Phát triển năng lực tư duy và lập luận toán học cho học sinh lớp 6 trong dạy học mạch kiến thức số và đại số

Mã QR

Phát triển năng lực tư duy và lập luận toán học cho học sinh lớp 6 trong dạy học mạch kiến thức số và đại số

Khóa luận Tốt nghiêp - Khoa Toán học - Lớp: 18ST

Đã lưu trong:

Bibliografiske detaljer
Hovedforfatter:	Nguyễn, Thị Thảo Nguyên
Andre forfattere:	Vũ, Đình Chính, TS.
Format:	Luận văn
Sprog:	Vietnamese
Udgivet:	Trường Đại học Sư Phạm – Đại Học Đà Nẵng 2023
Fag:	Năng lực tư duy Năng lực lập luận Toán học 6 Mạch kiến thức số và đại số
Online adgang:	http://thuvien.ued.udn.vn/handle/TVDHSPDN_123456789/59166
Tags:	Tilføj Tag Ingen Tags, Vær først til at tagge denne postø!

Thư viện lưu trữ:	Trường Đại học Sư phạm - Đại học Đà Nẵng

Lignende værker

Sử dụng sơ đồ tư duy vào dạy học bài toán chuyển động trong môn toán lớp 5 theo hướng phát triển năng lực tư duy và lập luận toán học
af: Ngô Thị Yến, Nhi
Udgivet: (2026)

TỔ CHỨC DẠY HỌC YẾU TỐ THỐNG KÊ VÀ XÁC SUẤT THEO HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC TƯ DUY VÀ LẬP LUẬN TOÁN HỌC CHO HỌC SINH LỚP 2
af: NGUYỄN, THỊ DUY ĐÀO
Udgivet: (2022)

Một số biện pháp rèn luyện năng lực tư duy và lập luận toán học cho học sinh thông qua dạy học Xác suất lớp 5
af: Trần, Thị Minh Luận, et al.
Udgivet: (2026)

Sử dụng bài tập toán ở tiểu học để dạy học hình học ở tiểu học theo hướng phát triển năng lực tư duy và lập luận toán học cho học sinh
af: Lê, Thị Cẩm Nhung
Udgivet: (2026)

Phát triển năng lực tư duy và lập luận toán học cho học sinh lớp 7 trong dạy học chủ đề: “hai tam giác bằng nhau”
af: Nguyễn, Lê Anh Thư
Udgivet: (2023)

Thiết kế và tổ chức các hoạt động phán đoán trong dạy học môn toán lớp 3 để phát triển năng lực tư duy và lập luận toán học
af: Nguyễn, Thị Hồng Huệ
Udgivet: (2023)

Thiết kế tình huống dạy học khái niệm cực trị hàm số theo hướng phát triển năng lực tư duy và lập luận toán học cho học sinh lớp 12
af: Nguyễn, Phú Lộc, et al.
Udgivet: (2026)

Sử dụng phần mềm geogebra trong thiết kế dạy học hình học lớp 5 định hướng phát triển năng lực tư duy và lập luận toán học cho học sinh
af: Hứa Vũ, Hà
Udgivet: (2026)

Phát triển năng lực suy luận định lượng cho học sinh tiểu học /
af: Hoàng Nam Hải, ThS.

Phát triển năng lực tư duy và lập luận toán học cho học sinh tiểu học
af: Hồ, Thị Thúy Vân
Udgivet: (2020)

Vận dụng phương pháp sáu chiếc mũ tư duy để phát triển năng lực tư duy và lập luận toán học cho học sinh lớp 3.
af: Nguyễn, Thị Thủy Tiên
Udgivet: (2025)

Thiết kế website sử dụng dạy học nội dung các phép tính với phân số nhằm phát triển năng lực tư duy và lập luận toán học cho học sinh lớp 4
af: Trần Khánh, Quyên
Udgivet: (2025)

Thiết kế và tổ chức hoạt động trải nghiệm nhằm phát triển năng lực tư duy và lập luận toán học cho học sinh lớp 3.
af: Trương, Thị Liễu
Udgivet: (2025)

Dạy và học Văn nghị luận tìm một ngả đường : Bài 1: Nhận diện văn nghị luậ phổ thông /
af: Lê Xuân Hậu.

Xây dựng và sử dụng bài tập theo hướng bồi dưỡng năng lực tìm hiểu tự nhiên trong dạy học phần “năng lượng” - khoa học tự nhiên 6
af: Võ Lê Thùy, Giang
Udgivet: (2025)

Tư duy sáng tạo trong dạy và học
af: Lê Hải, Yến
Udgivet: (2014)

Một số biện pháp bồi dưỡng năng lực tư duy và lập luận toán học cho học sinh lớp 10 thông qua dạy học giải bài tập chủ đề đại số tổ hợp tại trường THPT Sông Mã, tỉnh Sơn La
af: Trần, Minh Hưng
Udgivet: (2026)

Xây dựng bài tập toán sinh học làm công cụ phát triển năng lực tư duy cho học sinh /
af: Nguyễn Thị Hằng Nga, ThS.

