Phát triển năng lực lập luận toán học trong dạy học giải toán có lời văn cho học sinh tiểu học

QR Code

Phát triển năng lực lập luận toán học trong dạy học giải toán có lời văn cho học sinh tiểu học

Khóa luận tốt nghiệp – Khoa Tiểu học – Lớp : 14 STH

Enregistré dans:

Détails bibliographiques
Auteur principal:	Nguyễn, Thị Thu Trang
Autres auteurs:	Hoàng, Nam Hải, TS.
Format:	Thèse
Langue:	Vietnamese
Publié:	Trường Đại học Sư Phạm Đà Nẵng - Đại học Đà Nẵng 2019
Sujets:	Toán học Năng lực lập luận Giáo dục tiểu học Học sinh
Accès en ligne:	http://thuvien.ued.udn.vn/handle/TVDHSPDN_123456789/56161
Tags:	Ajouter un tag Pas de tags, Soyez le premier à ajouter un tag!

Thư viện lưu trữ:	Trường Đại học Sư phạm - Đại học Đà Nẵng

Documents similaires

Phát triển năng lực tư duy và lập luận toán học cho học sinh tiểu học
par: Hồ, Thị Thúy Vân
Publié: (2020)

Một số biểu hiện về năng lực lập luận logic ở học sinh lớp 4, lớp 5 trong dạy học giải toán /
par: Trịnh Thị Lệ Thu.

Cấu trúc năng lực dạy học giải toán ở Tiểu học /
par: Nguyễn Minh Quân.

Phát triển năng lực suy luận cho học sinh thông qua dạy học Toán ở Tiểu học.
par: Nguyễn, Thị Quỳnh Giao
Publié: (2018)

Thiết kế và tổ chức các hoạt động phán đoán trong dạy học môn toán lớp 3 để phát triển năng lực tư duy và lập luận toán học
par: Nguyễn, Thị Hồng Huệ
Publié: (2023)

Phát triển năng lực tư duy và lập luận toán học cho học sinh lớp 7 trong dạy học chủ đề: “hai tam giác bằng nhau”
par: Nguyễn, Lê Anh Thư
Publié: (2023)

Thiết kế và tổ chức hoạt động trải nghiệm nhằm phát triển năng lực tư duy và lập luận toán học cho học sinh lớp 3.
par: Trương, Thị Liễu
Publié: (2025)

Bồi dưỡng năng lực mô hình hóa toán học cho học sinh thông qua dạy học toán 8 Luận văn thạc sĩ Khoa học giáo dục. Chuyên ngành: Lý luận và Phương pháp dạy học Bộ môn Toán. Mã số: 60140111
par: Nguyễn, Thị Kim Chung
Publié: (2016)

TỔ CHỨC DẠY HỌC YẾU TỐ THỐNG KÊ VÀ XÁC SUẤT THEO HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC TƯ DUY VÀ LẬP LUẬN TOÁN HỌC CHO HỌC SINH LỚP 2
par: NGUYỄN, THỊ DUY ĐÀO
Publié: (2022)

Phát triển năng lực tư duy qua hoạt động giải toán có lời văn cho học sinh tiểu học.
par: Trương, Thị Hiền
Publié: (2016)

Phát triển năng lực suy luận cho học sinh trong dạy học các phép tính số học toán 5 Luận văn thạc sĩ giáo dục tiểu học. Chuyên ngành:Giáo dục học( Bậc tiểu học). Mã số: 6014010102
par: Nguyễn, Xuân Trường
Publié: (2016)

Sử dụng sơ đồ tư duy vào dạy học bài toán chuyển động trong môn toán lớp 5 theo hướng phát triển năng lực tư duy và lập luận toán học
par: Ngô Thị Yến, Nhi
Publié: (2026)

Phát triển năng lực tư duy và lập luận toán học cho học sinh lớp 6 trong dạy học mạch kiến thức số và đại số
par: Nguyễn, Thị Thảo Nguyên
Publié: (2023)

Bồi dưỡng và phát triển năng lực tư duy cho học sinh tiểu học trong dạy học Toán
par: Bùi, Thị Hường
Publié: (2012)

Sử dụng phần mềm geogebra trong thiết kế dạy học hình học lớp 5 định hướng phát triển năng lực tư duy và lập luận toán học cho học sinh
par: Hứa Vũ, Hà
Publié: (2026)

Bồi dưỡng năng lực vận dụng toán học vào thực tiễn cho học sinh tiểu học thông qua hoạt động trải nghiệm sáng tạo /
par: Đỗ Hoàng Mai.

