Vận dụng mô hình blended learning trong dạy học chủ đề tốc độ phản ứng hóa học lớp 10 nhằm phát triển năng lực tự học cho học sinh ở trường THPT

Mã QR

Vận dụng mô hình blended learning trong dạy học chủ đề tốc độ phản ứng hóa học lớp 10 nhằm phát triển năng lực tự học cho học sinh ở trường THPT

Khóa luận Tốt nghiêp - Khoa Hóa học - Lớp: 18SHH

Đã lưu trong:

Chi tiết về thư mục
Tác giả chính:	Hà, Thị Mỹ Hiệp
Tác giả khác:	Bùi, Ngọc Phương Châu
Định dạng:	Luận văn
Ngôn ngữ:	Vietnamese
Được phát hành:	Trường Đại học Sư Phạm – Đại Học Đà Nẵng 2023
Những chủ đề:	Mô hình blended learning Tốc độ phản ứng hóa học Hóa học 10 Năng lực tự học
Truy cập trực tuyến:	http://thuvien.ued.udn.vn/handle/TVDHSPDN_123456789/59055
Các nhãn:	Thêm thẻ Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!

Thư viện lưu trữ:	Trung tâm Học liệu và E-Learning, Trường Đại học Sư phạm – Đại học Đà Nẵng

Những quyển sách tương tự

Vận dụng blended learning trong tổ chức dạy học chủ đề “một số lực trong thực tiễn” – chương trình vật lí 10 với sự hỗ trợ của facebook nhằm phát triển năng lực tự học của học sinh
Bỡi: Nguyễn, Mậu Thắng
Được phát hành: (2023)

Các nguyên tắc cơ bản để thiết kế khóa học ở đại học theo mô hình BLENDED LEARNING hiệu quả.
Bỡi: Trần, Thị Huệ, et al.
Được phát hành: (2020)

Tổ chức dạy học chương “sóng cơ và sóng âm” - vật lí 12 theo mô hình blended - learning nhằm phát triển năng lực tự học cho học sinh
Bỡi: Nguyễn, Đăng Hương Lan
Được phát hành: (2023)

Mô hình Blended Learning thích hợp như thế nào trong giáo dục đại học khối kinh tế? – Một tình huống triển khai tại Trường Đại học Kinh tế Thành phố Hồ Chí Minh /
Bỡi: Đặng Thái Thịnh.

Mô hình blended learning thích hợp như thế nào trong giáo dục khối tinh tế? - một tình huống triển khai tại trường đại học kinh tế thành phố Hồ Chí Minh
Bỡi: Đặng, Thái Thịnh

Cao su - Cao su blend và ứng dụng
Bỡi: Đỗ, Quang Kháng
Được phát hành: (2012)

The Cambridge guide to blended learning for language teaching
Bỡi: McCarthy, Michael
Được phát hành: (2016)

Động học phản ứng polyme hóa của 2-hydroxyetyl metacrylat (HEMA) và cấu trúc hình thái của poly(etyl acrylat)/HEMA blend /
Bỡi: Văn Phạm Đan Thủy.

Nghiên cứu vai trò của nanoclay như một chất trợ tương hợp trong blend CSTN/EPDM /
Bỡi: Lê Như Đa.

Vật liệu polyme blend
Bỡi: Thái Hoàng
Được phát hành: (2011)

Phát triển nl tự học cho hs thông qua sử dụng tài liệu tự học chương Oxi – Lưu huỳnh lớp 10
Bỡi: Phùng, Thị Hoàng Mi
Được phát hành: (2023)

Hình học 10
Bỡi: Trần, Văn Hạo (tổng chủ biên)
Được phát hành: (2022)

Chế tạo và nghiên cứu tính chất vật liệu blend NR/NBR/CSE-20
Bỡi: Trần, Hải Ninh

Chế tạo và nghiên cứu tính chất vật liệu blend NRR/NBR/CSE-50
Bỡi: Lê, Đức Giang

Xây dựng hệ thống bài tập chương Nhóm oxi hóa học 10 nâng cao nhằm phát triển năng lực cho học sinh lớp 10
Bỡi: Phạm, Thị Diễm Vy
Được phát hành: (2019)

Hình học 10 (nâng cao)
Bỡi: Đoàn, Quỳnh (tổng chủ biên)
Được phát hành: (2022)

Phát triển năng lực mô hình hóa toán học cho học sinh thông qua dạy học Hàm số bậc nhất và bậc hai – Đại số 10 Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: LL và PP dạy học bộ môn Toán. Mã số: 8.14.01.11
Bỡi: Thái, Hán Nguyên
Được phát hành: (2020)

Chế tạo và tính chất của vật liệu nanocompozit trên cơ sở blend của cao su etylen-propylen-dien đồng trùng hợp với polyetylen tỷ trọng thấp và nanosilica /
Bỡi: Hoàng Thị Hòa.

