Vận dụng các quan điểm dạy học phân hóa trong dạy học hóa học để phát triển năng lực giải quyết năng lực vấn đề cho học sinh (chương oxi – lưu huỳnh – lớp 10 chuẩn)
Khóa luận tốt nghiệp – Khoa Hóa học – Lớp : 14 SHH
Gorde:
| Egile nagusia: | Tăng, Thị Thuý Vi |
|---|---|
| Beste egile batzuk: | Nguyễn, Thị Lan Anh |
| Formatua: | Luận văn |
| Hizkuntza: | Vietnamese |
| Argitaratua: |
Trường Đại học Sư Phạm - Đại học Đà Nẵng
2019
|
| Gaiak: | |
| Sarrera elektronikoa: | http://thuvien.ued.udn.vn/handle/TVDHSPDN_123456789/55639 |
| Etiketak: |
Etiketa erantsi
Etiketarik gabe, Izan zaitez lehena erregistro honi etiketa jartzen!
|
| Thư viện lưu trữ: | Trường Đại học Sư phạm - Đại học Đà Nẵng |
|---|
Antzeko izenburuak
-
Xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập Hoá học phân hoá chương Oxi – Lưu huỳnh lớp 10 (chương trình chuẩn) để phát triển năng lực giải quyết vấn đề cho học sinh
nork: Lưu, Thị Thu Thảo
Argitaratua: (2019) -
Nghiên cứu dạy học theo định hướng phát triển năng lực học sinh trong chương oxi-lưu huỳnh hoá học lớp 10 nâng cao.
nork: Nguyễn, Thị Trà My
Argitaratua: (2015) -
Xây dựng hệ thống câu hỏi và bài tập phân hóa - nêu vấn đề phần ôxi - lưu huỳnh hóa học 10 chương trình nâng cao Luận văn thạc sĩ giáo dục học. Chuyên ngành: Lý luận và phương pháp dạy học hóa học. Mã số: 60.14.10
nork: Trần, Hoàng Minh
Argitaratua: (2009) -
Xây dựng website kiểm tra đánh giá khả năng tiếp thu bài của học sinh trung học phổ thông qua từng tiết học ở chương Oxi - Lưu huỳnh.
nork: Hà, Đặng Thúy Phương
Argitaratua: (2016) -
Quan hệ giữa phát thải khí lưu huỳnh và tổng lắng lưu huỳnh trong không khí ở miền Bắc /
nork: Nguyễn Hồng Khanh.