Vận dụng mô hình blended learning trong dạy học chủ đề tốc độ phản ứng hóa học lớp 10 nhằm phát triển năng lực tự học cho học sinh ở trường THPT

Mã QR

Vận dụng mô hình blended learning trong dạy học chủ đề tốc độ phản ứng hóa học lớp 10 nhằm phát triển năng lực tự học cho học sinh ở trường THPT

Khóa luận Tốt nghiêp - Khoa Hóa học - Lớp: 18SHH

שמור ב:

מידע ביבליוגרפי
מחבר ראשי:	Hà, Thị Mỹ Hiệp
מחברים אחרים:	Bùi, Ngọc Phương Châu
פורמט:	Luận văn
שפה:	Vietnamese
יצא לאור:	Trường Đại học Sư Phạm – Đại Học Đà Nẵng 2023
נושאים:	Mô hình blended learning Tốc độ phản ứng hóa học Hóa học 10 Năng lực tự học
גישה מקוונת:	http://thuvien.ued.udn.vn/handle/TVDHSPDN_123456789/59055
תגים:	הוספת תג אין תגיות, היה/י הראשונ/ה לתייג את הרשומה!

Thư viện lưu trữ:	Trường Đại học Sư phạm - Đại học Đà Nẵng

פריטים דומים

Tổ chức dạy học chương "sóng” – vật lí 11 theo mô hình blended learning nhằm phát triển năng lực tự học của học sinh
מאת: Nguyễn Huỳnh Bích, Trâm
יצא לאור: (2026)

Vận dụng mô hình blended learning trong dạy học phần hoá học hữu cơ lớp 11 nhằm phát triển năng lực tự học cho học sinh
מאת: Trần, Thị Ngọc Dung
יצא לאור: (2024)

The adoption of Blended E-Learning technology in Vietnam
מאת: Trần, Ngô Như Khánh
יצא לאור: (2023)

Vận dụng blended learning trong tổ chức dạy học chủ đề “một số lực trong thực tiễn” – chương trình vật lí 10 với sự hỗ trợ của facebook nhằm phát triển năng lực tự học của học sinh
מאת: Nguyễn, Mậu Thắng
יצא לאור: (2023)

Tổ chức dạy học chương “sóng cơ và sóng âm” - vật lí 12 theo mô hình blended - learning nhằm phát triển năng lực tự học cho học sinh
מאת: Nguyễn, Đăng Hương Lan
יצא לאור: (2023)

Mô hình Blended Learning thích hợp như thế nào trong giáo dục đại học khối kinh tế? – Một tình huống triển khai tại Trường Đại học Kinh tế Thành phố Hồ Chí Minh /
מאת: Đặng Thái Thịnh.

Tổ chức dạy học chương “chất rắn và chất lỏng. Sự chuyển thể” vật lí 10 theo mô hình B-Learning nhằm phát triển năng lực vật lí của học sinh
מאת: Nguyễn, Ngọc Nam
יצא לאור: (2023)

Mô hình blended learning thích hợp như thế nào trong giáo dục khối tinh tế? - một tình huống triển khai tại trường đại học kinh tế thành phố Hồ Chí Minh
מאת: Đặng, Thái Thịnh

The Cambridge guide to blended learning for language teaching
מאת: McCarthy, Michael
יצא לאור: (2016)

Cao su - Cao su blend và ứng dụng
מאת: Đỗ, Quang Kháng
יצא לאור: (2012)

Động học phản ứng polyme hóa của 2-hydroxyetyl metacrylat (HEMA) và cấu trúc hình thái của poly(etyl acrylat)/HEMA blend /
מאת: Văn Phạm Đan Thủy.

Nghiên cứu vai trò của nanoclay như một chất trợ tương hợp trong blend CSTN/EPDM /
מאת: Lê Như Đa.

Vật liệu polyme blend
מאת: Thái Hoàng
יצא לאור: (2011)

Những Khó Khăn Của Sinh Viên Tiếng Anh Năm 3 Trường Đại Học Ngoại Ngữ - Đại Học Đà Nẵng Khi Áp Dụng Phương Pháp Học Tập Tích Hợp (Blended Learning)
מאת: Hồ Phạm Xuân Phương
יצא לאור: (2024)

Vận dụng mô hình b-learning trong tổ chức dạy học chương “chuyển động tròn” - vật lí 10 theo hướng phát triển năng lực tự học của học sinh
מאת: Lê Ngọc, Quỳnh
יצא לאור: (2025)

Ứng dụng Moodle trong giảng dạy các học phần Tiếng Anh nâng cao tại Trường Đại học Công nghệ Thông tin và Truyền thông Việt - Hàn, Đại học Đà Nẵng
מאת: Võ, Thị Thanh Ngà
יצא לאור: (2024)

