Phát triển năng lực lập luận toán học trong dạy học giải toán có lời văn cho học sinh tiểu học

Mã QR

Phát triển năng lực lập luận toán học trong dạy học giải toán có lời văn cho học sinh tiểu học

Khóa luận tốt nghiệp – Khoa Tiểu học – Lớp : 14 STH

Đã lưu trong:

書目詳細資料
主要作者:	Nguyễn, Thị Thu Trang
其他作者:	Hoàng, Nam Hải, TS.
格式:	Luận văn
語言:	Vietnamese
出版:	Trường Đại học Sư Phạm Đà Nẵng - Đại học Đà Nẵng 2019
主題:	Toán học Năng lực lập luận Giáo dục tiểu học Học sinh
在線閱讀:	http://thuvien.ued.udn.vn/handle/TVDHSPDN_123456789/56161
標簽:	添加標簽沒有標簽, 成為第一個標記此記錄!

Thư viện lưu trữ:	Trường Đại học Sư phạm - Đại học Đà Nẵng

相似書籍

Sử dụng bài tập toán ở tiểu học để dạy học hình học ở tiểu học theo hướng phát triển năng lực tư duy và lập luận toán học cho học sinh
由: Lê, Thị Cẩm Nhung
出版: (2026)

Nghiên cứu dạy học môn toán cho học sinh tiểu học theo hướng phát triển tư duy và lập luận toán học
由: Vũ, Thị Thu Hiền
出版: (2026)

Phát triển năng lực tư duy và lập luận toán học cho học sinh tiểu học
由: Hồ, Thị Thúy Vân
出版: (2020)

Một số biểu hiện về năng lực lập luận logic ở học sinh lớp 4, lớp 5 trong dạy học giải toán /
由: Trịnh Thị Lệ Thu.

Cấu trúc năng lực dạy học giải toán ở Tiểu học /
由: Nguyễn Minh Quân.

Thiết kế và tổ chức các hoạt động phán đoán trong dạy học môn toán lớp 3 để phát triển năng lực tư duy và lập luận toán học
由: Nguyễn, Thị Hồng Huệ
出版: (2023)

Phát triển năng lực suy luận cho học sinh thông qua dạy học Toán ở Tiểu học.
由: Nguyễn, Thị Quỳnh Giao
出版: (2018)

Một số biện pháp rèn luyện năng lực tư duy và lập luận toán học cho học sinh thông qua dạy học Xác suất lớp 5
由: Trần, Thị Minh Luận, et al.
出版: (2026)

Phát triển năng lực tư duy và lập luận toán học cho học sinh lớp 7 trong dạy học chủ đề: “hai tam giác bằng nhau”
由: Nguyễn, Lê Anh Thư
出版: (2023)

Thiết kế và tổ chức hoạt động trải nghiệm nhằm phát triển năng lực tư duy và lập luận toán học cho học sinh lớp 3.
由: Trương, Thị Liễu
出版: (2025)

Bồi dưỡng năng lực mô hình hóa toán học cho học sinh thông qua dạy học toán 8 Luận văn thạc sĩ Khoa học giáo dục. Chuyên ngành: Lý luận và Phương pháp dạy học Bộ môn Toán. Mã số: 60140111
由: Nguyễn, Thị Kim Chung
出版: (2016)

TỔ CHỨC DẠY HỌC YẾU TỐ THỐNG KÊ VÀ XÁC SUẤT THEO HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC TƯ DUY VÀ LẬP LUẬN TOÁN HỌC CHO HỌC SINH LỚP 2
由: NGUYỄN, THỊ DUY ĐÀO
出版: (2022)

Sử dụng sơ đồ tư duy vào dạy học bài toán chuyển động trong môn toán lớp 5 theo hướng phát triển năng lực tư duy và lập luận toán học
由: Ngô Thị Yến, Nhi
出版: (2026)

Phát triển năng lực suy luận cho học sinh trong dạy học các phép tính số học toán 5 Luận văn thạc sĩ giáo dục tiểu học. Chuyên ngành:Giáo dục học( Bậc tiểu học). Mã số: 6014010102
由: Nguyễn, Xuân Trường
出版: (2016)

Phát triển năng lực tư duy qua hoạt động giải toán có lời văn cho học sinh tiểu học.
由: Trương, Thị Hiền
出版: (2016)

Phát triển năng lực tư duy và lập luận toán học cho học sinh lớp 6 trong dạy học mạch kiến thức số và đại số
由: Nguyễn, Thị Thảo Nguyên
出版: (2023)

Sử dụng phần mềm geogebra trong thiết kế dạy học hình học lớp 5 định hướng phát triển năng lực tư duy và lập luận toán học cho học sinh
由: Hứa Vũ, Hà
出版: (2026)

Bồi dưỡng và phát triển năng lực tư duy cho học sinh tiểu học trong dạy học Toán
由: Bùi, Thị Hường
出版: (2012)

Bồi dưỡng năng lực vận dụng toán học vào thực tiễn cho học sinh tiểu học thông qua hoạt động trải nghiệm sáng tạo /
由: Đỗ Hoàng Mai.