Vận dụng mô hình 3D trong dạy học một số yếu tố xác suất để phát triển năng lực tư duy và lập luận toán học cho học sinh lớp 2.
af: Lâm, Bích Ngọc
Udgivet: (2025)

Một số biểu hiện về năng lực lập luận logic ở học sinh lớp 4, lớp 5 trong dạy học giải toán /
af: Trịnh Thị Lệ Thu.

XÂY DỰNG BÀI TẬP ĐÁNH GIÁ NĂNG LỰC VẬN DỤNG KIẾN THỨC, KĨ NĂNG TRONG DẠY HỌC MÔN KHTN – LỚP 6
af: ĐỖ, THỊ HỒNG NỞ
Udgivet: (2022)

Một số biện pháp phát triển năng lực tư duy và lập luận toán học cho học sinh lớp 8 trong dạy học chủ đề “hằng đẳng thức và ứng dụng”
af: Nguyễn, Dương Hoàng, et al.
Udgivet: (2026)

Rèn tư duy thuật giải cho học sinh tiểu học thông qua một số dạng toán điển hình /
af: Phạm Văn Cường, ThS.

Hình thành năng lực thực hành sinh học Trung học phổ thông cho sinh viên sư phạm sinh trong các trường đại học /
af: Đỗ Thành Trung, ThS.

Hình thành năng lực thực hành sinh học Trung học phổ thông cho sinh viên sư phạm sinh trong các trường đại học /
af: Đỗ Thành Trung, ThS.

Phát triển năng lực tư duy và lập luận toán học cho học sinh lớp 4 qua dạy học các phép tính với phân số
af: Nguyễn, Thị Thùy Linh, et al.
Udgivet: (2026)

Phát triển năng lực số cho sinh viên sư phạm tại Việt Nam: Mô hình tiếp cận và giải pháp
af: An, Biên Thùy, et al.
Udgivet: (2026)

Tổ chức bài học vật lí theo định hướng bồi dưỡng năng lực tự học cho học sinh với sự hỗ trợ của bản đồ tư duy /
af: Lê Văn Giáo.

Phát triển năng lực tư duy và lập luận toán học của học sinh thông qua dạy học giải bài tập lượng giác lớp 11 Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: LL và PP dạy học bộ môn Toán . Mã số: 8.14.01.11
af: Huỳnh, Thị Mỹ Dung
Udgivet: (2020)

Phương pháp thiết kế và sử dụng sơ đồ tư duy trong dạy học Địa lý lớp 10 – BCB nhằm rèn luyện năng lực tự học cho học sinh.
af: Lê, Thị Trang
Udgivet: (2018)

Phát triển năng lực tư duy cho học sinh bằng bài tập toán sinh học /
af: Nguyễn Thị Hằng Nga, ThS.

Phát triển năng lực tự học của học sinh trong dạy học phần “lực” – KHTN 6 với sự hỗ trợ của m - learning.
af: Hoàng, Thị Minh Hoanh
Udgivet: (2025)

Phát triển năng lực hợp tác của học sinh qua dạy học nhóm có sử dụng thí nghiệm học sinh trong dạy học chương “Nhiệt học” - Vật lí 6
af: Đinh, Thị Nguyệt Thanh
Udgivet: (2020)

Phát triển năng lực tư duy và lập luận toán học cho học sinh lớp 10 thông qua dạy học chương tích vô hướng của hai vectơ và ứng dụng Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: LL và PP dạy học bộ môn Toán . Mã số: 8.14.01.11
af: Phạm, Văn Nam
Udgivet: (2020)

PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC TƯ DUY THUẬN NGHỊCH CHO HỌC SINH TRONG DẠY HỌC MÔN TOÁN LỚP 1 THEO CTGDPT 2018
af: PHẠM, THỊ LAN NHI
Udgivet: (2022)

Phát triển năng lực số cho học sinh trung học cơ sở qua môn toán
af: Kiều, Thu Linh, et al.
Udgivet: (2026)

Tăng cường dạy học các bài tập thí nghiệm co liên hệ với thực tiễn nhằm phát triển tư duy cho học sinh cấp trung học cơ sở /
af: Trịnh Thị Thanh Mai.

Phát triển năng lực vận động kiến thức vào thực tiễn của học sinh thông qua tổ chức dạy học các chủ đề STEM phần “Lực trong đời sống” - Khoa học tự nhiên 6.
af: Huỳnh, Thị Mỹ Duyên
Udgivet: (2025)

Bàn về năng lực tư duy khoa học của đội ngũ cán bộ /
af: Nguyễn Thanh Bình, ThS.

Lý luận về phát triển năng lực tư duy logic cho học sinh tiểu học
af: Nguyễn, Văn Phước
Udgivet: (2026)