Vận dụng mô hình blended learning trong dạy học chủ đề tốc độ phản ứng hóa học lớp 10 nhằm phát triển năng lực tự học cho học sinh ở trường THPT

Codi QR

Vận dụng mô hình blended learning trong dạy học chủ đề tốc độ phản ứng hóa học lớp 10 nhằm phát triển năng lực tự học cho học sinh ở trường THPT

Khóa luận Tốt nghiêp - Khoa Hóa học - Lớp: 18SHH

Guardat en:

Dades bibliogràfiques
Autor principal:	Hà, Thị Mỹ Hiệp
Altres autors:	Bùi, Ngọc Phương Châu
Format:	Thesis
Idioma:	Vietnamese
Publicat:	Trường Đại học Sư Phạm – Đại Học Đà Nẵng 2023
Matèries:	Mô hình blended learning Tốc độ phản ứng hóa học Hóa học 10 Năng lực tự học
Accés en línia:	http://thuvien.ued.udn.vn/handle/TVDHSPDN_123456789/59055
Etiquetes:	Afegir etiqueta Sense etiquetes, Sigues el primer a etiquetar aquest registre!

Thư viện lưu trữ:	Trường Đại học Sư phạm - Đại học Đà Nẵng

Ítems similars

Tổ chức dạy học chương "sóng” – vật lí 11 theo mô hình blended learning nhằm phát triển năng lực tự học của học sinh
per: Nguyễn Huỳnh Bích, Trâm
Publicat: (2026)

Vận dụng mô hình blended learning trong dạy học phần hoá học hữu cơ lớp 11 nhằm phát triển năng lực tự học cho học sinh
per: Trần, Thị Ngọc Dung
Publicat: (2024)

The adoption of Blended E-Learning technology in Vietnam
per: Trần, Ngô Như Khánh
Publicat: (2023)

Vận dụng blended learning trong tổ chức dạy học chủ đề “một số lực trong thực tiễn” – chương trình vật lí 10 với sự hỗ trợ của facebook nhằm phát triển năng lực tự học của học sinh
per: Nguyễn, Mậu Thắng
Publicat: (2023)

Tổ chức dạy học chương “sóng cơ và sóng âm” - vật lí 12 theo mô hình blended - learning nhằm phát triển năng lực tự học cho học sinh
per: Nguyễn, Đăng Hương Lan
Publicat: (2023)

Mô hình Blended Learning thích hợp như thế nào trong giáo dục đại học khối kinh tế? – Một tình huống triển khai tại Trường Đại học Kinh tế Thành phố Hồ Chí Minh /
per: Đặng Thái Thịnh.

Tổ chức dạy học chương “chất rắn và chất lỏng. Sự chuyển thể” vật lí 10 theo mô hình B-Learning nhằm phát triển năng lực vật lí của học sinh
per: Nguyễn, Ngọc Nam
Publicat: (2023)

Mô hình blended learning thích hợp như thế nào trong giáo dục khối tinh tế? - một tình huống triển khai tại trường đại học kinh tế thành phố Hồ Chí Minh
per: Đặng, Thái Thịnh

The Cambridge guide to blended learning for language teaching
per: McCarthy, Michael
Publicat: (2016)

Vận dụng mô hình dạy học kết hợp trong dạy học nhằm phát triển năng lực dạy học stem cho sinh viên ngành sư phạm tin học
per: Nguyễn, Bùi Hậu, et al.
Publicat: (2026)

Động học phản ứng polyme hóa của 2-hydroxyetyl metacrylat (HEMA) và cấu trúc hình thái của poly(etyl acrylat)/HEMA blend /
per: Văn Phạm Đan Thủy.

Cao su - Cao su blend và ứng dụng
per: Đỗ, Quang Kháng
Publicat: (2012)

Nghiên cứu vai trò của nanoclay như một chất trợ tương hợp trong blend CSTN/EPDM /
per: Lê Như Đa.

Vật liệu polyme blend
per: Thái Hoàng
Publicat: (2011)

Những Khó Khăn Của Sinh Viên Tiếng Anh Năm 3 Trường Đại Học Ngoại Ngữ - Đại Học Đà Nẵng Khi Áp Dụng Phương Pháp Học Tập Tích Hợp (Blended Learning)
per: Hồ Phạm Xuân Phương
Publicat: (2024)

Vận dụng mô hình b-learning trong tổ chức dạy học chương “chuyển động tròn” - vật lí 10 theo hướng phát triển năng lực tự học của học sinh
per: Lê Ngọc, Quỳnh
Publicat: (2025)

Ứng dụng Moodle trong giảng dạy các học phần Tiếng Anh nâng cao tại Trường Đại học Công nghệ Thông tin và Truyền thông Việt - Hàn, Đại học Đà Nẵng
per: Võ, Thị Thanh Ngà
Publicat: (2024)

Chế tạo và nghiên cứu tính chất vật liệu blend NR/NBR/CSE-20
per: Trần, Hải Ninh

Chế tạo và nghiên cứu tính chất vật liệu blend NRR/NBR/CSE-50
per: Lê, Đức Giang

Vận dụng B-Learning tổ chức dạy học phần “động học” - vật lí 10 theo hướng phát triển năng lực tự học của học sinh
per: Nguyễn, Thị Thùy Duyên
Publicat: (2023)