Bồi dưỡng năng lực tư duy cho học sinh tiểu học thông qua khai thác và phát triển từ một bài toán nhận dạng hình ở tiểu học /
由: Nguyễn Thị Xuân, ThS.

Phát triển năng lực học tập toán cho học sinh tiểu học.
由: Ngô, Thị Mỹ Ngọc
出版: (2016)

Phát triển năng lực tư duy và lập luận toán học cho học sinh lớp 10 thông qua dạy học chương tích vô hướng của hai vectơ và ứng dụng Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: LL và PP dạy học bộ môn Toán . Mã số: 8.14.01.11
由: Phạm, Văn Nam
出版: (2020)

Thiết kế website sử dụng dạy học nội dung các phép tính với phân số nhằm phát triển năng lực tư duy và lập luận toán học cho học sinh lớp 4
由: Trần Khánh, Quyên
出版: (2025)

Phát triển năng lực dạy học giải toán cho sinh viên ngành giáo dục tiểu học /
由: Nguyễn Minh Quân.

Nâng cao năng lực mô hình hóa toán học cho học sinh lớp 8 trong dạy học chủ đề giải bài toán bằng cách lập phương trình
由: Trần, Võ Minh Ngọc
出版: (2023)

Phát triển năng lực mô hình hóa toán học cho học sinh tiểu học thông qua dạy học toán 4
由: Hoàng, Thị Ngọc Thúy
出版: (2020)

Báo cáo tổng kết đề tài nghiên cứu khoa học và công nghệ cấp cơ sở. Mã số CS2014.02.41 Phát triển năng lực phân tích, tổng hợp qua dạy học giải toán có lời văn của học tiểu học
由: Phạm, Thị Mỹ Lợi
出版: (2015)

Một số biện pháp phát triển năng lực tư duy và lập luận toán học cho học sinh lớp 8 trong dạy học chủ đề “hằng đẳng thức và ứng dụng”
由: Nguyễn, Dương Hoàng, et al.
出版: (2026)

Dạy học phát triển năng lực môn Toán Tiểu học
由: Đỗ, Đức Thái
出版: (2018)

Phát triển năng lực lập luận cho học sinh tiểu học khi viết văn miêu tả /
由: Chu Thị Thùy An.

Rèn luyện thao tác so sánh cho học sinh để phát triển năng lực tư duy và lập luận toán học trong dạy học môn toán lớp 3.
由: Trần, Thị Thu Thủy
出版: (2025)

Tâm lý năng lực toán học của học sinh (Trích dịch)
由: V. A. Kơ-Ru-Tec-Xki
出版: (1973)

Phát triển kĩ năng dạy học toán theo hướng tiếp cận năng lực cho sinh viên ngành giáo dục tiểu học
由: Lương, Thị Thu Thủy, et al.
出版: (2026)

Rubric đánh giá năng lực tạo lập văn bản nghị luận văn học của học sinh trung học phổ thông /
由: Nguyễn Thành Ngọc Bảo.

Dạy Toán ở tiểu học theo hướng phát triển năng lực người học /
由: Nguyễn Thị Kim Thoa.

Bồi dưỡng năng lực giao tiếp toán học cho học sinh trong dạy học môn toán lớp 8 Luận văn thạc sĩ Khoa học giáo dục. Chuyên ngành: Lý luận và Phương pháp dạy học bộ môn Toán . Mã số: 8.14.01.11
由: Nguyễn, Văn Cảnh
出版: (2018)

Thiết kế tình huống dạy học khái niệm cực trị hàm số theo hướng phát triển năng lực tư duy và lập luận toán học cho học sinh lớp 12
由: Nguyễn, Phú Lộc, et al.
出版: (2026)

Phát triển năng lực sáng tạo cho học sinh thông qua dạy Toán ở Tiểu học.
由: Nguyễn, Hoàng Thương Thương
出版: (2018)

Thiết kế và tổ chức trò chơi toán học nhằm phát triển năng lực cho học sinh tiểu học.
由: Trịnh, Thị Thu Thảo
出版: (2019)

Nâng cao năng lực c cho học sinh tiểu học với phần mềm code.org
由: Phạm Lê Ánh, Nguyệt
出版: (2025)