Phát triển năng lực mô hình hóa toán học cho học sinh tiểu học thông qua dạy học toán 4
Luận văn Thạc sĩ - Chuyên ngành: Giáo dục học (Tiểu học) - Mã số: 8140101 (tháng 7.2019)
Đã lưu trong:
| Tác giả chính: | |
|---|---|
| Tác giả khác: | |
| Định dạng: | Luận văn |
| Ngôn ngữ: | Vietnamese |
| Được phát hành: |
Trường Đại học Sư Phạm - Đại học Đà Nẵng
2020
|
| Những chủ đề: | |
| Các nhãn: |
Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|
| Thư viện lưu trữ: | Trung tâm Học liệu và E-Learning, Trường Đại học Sư phạm – Đại học Đà Nẵng |
|---|
| id |
oai:localhost:TVDHSPDN_123456789-56431 |
|---|---|
| record_format |
dspace |
| spelling |
oai:localhost:TVDHSPDN_123456789-564312022-10-14T05:54:51Z Phát triển năng lực mô hình hóa toán học cho học sinh tiểu học thông qua dạy học toán 4 Hoàng, Thị Ngọc Thúy Hoàng, Nam Hải, TS. Phát triển năng lực mô hình hóa Giáo dục tiểu học Toán 4 Học sinh Luận văn Thạc sĩ - Chuyên ngành: Giáo dục học (Tiểu học) - Mã số: 8140101 (tháng 7.2019) - Nghiên cứu cơ sở lý luận về năng lực mô hình hóa toán học của HS tiểu học. - Khảo sát đánh giá thực tiễn dạy học toán phát triển năng lực mô hình hóa toán học ở các trường tiểu học. - Đề xuất các biện pháp sư phạm nhằm phát triển năng lực mô hình hóa toán học cho học sinh lớp 4. - Tiến hành thực nghiệm sư phạm để khẳng định tính hiệu quả và khả thi của các biện pháp sư phạm đã đề xuất. Chương 1. Tổng quan về mô hình hóa toán học. Chương 2. Năng lực mô hình hóa toán học của học sinh tiểu học. Chương 3. Khảo sát thực trạng dạy học phát triển năng lực mô hình hóa toán học của học sinh lớp 4. Chương 4. Một số biện pháp sư phạm hiệu quả phát triển năng lực mô hình hóa toán học cho học sinh tiểu học thông qua dạy học toán 4. Chương 5. Thực nghiệm sư phạm 2020-03-18T02:29:32Z 2020-03-18T02:29:32Z 2019 Thesis vi Trường Đại học Sư Phạm - Đại học Đà Nẵng |
| institution |
Trung tâm Học liệu và E-Learning, Trường Đại học Sư phạm – Đại học Đà Nẵng |
| collection |
Thư viện số |
| language |
Vietnamese |
| topic |
Phát triển năng lực mô hình hóa Giáo dục tiểu học Toán 4 Học sinh |
| spellingShingle |
Phát triển năng lực mô hình hóa Giáo dục tiểu học Toán 4 Học sinh Hoàng, Thị Ngọc Thúy Phát triển năng lực mô hình hóa toán học cho học sinh tiểu học thông qua dạy học toán 4 |
| description |
Luận văn Thạc sĩ - Chuyên ngành: Giáo dục học (Tiểu học) - Mã số: 8140101 (tháng 7.2019) |
| author2 |
Hoàng, Nam Hải, TS. |
| author_facet |
Hoàng, Nam Hải, TS. Hoàng, Thị Ngọc Thúy |
| format |
Thesis |
| author |
Hoàng, Thị Ngọc Thúy |
| author_sort |
Hoàng, Thị Ngọc Thúy |
| title |
Phát triển năng lực mô hình hóa toán học cho học sinh tiểu học thông qua dạy học toán 4 |
| title_short |
Phát triển năng lực mô hình hóa toán học cho học sinh tiểu học thông qua dạy học toán 4 |
| title_full |
Phát triển năng lực mô hình hóa toán học cho học sinh tiểu học thông qua dạy học toán 4 |
| title_fullStr |
Phát triển năng lực mô hình hóa toán học cho học sinh tiểu học thông qua dạy học toán 4 |
| title_full_unstemmed |
Phát triển năng lực mô hình hóa toán học cho học sinh tiểu học thông qua dạy học toán 4 |
| title_sort |
phát triển năng lực mô hình hóa toán học cho học sinh tiểu học thông qua dạy học toán 4 |
| publisher |
Trường Đại học Sư Phạm - Đại học Đà Nẵng |
| publishDate |
2020 |
| _version_ |
1766671118548074496 |