Khóa luận tốt nghiệp : Ngành Sư phạm Tiểu học : Trình độ : Đại học
由: Đinh, Trung Hiếu
出版: (2015)

Rèn luyện và phát triển khả năng tư duy phân tích - tổng hợp thông qua dạy học giải toán về tỉ số phần trăm và chuyển động đều cho học sinh lớp 5.
由: Phạm, Thị Vui
出版: (2013)

Những sai lầm thường gặp của học sinh lớp 5 trong học tập về số thập phân và ý kiến đề xuất.
由: Nguyễn, Thị Thùy Dung
出版: (2013)

Phát huy tính tích cực học tập của học sinh thông qua việc xây dựng hệ thống bài tập trắc nghiệm khách quan bằng phần mềm Violet trong nội dung số thập phân môn toán lớp 5.
由: Nguyễn, Thị Tiểu Mi
出版: (2013)

Dạy học hình thành khái niệm phân số, tính chất cơ bản của phân số cho học sinh lớp 4 /
由: Hoàng Lê Mai, TS.

Vận dụng dạy học theo lối kiến tạo vào dạy học nội dung phân số trong toán 4 Khóa luận tốt nghiệp : Ngành Sư phạm Tiểu học : Trình độ : Đại học
由: Nguyễn Thị Kim Phụng
出版: (2015)

Kiến thức quy trình và kiến thức khái niệm về phân số của học sinh lớp 4
由: Nguyễn, Thị Hoài Thương
出版: (2020)

Xây dựng tài liệu tự học có hướng dẫn bài "Phép chia phân số" cho học sinh lớp 4 /
由: Đỗ Thị Phương Thảo, ThS.

Một số bài tập bồi dưỡng học sinh giỏi dùng hằng số cân bằng để đánh giá khả năng phản ứng /
由: Cao Tự Giác, PGS.TS.

Tài liệu bồi dưỡng giáo viên môn Toán lớp 4
由: Bộ giáo dục và Đào tạo

Phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh thông qua xây dựng hệ thống bài tập số học trong dạy học Toán lớp 4
由: Nguyễn Văn, Vũ
出版: (2025)

Tìm hiểu năng lực suy luận quy nạp của học sinh lớp 4 qua giải toán số học.
由: Lê, Thị Hoài
出版: (2013)

Tài liệu bồi dưỡng giáo viên môn Toán lớp 4
由: Bộ giáo dục và Đào tạo

Tìm hiểu phương pháp dạy học phát hiện và giải quyết vấn đề trong dạy học số học lớp 4,5.
由: Nguyễn, Thị Phương
出版: (2013)

Giới thiệu một số ứng dụng của MAPLE trong tính toán số học /
由: Hoàng Xuan Vinh, ThS.

Một số biện pháp tổ chức dạy học phân hóa trong môn toán lớp 4 Luận văn thạc Giáo dục học. Chuyên ngành: Giáo dục học (bậc tiểu học). Mã số: 60.14 01
由: Trần, Thị Thoa
出版: (2013)

Một số lớp bất đẳng thức sinh bởi hàm số khả vi
由: Hồ Ngọc Hưng
出版: (2009)

Vận dụng dạy học phân hóa - Dạy bài Cộng hai số thập phân môn Toán lớp 5 /
由: Phạm Văn Công, ThS.

Tìm hiểu nội dung và phương pháp dạy học thực hành phép nhân các số tự nhiên theo hướng phát huy tính tích cực cho học sinh lớp 4.
由: Phan, Thị Ánh
出版: (2013)

Một số băn khoăn trong dạy học lớp 4 /
由: Trần Trung Nam.

Một số lớp bài toán về xác định đa thức đại số
由: Trương Trung Duyên
出版: (2015)

Ứng dụng số phức để giải một số lớp bài toán sơ cấp
由: Nguyễn, Thị Linh
出版: (2018)

Sử dụng phương pháp sơ đồ đoạn thẳng để dạy - học giải toán có lời văn ở lớp 4.
由: Mai, Thị Thùy Hương
出版: (2013)

Một số lớp bài toán về xác định dãy số không có đa thức trưng
由: Nguyễn Đức Quy
出版: (2015)

Rèn luyện một số năng lực tư duy cho học sinh tiểu học qua các bài toán cắt ghép hình lớp 4-5.
由: Tô, Thị Quỳnh Anh
出版: (2013)

Vở ôn tập hè lớp 4 Toán- Tiếng Việt- Giáo dục lối sống. Dành cho học lớp 4. Học vui -Vui học trong hè

Đánh giá năng lực tính toán của học sinh dạy học chủ đề “Số thập phân - Các phép tính với số thập phân” ở toán 5 Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: Giáo dục Tiểu học. Mã số: 8.14.01.14
由: Nguyễn, Hồ Ngọc My
出版: (2019)

Vận dụng dạy học phân hóa vào tổ chức luyện tập nội dung số thập phân ở lớp 5 Luận văn thạc sĩ Giáo dục học. Chuyên ngành: Giáo dục học (Bậc tiểu học). Mã số: 60 14 01
由: Võ, Khắc Duy
出版: (2013)

Dạy các số tự nhiên học sinh lớp 1 / 4 trường tiểu học Tân Qui Tây Khóa luận tốt nghiệp : Ngành Sư phạm TMHN : Trình độ : Cao đẳng
由: Lê, Kim Tuyến
出版: (2003)

Vở bài tập Toán 4
出版: (2005)

Vở bài tập Toán 4
出版: (2005)

Sử dụng phép tương tự trong dạy học chủ đề phân số ở tiểu học /
由: Dương Hữu Tòng, ThS.

Vận dụng một số phương pháp tiếp cận phát hiện trong dạy học phân số ( Toán 4) Luận văn thạc Giáo dục học. Chuyên ngành: Giáo dục học(bậc tiểu học). Mã số: 60 14 01
由: Phạm, Sơn Thanh
出版: (2011)

Các bài toán cực trị dạng Karamata trong lớp hàm khả vi
由: Huỳnh Thị Thanh Diệu
出版: (2015)

Vận dụng các phương pháp tích cực vào dạy học phân số cho học sinh lớp 4 Khóa luận tốt nghiệp : Ngành Giáo dục Tiểu học: Trình độ : Đại học
由: Nguyễn, Anh Thư
出版: (2013)