Bồi dưỡng năng lực tư duy cho học sinh tiểu học thông qua khai thác và phát triển từ một bài toán nhận dạng hình ở tiểu học /
par: Nguyễn Thị Xuân, ThS.

Phát triển năng lực học tập toán cho học sinh tiểu học.
par: Ngô, Thị Mỹ Ngọc
Publié: (2016)

Phát triển năng lực dạy học giải toán cho sinh viên ngành giáo dục tiểu học /
par: Nguyễn Minh Quân.

Phát triển năng lực tư duy và lập luận toán học cho học sinh lớp 10 thông qua dạy học chương tích vô hướng của hai vectơ và ứng dụng Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: LL và PP dạy học bộ môn Toán . Mã số: 8.14.01.11
par: Phạm, Văn Nam
Publié: (2020)

Phát triển năng lực mô hình hóa toán học cho học sinh tiểu học thông qua dạy học toán 4
par: Hoàng, Thị Ngọc Thúy
Publié: (2020)

Thiết kế website sử dụng dạy học nội dung các phép tính với phân số nhằm phát triển năng lực tư duy và lập luận toán học cho học sinh lớp 4
par: Trần Khánh, Quyên
Publié: (2025)

Nâng cao năng lực mô hình hóa toán học cho học sinh lớp 8 trong dạy học chủ đề giải bài toán bằng cách lập phương trình
par: Trần, Võ Minh Ngọc
Publié: (2023)

Báo cáo tổng kết đề tài nghiên cứu khoa học và công nghệ cấp cơ sở. Mã số CS2014.02.41 Phát triển năng lực phân tích, tổng hợp qua dạy học giải toán có lời văn của học tiểu học
par: Phạm, Thị Mỹ Lợi
Publié: (2015)

Phát triển năng lực lập luận cho học sinh tiểu học khi viết văn miêu tả /
par: Chu Thị Thùy An.

Dạy học phát triển năng lực môn Toán Tiểu học
par: Đỗ, Đức Thái
Publié: (2018)

Tâm lý năng lực toán học của học sinh (Trích dịch)
par: V. A. Kơ-Ru-Tec-Xki
Publié: (1973)

Nâng cao năng lực c cho học sinh tiểu học với phần mềm code.org
par: Phạm Lê Ánh, Nguyệt
Publié: (2025)

Dạy Toán ở tiểu học theo hướng phát triển năng lực người học /
par: Nguyễn Thị Kim Thoa.

Thiết kế và tổ chức trò chơi toán học nhằm phát triển năng lực cho học sinh tiểu học.
par: Trịnh, Thị Thu Thảo
Publié: (2019)

Phát triển năng lực sáng tạo cho học sinh thông qua dạy Toán ở Tiểu học.
par: Nguyễn, Hoàng Thương Thương
Publié: (2018)

Rubric đánh giá năng lực tạo lập văn bản nghị luận văn học của học sinh trung học phổ thông /
par: Nguyễn Thành Ngọc Bảo.

Bồi dưỡng năng lực giao tiếp toán học cho học sinh trong dạy học môn toán lớp 8 Luận văn thạc sĩ Khoa học giáo dục. Chuyên ngành: Lý luận và Phương pháp dạy học bộ môn Toán . Mã số: 8.14.01.11
par: Nguyễn, Văn Cảnh
Publié: (2018)

Phát triển năng lực đọc độc lập cho học sinh tiểu học thông qua dạy đọc từ mô hình thư viện thân thiện /
par: Phan Thị Quỳnh Như, ThS.

Rèn luyện thao tác so sánh cho học sinh để phát triển năng lực tư duy và lập luận toán học trong dạy học môn toán lớp 3.
par: Trần, Thị Thu Thủy
Publié: (2025)

Thiết kế và sử dụng các tình huống học tập hổ trợ đánh giá năng lực tính toán của học sinh cuối cấp tiểu học qua các hoạt động trải nghiệm Luận án tiến sĩ khoa học giáo dục . Chuyên ngành: Lý luận và phương pháp dạy học bộ môn Toán. Mã số: 9140111
par: Phạm, Thị Kim Châu
Publié: (2019)

Giáo trình lí luận dạy học toán tiểu học
Publié: (2020)

Đánh giá năng lực tính toán của học sinh dạy học chủ đề “Số thập phân - Các phép tính với số thập phân” ở toán 5 Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: Giáo dục Tiểu học. Mã số: 8.14.01.14
par: Nguyễn, Hồ Ngọc My
Publié: (2019)

Định hướng đánh giá năng lực viết của học sinh tiểu học /
par: Lê Ngọc Tường Khanh.

Một số vấn đề suy luận trong môn Toán ở tiểu học
par: Phạm, Đình Thực
Publié: (2001)