Nghiên cứu ảnh hưởng của sự dịch chuyển các chất lưu hóa đến quá trình lưu hóa blend cao su tự nhiên-cao su EPDM (CSTN/EPDM).Phần 2. Ảnh hưởng của quá trình hỗn luyện đến sự phân bố lại các chất xúc tiến /
Bỡi: Lê Như Đa.

Bồi dưỡng năng lực mô hình hóa toán học cho học sinh thông qua dạy học chương tích vô hướng và ứng dụng hình học 10 Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: LL và PP dạy học bộ môn Toán . Mã số: 8.14.01.11
Bỡi: Bùi, Hoàng Lam
Được phát hành: (2020)

Hóa học 10
Bỡi: Nguyễn, Xuân Trường
Được phát hành: (2010)

Hóa học 10
Bỡi: Nguyễn, Xuân Trường
Được phát hành: (2012)

Nghiên cứu hoàn thiện tiện ích "Chemistry" và sử dụng trong dạy học chuyên đề: “thực hành: hóa học và công nghệ thông tin” - lớp 10.
Bỡi: Hoàng, Hương Linh
Được phát hành: (2023)

Nghiên cứu đề xuất một số biện pháp tạo hứng thú học tập môn hoá học - phần phi kim lớp 10
Bỡi: Phan, Thị Ngọc Ngân
Được phát hành: (2023)

Hình học 10
Bỡi: Trần, Văn Hạo
Được phát hành: (2010)

Hình học 10
Bỡi: Trần, Văn Hạo
Được phát hành: (2012)

Hóa học nâng cao 10
Bỡi: Lê, Xuân Trọng
Được phát hành: (2010)

Sử dụng phương pháp dạy học dự án nhằm phát triển năng lực học sinh trong dạy học hóa học vô cơ lớp 10 trung học phổ thông (nâng cao).
Bỡi: Ngô, Thị Phương Trang
Được phát hành: (2018)

Modeling the component linear and nonlinear blending properties in a two-stage mixture experiment /
Bỡi: Cornell, John A.

Nghiên cứu một số biện pháp nâng cao chất lượng dạy học tiết thực hành Hóa học lớp 10 (chương trình chuẩn) ở trường THPT
Bỡi: Đường, Thị Thanh Hoa
Được phát hành: (2019)

Hóa học 10
Bỡi: Bộ Giáo dục và đào tạo
Được phát hành: (2022)

Vận dụng các quan điểm dạy học phân hóa trong dạy học hóa học để phát triển năng lực giải quyết năng lực vấn đề cho học sinh (chương oxi – lưu huỳnh – lớp 10 chuẩn)
Bỡi: Tăng, Thị Thuý Vi
Được phát hành: (2019)

Rèn luyện kỹ năng tự học cho học sinh thông qua dạy học Hình học 10 THPT Luận văn thạc sĩ Khoa học giáo dục. Chuyên ngành: Lí luận và phương pháp dạy học bộ môn toán. Mã số: 60 14 01 11
Bỡi: Võ, Thanh Hùng
Được phát hành: (2017)

Hình học 10
Bỡi: Trần Văn Hạo
Được phát hành: (2006)

Hình học 10
Bỡi: Trần Văn Hạo
Được phát hành: (2010)

Hình học 10
Bỡi: Trần, Văn Hạo
Được phát hành: (2012)

Bài tập hóa học nâng cao 10
Bỡi: Lê, Xuân Trọng
Được phát hành: (2006)

Hình học nâng cao 10
Bỡi: Đoàn, Quỳnh
Được phát hành: (2010)

Hình học 10 Nâng cao
Được phát hành: (2006)

Hình học 10 Nâng cao
Được phát hành: (2017)