Phát triển năng lực tư duy và lập luận toán học cho học sinh lớp 7 trong dạy học chủ đề: “hai tam giác bằng nhau”

QRコード

Phát triển năng lực tư duy và lập luận toán học cho học sinh lớp 7 trong dạy học chủ đề: “hai tam giác bằng nhau”

Khóa luận Tốt nghiêp - Khoa Toán học - Lớp: 19ST2

保存先:

書誌詳細
第一著者:	Nguyễn, Lê Anh Thư
その他の著者:	Nguyễn, Thị Hà Phương, TS.
フォーマット:	学位論文
言語:	Vietnamese
出版事項:	Trường Đại học Sư Phạm – Đại Học Đà Nẵng 2023
主題:	Năng lực tư duy toán học Toán học 7 Năng lực lập luận toán học Hai tam giác bằng nhau
オンライン･アクセス:	http://thuvien.ued.udn.vn/handle/TVDHSPDN_123456789/59532
タグ:	タグ追加タグなし, このレコードへの初めてのタグを付けませんか!

Thư viện lưu trữ:	Trường Đại học Sư phạm - Đại học Đà Nẵng

類似資料

Phát triển năng lực chứng minh toán học cho học sinh lớp 7 trong dạy học chủ đề tam giác
著者:: Nguyễn, Dương Hoàng, 等
出版事項: (2026)

Bồi dưỡng năng lực giao tiếp toán học cho học sinh lớp 7 thông qua dạy học chủ đề “hai tam giác bằng nhau
著者:: Nguyễn, Thị Thùy Trang
出版事項: (2026)

Sử dụng bài tập toán ở tiểu học để dạy học hình học ở tiểu học theo hướng phát triển năng lực tư duy và lập luận toán học cho học sinh
著者:: Lê, Thị Cẩm Nhung
出版事項: (2026)

Thiết kế và tổ chức các hoạt động phán đoán trong dạy học môn toán lớp 3 để phát triển năng lực tư duy và lập luận toán học
著者:: Nguyễn, Thị Hồng Huệ
出版事項: (2023)

Phát triển năng lực mô hình hóa toán học cho học sinh trong dạy học chủ đề “giải tam giác” (Toán 10)
著者:: Nguyễn, Ái Quốc, 等
出版事項: (2026)

Một số biện pháp dạy học giải các bài toán nội dung “Tam giác đồng dạng” (Toán 8) theo hướng phát triển năng lực giải quyết vấn đề toán học cho học sinh
著者:: Phạm, Thị Thúy Hằng, 等
出版事項: (2026)

Vận dụng phương pháp dạy học giải quyết vấn đề vào việc tìm lời giải một số dạng toán liên quan đến chủ đề hai tam giác bằng nhau - hình học 7
著者:: Lê, Thị Thu Thảo
出版事項: (2024)

Phát triển năng lực giải quyết vấn đề toán học cho học sinh trong dạy học tam giác đồng dạng ở lớp 8
著者:: Đặng, Diễm Quỳnh
出版事項: (2023)

Nhậu của người Đà Nẵng dưới góc nhìn văn hóa.
著者:: Phan, Thị Xuân Mai
出版事項: (2011)

Nhậu của người Đà Nẵng dưới góc nhìn văn hóa.
著者:: Phan, Thị Xuân Mai
出版事項: (2011)

Sử dụng sơ đồ tư duy vào dạy học bài toán chuyển động trong môn toán lớp 5 theo hướng phát triển năng lực tư duy và lập luận toán học
著者:: Ngô Thị Yến, Nhi
出版事項: (2026)

TỔ CHỨC DẠY HỌC YẾU TỐ THỐNG KÊ VÀ XÁC SUẤT THEO HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC TƯ DUY VÀ LẬP LUẬN TOÁN HỌC CHO HỌC SINH LỚP 2
著者:: NGUYỄN, THỊ DUY ĐÀO
出版事項: (2022)

Phát triển năng lực giải quyết vấn đề toán học cho học sinh lớp 10 trong dạy học chủ đề hệ thức lượng trong tam giác và vectơ
著者:: Nguyễn, Thị Diệu Huyền
出版事項: (2023)

Phát triển năng lực tư duy và lập luận toán học cho học sinh lớp 6 trong dạy học mạch kiến thức số và đại số
著者:: Nguyễn, Thị Thảo Nguyên
出版事項: (2023)

Một số biện pháp rèn luyện năng lực tư duy và lập luận toán học cho học sinh thông qua dạy học Xác suất lớp 5
著者:: Trần, Thị Minh Luận, 等
出版事項: (2026)

Sử dụng phần mềm geogebra trong thiết kế dạy học hình học lớp 5 định hướng phát triển năng lực tư duy và lập luận toán học cho học sinh
著者:: Hứa Vũ, Hà
出版事項: (2026)

Phát triển năng lực sử dụng công cụ, phương tiện học toán cho học sinh thông qua dạy học chủ đề góc và đường thẳng song song ở toán 7
著者:: Lê, Thị Vân
出版事項: (2023)

Một số biểu hiện về năng lực lập luận logic ở học sinh lớp 4, lớp 5 trong dạy học giải toán /
著者:: Trịnh Thị Lệ Thu.