Tổ chức dạy học theo mô hình lớp học đảo ngược chương “động lượng” vật lí 10 nhằm phát triển năng lực tự học của học sinh
per: Mai Trung, Hải
Publicat: (2025)

Tổ chức dạy học theo mô hình lớp học đảo ngược chương “động lực học” vật lí 10 nhằm phát triển năng lực tự học của học sinh
per: Huỳnh, Ngọc Thảo Nguyên
Publicat: (2023)

Chế tạo và tính chất của vật liệu nanocompozit trên cơ sở blend của cao su etylen-propylen-dien đồng trùng hợp với polyetylen tỷ trọng thấp và nanosilica /
per: Hoàng Thị Hòa.

Nghiên cứu ảnh hưởng của sự dịch chuyển các chất lưu hóa đến quá trình lưu hóa blend cao su tự nhiên-cao su EPDM (CSTN/EPDM).Phần 2. Ảnh hưởng của quá trình hỗn luyện đến sự phân bố lại các chất xúc tiến /
per: Lê Như Đa.

Phát triển năng lực tự học của học sinh nước CHDCN Lào thông qua B-Learning trong dạy học chương động lực học chất điểm vật lí 10
per: Daphone, Suangmany
Publicat: (2023)

Phát triển nl tự học cho hs thông qua sử dụng tài liệu tự học chương Oxi – Lưu huỳnh lớp 10
per: Phùng, Thị Hoàng Mi
Publicat: (2023)

Một số biện pháp rèn luyện năng lực mô hình hóa toán học qua dạy học toán hình 10 theo chương trình giáo dục phổ thông 2018
per: Đào, Thị Huyền Trang
Publicat: (2023)

Modeling the component linear and nonlinear blending properties in a two-stage mixture experiment /
per: Cornell, John A.

Vận dụng mô hình lớp học đảo ngược trong dạy học phần “động lực học” vật lí 10 phát triển năng lực vật lí của học sinh
per: Lê, Thị Ngọc Anh
Publicat: (2023)

Gia tăng độ bền kéo cho blend tpu/pp bằng graphen nanoplateles công nghiệp
per: Nguyễn, Thị Thanh Nhàn
Publicat: (2026)

Vận dụng mô hình lớp học đảo ngược trong dạy học phần “động lượng” vật lí 10 nhằm phát triển năng lực vật lí của học sinh
per: Hồ Thi Tuyết, Mai
Publicat: (2025)

Nghiên cứu ảnh hưởng của cao su lỏng CTBN đến tính chất cơ học của màng phủ polyme trên cơ sở nhựa epoxy DER 671x75 và DER 331 đóng rắn bằng Epicure 3125 /
per: Huỳnh Lê Huy Cường.

Immobilization of glucose oxidase with the blend of regenerated silk fibroin and poly(vinyl alcohol) and its application to a 1,1'- dimethylferrocene-mediating glucose sensor /

Xây dựng hệ thống bài tập chương Nhóm oxi hóa học 10 nâng cao nhằm phát triển năng lực cho học sinh lớp 10
per: Phạm, Thị Diễm Vy
Publicat: (2019)

Thiết kế và sử dụng web học liệu số theo mô hình học vi mô nhằm phát triển năng lực tự học cho học sinh thông qua dạy học chủ đề “Tốc độ phản ứng” (Hóa học 10)
per: Phạm, Kim Vàng, et al.
Publicat: (2026)

Bồi dưỡng năng lực tự học học sinh trong dạy học chương “Năng lượng, Công, Công suất” - Vật lí 10 với sự hỗ trợ của B-learning.
per: Trần, Thị Bích Quý
Publicat: (2026)

Thiết kế một số chủ đề stem trong dạy học hình học lớp 10
per: Đặng, Thị Quỳnh Nhi
Publicat: (2024)

Hiệu quả của phương pháp học kết hợp trong giảng dạy tiếng anh như một ngoại ngữ
per: Lê, Thị Thu Hà
Publicat: (2026)

Tổ chức dạy học chương “động lực học” – vật lí 10 theo hình thức kết hợp b-learning nhằm phát triển năng lực vật lí của học sinh
per: Nguyễn, Thị Trúc Ly
Publicat: (2024)

Phát triển năng lực mô hình hóa toán học cho học sinh trong dạy học chủ đề “giải tam giác” (Toán 10)
per: Nguyễn, Ái Quốc, et al.
Publicat: (2026)

Notice: fwrite(): write of 697 bytes failed with errno=28 No space left on device in C:\vufind\module\VuFind\src\VuFind\Session\File.php on line 152
Cannot write session to C:\Windows\TEMP\vufind_sessions/sess_cpbg9ek4k1cifjcevvce8slcbj
Warning: session_write_close(): Failed to write session data using user defined save handler. (session.save_path: \xampp\tmp) in C:\vufind\vendor\laminas\laminas-session\src\SessionManager.php on line 235