Hệ thống các dạng toán phân số lớp 4 và một số bài tập nâng cao dành cho học sinh khá giỏi.

QR koda

Hệ thống các dạng toán phân số lớp 4 và một số bài tập nâng cao dành cho học sinh khá giỏi.

08STH2

Shranjeno v:

Bibliografske podrobnosti
Glavni avtor:	Nguyễn, Thị Hiếu
Drugi avtorji:	Lê, Tử Tín
Format:	Luận văn
Jezik:	Vietnamese
Izdano:	Trường Đại học Sư phạm, Đại học Đà Nẵng 2013
Teme:	Toán học Phân số Giáo dục tiểu học
Online dostop:	http://thuvien.ued.udn.vn/handle/TVDHSPDN_123456789/322
Oznake:	Označite Brez oznak, prvi označite!

Thư viện lưu trữ:	Trường Đại học Sư phạm - Đại học Đà Nẵng

Podobne knjige/članki

Hệ thống các dạng toán phân số lớp 4 và một số bài tập nâng cao dành cho học sinh khá giỏi
od: Nguyễn Thị Hiếu
Izdano: (2012)

Cách giải những bài toán đố về phân số lớp 4, lớp 5 giúp học sinh củng cố kiến thức vững chắc hơn /
od: Tô Ngọc Sơn.

Giải bài toán về cấu tạo số tự nhiên và phân số bằng cách giải bài toán có văn điển hình ở lớp 4 /
od: Phạm Văn Công.

Tìm hiểu nội dung và phương pháp bồi dưỡng học sinh giỏi môn Toán chuyên đề về số và chữ số lớp 4, 5.
od: Nguyễn, Thị Soan
Izdano: (2013)

Sử dụng mô hình khảo sát toán trong dạy học phân số và số thập phân ở lớp 4-5 Luận văn thạc sĩ giáo dục học. Chuyên ngành: Phương pháp giảng dạy Toán. Mã số: 5.07.02
od: Phạm, Thị Thanh Hằng
Izdano: (2004)

Vận dụng phương pháp nêu vấn đề vào dạy học nội dung phân số trong toán 4 Khóa luận tốt nghiệp : Ngành Sư phạm Tiểu học : Trình độ : Đại học
od: Đinh, Trung Hiếu
Izdano: (2015)

Rèn luyện và phát triển khả năng tư duy phân tích - tổng hợp thông qua dạy học giải toán về tỉ số phần trăm và chuyển động đều cho học sinh lớp 5.
od: Phạm, Thị Vui
Izdano: (2013)

Những sai lầm thường gặp của học sinh lớp 5 trong học tập về số thập phân và ý kiến đề xuất.
od: Nguyễn, Thị Thùy Dung
Izdano: (2013)

Phát huy tính tích cực học tập của học sinh thông qua việc xây dựng hệ thống bài tập trắc nghiệm khách quan bằng phần mềm Violet trong nội dung số thập phân môn toán lớp 5.
od: Nguyễn, Thị Tiểu Mi
Izdano: (2013)

Dạy học hình thành khái niệm phân số, tính chất cơ bản của phân số cho học sinh lớp 4 /
od: Hoàng Lê Mai, TS.

Vận dụng dạy học theo lối kiến tạo vào dạy học nội dung phân số trong toán 4 Khóa luận tốt nghiệp : Ngành Sư phạm Tiểu học : Trình độ : Đại học
od: Nguyễn Thị Kim Phụng
Izdano: (2015)

Kiến thức quy trình và kiến thức khái niệm về phân số của học sinh lớp 4
od: Nguyễn, Thị Hoài Thương
Izdano: (2020)

Xây dựng tài liệu tự học có hướng dẫn bài "Phép chia phân số" cho học sinh lớp 4 /
od: Đỗ Thị Phương Thảo, ThS.

Một số bài tập bồi dưỡng học sinh giỏi dùng hằng số cân bằng để đánh giá khả năng phản ứng /
od: Cao Tự Giác, PGS.TS.