Bồi dưỡng năng lực tự học cho học sinh thông qua tài liệu tự học có hướng dẫn theo mô đun phần “Quan hệ giữa các yếu tố trong tam giác. Các đường đồng quy của tam giác” Toán 7 - Tập hai Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: LL và PP dạy học bộ môn Toán . Mã số: 8.14.01.11
著者:: Nguyễn, Anh Chương
出版事項: (2019)

Thiết kế và tổ chức hoạt động trải nghiệm nhằm phát triển năng lực tư duy và lập luận toán học cho học sinh lớp 3.
著者:: Trương, Thị Liễu
出版事項: (2025)

Nâng cao năng lực giải bài toán trắc nghiệm lượng giác cho học sinh THPT
著者:: Mai, Bảo Chi
出版事項: (2020)

Phát triển năng lực tư duy cho học sinh thông qua việc khai thác một bài toán trong sách giáo khoa /
著者:: Phan Duy Nghĩa.

Phát triển năng lực tư duy và lập luận toán học cho học sinh tiểu học
著者:: Hồ, Thị Thúy Vân
出版事項: (2020)

Phát triển năng lực tư duy và lập luận toán học của học sinh thông qua dạy học giải bài tập lượng giác lớp 11 Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: LL và PP dạy học bộ môn Toán . Mã số: 8.14.01.11
著者:: Huỳnh, Thị Mỹ Dung
出版事項: (2020)

Bồi dưỡng năng lực tư duy cho học sinh tiểu học thông qua khai thác và phát triển từ một bài toán nhận dạng hình ở tiểu học /
著者:: Nguyễn Thị Xuân, ThS.

Phát triển năng lực tư duy sáng tạo cho học sinh năng khiếu thông qua hoạt động giải toán lớp 4
著者:: Phan, Thị Bích Thủy
出版事項: (2023)

PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC TƯ DUY THUẬN NGHỊCH CHO HỌC SINH TRONG DẠY HỌC MÔN TOÁN LỚP 1 THEO CTGDPT 2018
著者:: PHẠM, THỊ LAN NHI
出版事項: (2022)

Vận dụng tính chất phân giác trong tam giác để giải toán
著者:: Nguyễn, Thị Hạnh
出版事項: (2014)

Rèn luyện tư duy Lôgic và ngôn ngữ chính xác cho học sinh thông qua dạy học hai chương " Tam giác - Tam giác đồng dạng " ( Hình học 7, 8) Khóa luận tốt nghiệp : Ngành Sư phạm Toán : Trình độ : Cao đẳng
著者:: Nguyễn, Thị Chi
出版事項: (2010)

Khai thác chương trình SGK mới cho ôn luyện Toán lớp 7 /
著者:: Trần Văn Hinh.

Dạy học rèn luyện tư duy thống kê cho học sinh thông qua "chương thống kê toán lớp 7" Khóa luận tốt nghiệp : Ngành Sư phạm Toán học: Trình độ : Cao đẳng
著者:: Nguyễn, Thị Tý
出版事項: (2009)

Khóa luận tốt nghiệp : Ngành Sư phạm Toán : Trình độ : Cao đẳng Rèn luyện kỹ năng tư duy sáng tạo cho học sinh trung học cơ sở thông qua dạy học chủ đề tam giác hình học 7
著者:: Nguyễn, Thị Kim Anh
出版事項: (2007)

Thiết kế tình huống dạy học khái niệm cực trị hàm số theo hướng phát triển năng lực tư duy và lập luận toán học cho học sinh lớp 12
著者:: Nguyễn, Phú Lộc, 等
出版事項: (2026)

Phát triển năng lực trực giác toán học cho học sinh trong dạy học toán ở trường Trung học phổ thông Luận án tiến sĩ khoa học giáo dục . Chuyên ngành: Lý luận và phương pháp dạy học bộ môn Toán. Mã số: 9.14.01.11
著者:: Võ, Xuân Mai
出版事項: (2020)

Sử dụng liên tưởng trong quá trình khám phá tri thức mới cho học sinh qua dạy học hình học /
著者:: Võ Xuân Mai, ThS.

Dạng toán lượng giác trong tam giác và lượng giác trong đường tròn trong dạy học ở môn toán ở phố thông
著者:: Nguyễn, Thị Thu Thảo
出版事項: (2024)

Phương pháp kích thích năng lực tư duy cho học sinh phổ thông trong dạy học giải toán
著者:: Bùi, Thị Hường
出版事項: (2015)

Ứng dụng lượng giác chứng minh bất đẳng thức /
著者:: Nguyễn Thanh Giang.

Phát triển năng lực tư duy và lập luận toán học cho học sinh lớp 10 thông qua dạy học chương tích vô hướng của hai vectơ và ứng dụng Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: LL và PP dạy học bộ môn Toán . Mã số: 8.14.01.11
著者:: Phạm, Văn Nam
出版事項: (2020)

Ứng dụng lượng giác chứng minh bất đẳng thức /
著者:: Nguyễn Thanh Giang.