Vận dụng một số phương pháp dạy học tích cực để phát triển năng lực giải quyết vấn đề toán học theo hướng hợp tác cho học sinh lớp 11 thông qua dạy học chủ đề hàm số mũ và hàm số lôgarit

Luận văn Thạc sĩ – Chuyên ngành: Lí luận và PPDH bộ môn Toán học; Mã số: 8.14.01.11.01

Na minha lista:
Detalhes bibliográficos
Autor principal: Nguyễn, Thị Thanh Tâm
Outros Autores: Hoàng, Nam Hải. TS
Formato: Tese
Idioma:Vietnamese
Publicado em: Trường Đại học Sư Phạm – Đại Học Đà Nẵng 2025
Assuntos:
Acesso em linha:http://thuvien.ued.udn.vn/handle/TVDHSPDN_123456789/60541
Tags: Adicionar Tag
Sem tags, seja o primeiro a adicionar uma tag!
Thư viện lưu trữ: Trường Đại học Sư phạm - Đại học Đà Nẵng
id oai:localhost:TVDHSPDN_123456789-60541
record_format dspace
spelling oai:localhost:TVDHSPDN_123456789-605412025-03-24T20:17:32Z Vận dụng một số phương pháp dạy học tích cực để phát triển năng lực giải quyết vấn đề toán học theo hướng hợp tác cho học sinh lớp 11 thông qua dạy học chủ đề hàm số mũ và hàm số lôgarit Nguyễn, Thị Thanh Tâm Hoàng, Nam Hải. TS Học sinh lớp 11 Dạy học chủ đề hàm số mũ Hàm số lôgarit Luận văn Thạc sĩ – Chuyên ngành: Lí luận và PPDH bộ môn Toán học; Mã số: 8.14.01.11.01 Trên cơ sở làm sáng tỏ cơ sở lý luận và thực tiễn về phương pháp dạy học tích cực, đề án đề xuất một số biện pháp sư phạm nhằm vận dụng một số phương pháp dạy học để phát triển năng lực giải quyết vấn đề toán học theo hướng hợp tác cho học sinh lớp 11 thông qua dạy học chủ đề Hàm số mũ và hàm số lôgarit. Chương1. Tổng quan vấn đề nghiên cứu. Chương1. Tổng quan vấn đề nghiên cứu. Chương 3. Một số biện pháp sư phạm vận dụng phương pháp dạy học tích cực nhằm phát triển năng lực giải quyết vấn đề toán học theo hướng hợp tác cho học sinh thông qua dạy học chủ đề hàm số mũ và hàm số lôgarit lớp 11. Chương 4. Thực nghiệm sư phạm. Kết luận và kiến nghị. 2025-03-24T08:56:15Z 2025-03-24T08:56:15Z 2024 Thesis http://thuvien.ued.udn.vn/handle/TVDHSPDN_123456789/60541 vi Trường Đại học Sư Phạm – Đại Học Đà Nẵng
institution Trường Đại học Sư phạm - Đại học Đà Nẵng
collection DSpace
language Vietnamese
topic Học sinh lớp 11
Dạy học chủ đề hàm số mũ
Hàm số lôgarit
spellingShingle Học sinh lớp 11
Dạy học chủ đề hàm số mũ
Hàm số lôgarit
Nguyễn, Thị Thanh Tâm
Vận dụng một số phương pháp dạy học tích cực để phát triển năng lực giải quyết vấn đề toán học theo hướng hợp tác cho học sinh lớp 11 thông qua dạy học chủ đề hàm số mũ và hàm số lôgarit
description Luận văn Thạc sĩ – Chuyên ngành: Lí luận và PPDH bộ môn Toán học; Mã số: 8.14.01.11.01
author2 Hoàng, Nam Hải. TS
author_facet Hoàng, Nam Hải. TS
Nguyễn, Thị Thanh Tâm
format Thesis
author Nguyễn, Thị Thanh Tâm
author_sort Nguyễn, Thị Thanh Tâm
title Vận dụng một số phương pháp dạy học tích cực để phát triển năng lực giải quyết vấn đề toán học theo hướng hợp tác cho học sinh lớp 11 thông qua dạy học chủ đề hàm số mũ và hàm số lôgarit
title_short Vận dụng một số phương pháp dạy học tích cực để phát triển năng lực giải quyết vấn đề toán học theo hướng hợp tác cho học sinh lớp 11 thông qua dạy học chủ đề hàm số mũ và hàm số lôgarit
title_full Vận dụng một số phương pháp dạy học tích cực để phát triển năng lực giải quyết vấn đề toán học theo hướng hợp tác cho học sinh lớp 11 thông qua dạy học chủ đề hàm số mũ và hàm số lôgarit
title_fullStr Vận dụng một số phương pháp dạy học tích cực để phát triển năng lực giải quyết vấn đề toán học theo hướng hợp tác cho học sinh lớp 11 thông qua dạy học chủ đề hàm số mũ và hàm số lôgarit
title_full_unstemmed Vận dụng một số phương pháp dạy học tích cực để phát triển năng lực giải quyết vấn đề toán học theo hướng hợp tác cho học sinh lớp 11 thông qua dạy học chủ đề hàm số mũ và hàm số lôgarit
title_sort vận dụng một số phương pháp dạy học tích cực để phát triển năng lực giải quyết vấn đề toán học theo hướng hợp tác cho học sinh lớp 11 thông qua dạy học chủ đề hàm số mũ và hàm số lôgarit
publisher Trường Đại học Sư Phạm – Đại Học Đà Nẵng
publishDate 2025
url http://thuvien.ued.udn.vn/handle/TVDHSPDN_123456789/60541
_version_ 1848560506864926720