Tài liệu bồi dưỡng giáo viên môn Toán lớp 4
od: Bộ giáo dục và Đào tạo

Phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh thông qua xây dựng hệ thống bài tập số học trong dạy học Toán lớp 4
od: Nguyễn Văn, Vũ
Izdano: (2025)

Tìm hiểu năng lực suy luận quy nạp của học sinh lớp 4 qua giải toán số học.
od: Lê, Thị Hoài
Izdano: (2013)

Tài liệu bồi dưỡng giáo viên môn Toán lớp 4
od: Bộ giáo dục và Đào tạo

Tìm hiểu phương pháp dạy học phát hiện và giải quyết vấn đề trong dạy học số học lớp 4,5.
od: Nguyễn, Thị Phương
Izdano: (2013)

Giới thiệu một số ứng dụng của MAPLE trong tính toán số học /
od: Hoàng Xuan Vinh, ThS.

Một số biện pháp tổ chức dạy học phân hóa trong môn toán lớp 4 Luận văn thạc Giáo dục học. Chuyên ngành: Giáo dục học (bậc tiểu học). Mã số: 60.14 01
od: Trần, Thị Thoa
Izdano: (2013)

Một số lớp bất đẳng thức sinh bởi hàm số khả vi
od: Hồ Ngọc Hưng
Izdano: (2009)

Vận dụng dạy học phân hóa - Dạy bài Cộng hai số thập phân môn Toán lớp 5 /
od: Phạm Văn Công, ThS.

Tìm hiểu nội dung và phương pháp dạy học thực hành phép nhân các số tự nhiên theo hướng phát huy tính tích cực cho học sinh lớp 4.
od: Phan, Thị Ánh
Izdano: (2013)

Một số băn khoăn trong dạy học lớp 4 /
od: Trần Trung Nam.

Một số lớp bài toán về xác định đa thức đại số
od: Trương Trung Duyên
Izdano: (2015)

Ứng dụng số phức để giải một số lớp bài toán sơ cấp
od: Nguyễn, Thị Linh
Izdano: (2018)

Sử dụng phương pháp sơ đồ đoạn thẳng để dạy - học giải toán có lời văn ở lớp 4.
od: Mai, Thị Thùy Hương
Izdano: (2013)

Một số lớp bài toán về xác định dãy số không có đa thức trưng
od: Nguyễn Đức Quy
Izdano: (2015)

Rèn luyện một số năng lực tư duy cho học sinh tiểu học qua các bài toán cắt ghép hình lớp 4-5.
od: Tô, Thị Quỳnh Anh
Izdano: (2013)

Vở ôn tập hè lớp 4 Toán- Tiếng Việt- Giáo dục lối sống. Dành cho học lớp 4. Học vui -Vui học trong hè

Đánh giá năng lực tính toán của học sinh dạy học chủ đề “Số thập phân - Các phép tính với số thập phân” ở toán 5 Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: Giáo dục Tiểu học. Mã số: 8.14.01.14
od: Nguyễn, Hồ Ngọc My
Izdano: (2019)

Vận dụng dạy học phân hóa vào tổ chức luyện tập nội dung số thập phân ở lớp 5 Luận văn thạc sĩ Giáo dục học. Chuyên ngành: Giáo dục học (Bậc tiểu học). Mã số: 60 14 01
od: Võ, Khắc Duy
Izdano: (2013)

Dạy các số tự nhiên học sinh lớp 1 / 4 trường tiểu học Tân Qui Tây Khóa luận tốt nghiệp : Ngành Sư phạm TMHN : Trình độ : Cao đẳng
od: Lê, Kim Tuyến
Izdano: (2003)

Vở bài tập Toán 4
Izdano: (2005)

Vở bài tập Toán 4
Izdano: (2005)

Sử dụng phép tương tự trong dạy học chủ đề phân số ở tiểu học /
od: Dương Hữu Tòng, ThS.

Vận dụng một số phương pháp tiếp cận phát hiện trong dạy học phân số ( Toán 4) Luận văn thạc Giáo dục học. Chuyên ngành: Giáo dục học(bậc tiểu học). Mã số: 60 14 01
od: Phạm, Sơn Thanh
Izdano: (2011)

Các bài toán cực trị dạng Karamata trong lớp hàm khả vi
od: Huỳnh Thị Thanh Diệu
Izdano: (2015)

Vận dụng các phương pháp tích cực vào dạy học phân số cho học sinh lớp 4 Khóa luận tốt nghiệp : Ngành Giáo dục Tiểu học: Trình độ : Đại học
od: Nguyễn, Anh Thư
Izdano: (2013)