Phát triển năng lực mô hình hóa toán học cho học sinh tiểu học thông qua dạy học toán 4
Luận văn Thạc sĩ - Chuyên ngành: Giáo dục học (Tiểu học) - Mã số: 8140101 (tháng 7.2019)
Wedi'i Gadw mewn:
| Prif Awdur: | Hoàng, Thị Ngọc Thúy |
|---|---|
| Awduron Eraill: | Hoàng, Nam Hải, TS. |
| Fformat: | Luận văn |
| Iaith: | Vietnamese |
| Cyhoeddwyd: |
Trường Đại học Sư Phạm - Đại học Đà Nẵng
2020
|
| Pynciau: | |
| Tagiau: |
Ychwanegu Tag
Dim Tagiau, Byddwch y cyntaf i dagio'r cofnod hwn!
|
| Thư viện lưu trữ: | Trường Đại học Sư phạm - Đại học Đà Nẵng |
|---|
Eitemau Tebyg
-
Phát triển năng lực hợp tác trong dạy học toán học cho học sinh lớp 4
gan: Hoàng, Thị Thanh Thúy
Cyhoeddwyd: (2020) -
Bồi dưỡng và phát triển năng lực tư duy cho học sinh tiểu học trong dạy học Toán
gan: Bùi, Thị Hường
Cyhoeddwyd: (2012) -
Phát triển năng lực giao tiếp toán học cho học sinh lớp 4
gan: Thái, Thị Thanh Huyền
Cyhoeddwyd: (2021) -
Bồi dưỡng toán tiểu học 4
gan: Lê, Hải Châu
Cyhoeddwyd: (2005) -
Đánh giá năng lực lập luận toán học trong giải toán hình học của học sinh lớp 4 trường Tiểu học Huỳnh Ngọc Huệ, thành phố Đà Nẵng
gan: Nguyễn, Thị Huỳnh Trân
Cyhoeddwyd: (2019)