Chế tạo và nghiên cứu tính chất vật liệu blend NR/NBR/CSE-20
מאת: Trần, Hải Ninh

Chế tạo và nghiên cứu tính chất vật liệu blend NRR/NBR/CSE-50
מאת: Lê, Đức Giang

Tổ chức dạy học theo mô hình lớp học đảo ngược chương “động lượng” vật lí 10 nhằm phát triển năng lực tự học của học sinh
מאת: Mai Trung, Hải
יצא לאור: (2025)

Tổ chức dạy học theo mô hình lớp học đảo ngược chương “động lực học” vật lí 10 nhằm phát triển năng lực tự học của học sinh
מאת: Huỳnh, Ngọc Thảo Nguyên
יצא לאור: (2023)

Chế tạo và tính chất của vật liệu nanocompozit trên cơ sở blend của cao su etylen-propylen-dien đồng trùng hợp với polyetylen tỷ trọng thấp và nanosilica /
מאת: Hoàng Thị Hòa.

Vận dụng B-Learning tổ chức dạy học phần “động học” - vật lí 10 theo hướng phát triển năng lực tự học của học sinh
מאת: Nguyễn, Thị Thùy Duyên
יצא לאור: (2023)

Nghiên cứu ảnh hưởng của sự dịch chuyển các chất lưu hóa đến quá trình lưu hóa blend cao su tự nhiên-cao su EPDM (CSTN/EPDM).Phần 2. Ảnh hưởng của quá trình hỗn luyện đến sự phân bố lại các chất xúc tiến /
מאת: Lê Như Đa.

Phát triển năng lực tự học của học sinh nước CHDCN Lào thông qua B-Learning trong dạy học chương động lực học chất điểm vật lí 10
מאת: Daphone, Suangmany
יצא לאור: (2023)

Phát triển nl tự học cho hs thông qua sử dụng tài liệu tự học chương Oxi – Lưu huỳnh lớp 10
מאת: Phùng, Thị Hoàng Mi
יצא לאור: (2023)

Một số biện pháp rèn luyện năng lực mô hình hóa toán học qua dạy học toán hình 10 theo chương trình giáo dục phổ thông 2018
מאת: Đào, Thị Huyền Trang
יצא לאור: (2023)

Modeling the component linear and nonlinear blending properties in a two-stage mixture experiment /
מאת: Cornell, John A.

Vận dụng mô hình lớp học đảo ngược trong dạy học phần “động lực học” vật lí 10 phát triển năng lực vật lí của học sinh
מאת: Lê, Thị Ngọc Anh
יצא לאור: (2023)

Vận dụng mô hình lớp học đảo ngược trong dạy học phần “động lượng” vật lí 10 nhằm phát triển năng lực vật lí của học sinh
מאת: Hồ Thi Tuyết, Mai
יצא לאור: (2025)

Nghiên cứu ảnh hưởng của cao su lỏng CTBN đến tính chất cơ học của màng phủ polyme trên cơ sở nhựa epoxy DER 671x75 và DER 331 đóng rắn bằng Epicure 3125 /
מאת: Huỳnh Lê Huy Cường.

Immobilization of glucose oxidase with the blend of regenerated silk fibroin and poly(vinyl alcohol) and its application to a 1,1'- dimethylferrocene-mediating glucose sensor /

Xây dựng hệ thống bài tập chương Nhóm oxi hóa học 10 nâng cao nhằm phát triển năng lực cho học sinh lớp 10
מאת: Phạm, Thị Diễm Vy
יצא לאור: (2019)

Thiết kế một số chủ đề stem trong dạy học hình học lớp 10
מאת: Đặng, Thị Quỳnh Nhi
יצא לאור: (2024)

Bồi dưỡng năng lực tự học học sinh trong dạy học chương “Năng lượng, Công, Công suất” - Vật lí 10 với sự hỗ trợ của B-learning.
מאת: Trần, Thị Bích Quý
יצא לאור: (2026)

Tổ chức dạy học chương “động lực học” – vật lí 10 theo hình thức kết hợp b-learning nhằm phát triển năng lực vật lí của học sinh
מאת: Nguyễn, Thị Trúc Ly
יצא לאור: (2024)

Phát triển năng lực mô hình hóa toán học cho học sinh thông qua dạy học Hàm số bậc nhất và bậc hai – Đại số 10 Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: LL và PP dạy học bộ môn Toán. Mã số: 8.14.01.11
מאת: Thái, Hán Nguyên
יצא לאור: (2020)

Hóa học 10
מאת: Nguyễn, Xuân Trường
יצא לאור: (2010)

Hóa học 10
מאת: Nguyễn, Xuân Trường
יצא לאור: (2012)

Hybrid Language Teaching in Practice: Perceptions, Reactions, and Results
מאת: Carrasco, Berta, et al.
יצא לאור: (2016)

Bồi dưỡng năng lực mô hình hóa toán học cho học sinh thông qua dạy học chương tích vô hướng và ứng dụng hình học 10 Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: LL và PP dạy học bộ môn Toán . Mã số: 8.14.01.11
מאת: Bùi, Hoàng Lam
יצא לאור: (2020)