Vận dụng mô hình 3D trong dạy học một số yếu tố xác suất để phát triển năng lực tư duy và lập luận toán học cho học sinh lớp 2.

Mã QR

Vận dụng mô hình 3D trong dạy học một số yếu tố xác suất để phát triển năng lực tư duy và lập luận toán học cho học sinh lớp 2.

Luận văn

Đã lưu trong:

Bibliografiske detaljer
Hovedforfatter:	Lâm, Bích Ngọc
Andre forfattere:	Vũ, Đình Chinh
Format:	Luận văn
Sprog:	Vietnamese
Udgivet:	ĐHSP- ĐHĐN 2025
Fag:	Giáo dục Tiểu học Lớp 2 Năng lực tư duy
Online adgang:	http://thuvien.ued.udn.vn/handle/TVDHSPDN_123456789/60764
Tags:	Tilføj Tag Ingen Tags, Vær først til at tagge denne postø!

Thư viện lưu trữ:	Trường Đại học Sư phạm - Đại học Đà Nẵng

Lignende værker

TỔ CHỨC DẠY HỌC YẾU TỐ THỐNG KÊ VÀ XÁC SUẤT THEO HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC TƯ DUY VÀ LẬP LUẬN TOÁN HỌC CHO HỌC SINH LỚP 2
af: NGUYỄN, THỊ DUY ĐÀO
Udgivet: (2022)

Vận dụng phương pháp sáu chiếc mũ tư duy để phát triển năng lực tư duy và lập luận toán học cho học sinh lớp 3.
af: Nguyễn, Thị Thủy Tiên
Udgivet: (2025)

Thiết kế và tổ chức hoạt động trải nghiệm nhằm phát triển năng lực tư duy và lập luận toán học cho học sinh lớp 3.
af: Trương, Thị Liễu
Udgivet: (2025)

Phát triển năng lực đọc hiểu văn bản văn học cho học sinh lớp 2, 3
af: Trần, Thị Phước Tiên
Udgivet: (2025)

Ứng dụng sơ đồ tư duy trong việc rèn luyện kỹ năng viết cho học sinh lớp 2
af: Dương, Nguyễn Hoài Châu
Udgivet: (2025)

Nâng cao năng lực đọc hiểu văn bản truyện cho học sinh lớp 1, 2, 3
af: Trần, Thị Thúy Nga
Udgivet: (2025)

Hình thành và phát triển năng lực giải toán có lời văn cho học sinh lớp 2 Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: giáo dục tiểu học . Mã số: 8 14 01 01
af: Lâm, Thị Triều Tiên
Udgivet: (2018)

Ứng dụng sơ đồ tư duy trong phát triển vốn từ vựng tiếng Việt cho học sinh lớp 2
af: Lê, Thi Anh Đào
Udgivet: (2025)

Ứng dụng sơ đồ tư duy trong phát triển ốn từ vựng tiếng việt cho học sinh lớp 2.
af: Lê, Thị Anh Đào
Udgivet: (2025)

Phát triển năng lực tư duy và lập luận toán học của học sinh thông qua dạy học giải bài tập lượng giác lớp 11 Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: LL và PP dạy học bộ môn Toán . Mã số: 8.14.01.11
af: Huỳnh, Thị Mỹ Dung
Udgivet: (2020)

Dạy học nội dung số học cho học sinh lớp 2 theo định hướng phát triển năng lực Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: giáo dục tiểu học . Mã số: 8 14 01 01
af: Nguyễn, Thị Trúc Nhi
Udgivet: (2018)

Bài tập rèn luyện kĩ năng sống dành cho học sinh lớp 2
af: Lưu, Thu Thủy
Udgivet: (2016)

Thiết kế và tổ chức các hoạt động phán đoán trong dạy học môn toán lớp 3 để phát triển năng lực tư duy và lập luận toán học
af: Nguyễn, Thị Hồng Huệ
Udgivet: (2023)

Phát triển năng lực tư duy và lập luận toán học cho học sinh lớp 10 thông qua dạy học chương tích vô hướng của hai vectơ và ứng dụng Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: LL và PP dạy học bộ môn Toán . Mã số: 8.14.01.11
af: Phạm, Văn Nam
Udgivet: (2020)

Phát triển năng lực viết cho học sinh lớp 2 thông qua việc tổ chức hoạt động trải nghiệm trong dạy học môn Tiếng Việt
af: Huỳnh, Thị Ánh Trúc
Udgivet: (2025)

PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC TƯ DUY THUẬN NGHỊCH CHO HỌC SINH TRONG DẠY HỌC MÔN TOÁN LỚP 1 THEO CTGDPT 2018
af: PHẠM, THỊ LAN NHI
Udgivet: (2022)

Tư duy sáng tạo trong dạy và học
af: Lê Hải, Yến
Udgivet: (2014)

Phát triển năng lực tư duy và lập luận toán học cho học sinh lớp 6 trong dạy học mạch kiến thức số và đại số
af: Nguyễn, Thị Thảo Nguyên
Udgivet: (2023)

Sử dụng phối hợp một số kĩ thuật dạy học tích cực để phát triển năng lực giao tiếp và hợp tác cho học sinh lớp 2 trong dạy học số và phép tính” làm đề tài nghiên cứu cho mình
af: Ngô, Thị Bích Thanh
Udgivet: (2025)

Phát triển năng lực tư duy khái quát hóa cho học sinh lớp 12 thông qua bài tập hóa học hữu cơ /
af: Nguyễn Trí Ngẫn.

VẬN DỤNG CÂU HỎI KẾT THÚC MỞ TỔ CHỨC DẠY HỌC TOÁN LỚP 2 THEO HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC HỌC SINH
af: PHẠM, HẢI ĐĂNG HIẾU
Udgivet: (2022)

Rèn tư duy thuật giải cho học sinh tiểu học thông qua một số dạng toán điển hình /
af: Phạm Văn Cường, ThS.

Phát triển năng lực tư duy và lập luận toán học cho học sinh lớp 7 trong dạy học chủ đề: “hai tam giác bằng nhau”
af: Nguyễn, Lê Anh Thư
Udgivet: (2023)

Khảo sát nội dung giáo dục kĩ năng sống cho học sinh lớp 2, lớp 3 qua phân môn Tập làm văn.
af: Phan, Trần Thu Thủy
Udgivet: (2013)

Phát triển năng lực tư duy sáng tạo cho học sinh tiểu học thông qua dạy học toán lớp 3
af: Lê, Thị Nguyên Quỳnh
Udgivet: (2020)

Thiết kế và sử dụng trò chơi học tập trong dạy học môn Tự nhiên và Xã hội lớp 2 trên giao diện 3D bằng phần mềm Microsoft PowerPoint 365.
af: Nguyễn, Thị Thu Hà
Udgivet: (2025)

Xây dựng bài tập toán sinh học làm công cụ phát triển năng lực tư duy cho học sinh /
af: Nguyễn Thị Hằng Nga, ThS.

Phát triển tư duy phản biện cho học sinh trong dạy học chủ đề "Con người và sức khỏe" - Môn Tự nhiên và xã hội lớp 2
af: Trần Vũ Hạ, Nhi
Udgivet: (2025)

Thiết kế và tổ chức dạy học một số bài toán thực tiễn trong dạy toán lớp 2 nhằm phát triển năng lực giải quyết vấn đề toán học cho học sinh
af: Trần, Thị Phước An
Udgivet: (2023)

Phát triển năng lực tư duy sáng tạo cho học sinh năng khiếu thông qua hoạt động giải toán lớp 4
af: Phan, Thị Bích Thủy
Udgivet: (2023)

Phát triển năng lực suy luận định lượng cho học sinh tiểu học /
af: Hoàng Nam Hải, ThS.

Tập viết 2
af: Trần, Mạnh Hưởng
Udgivet: (2003)

Tập viết 2
af: Trần, Mạnh Hưởng
Udgivet: (2003)

Phát triển năng lực tư duy và lập luận toán học cho học sinh tiểu học
af: Hồ, Thị Thúy Vân
Udgivet: (2020)

Tự nhiên và xã hội 2
af: Bùi, Phương Nga
Udgivet: (2003)

Tự nhiên và xã hội 2
af: Bùi, Phương Nga
Udgivet: (2005)

Tự nhiên và xã hội 2
af: Bùi, Phương Nga
Udgivet: (2008)

Tự nhiên và xã hội 2
af: Bùi, Phương Nga
Udgivet: (2006)

Đánh giá năng lực tư duy hình học của trẻ mẫu giáo lớn trong một số hoạt động hình học /
af: Đinh Thị Bích Hậu.

Phương pháp thiết kế và sử dụng sơ đồ tư duy trong dạy học Địa lý lớp 10 – BCB nhằm rèn luyện năng lực tự học cho học sinh.
af: Lê, Thị Trang
Udgivet: (2018)