Vận dụng mô hình 3D trong dạy học một số yếu tố xác suất để phát triển năng lực tư duy và lập luận toán học cho học sinh lớp 2.
Luận văn
Đã lưu trong:
| Tác giả chính: | Lâm, Bích Ngọc |
|---|---|
| Tác giả khác: | Vũ, Đình Chinh |
| Định dạng: | Luận văn |
| Ngôn ngữ: | Vietnamese |
| Được phát hành: |
ĐHSP- ĐHĐN
2025
|
| Những chủ đề: | |
| Truy cập trực tuyến: | http://thuvien.ued.udn.vn/handle/TVDHSPDN_123456789/60764 |
| Các nhãn: |
Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|
| Thư viện lưu trữ: | Trường Đại học Sư phạm - Đại học Đà Nẵng |
|---|
Những quyển sách tương tự
-
TỔ CHỨC DẠY HỌC YẾU TỐ THỐNG KÊ VÀ XÁC SUẤT THEO HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC TƯ DUY VÀ LẬP LUẬN TOÁN HỌC CHO HỌC SINH LỚP 2
Bỡi: NGUYỄN, THỊ DUY ĐÀO
Được phát hành: (2022) -
Vận dụng phương pháp sáu chiếc mũ tư duy để phát triển năng lực tư duy và lập luận toán học cho học sinh lớp 3.
Bỡi: Nguyễn, Thị Thủy Tiên
Được phát hành: (2025) -
Thiết kế và tổ chức hoạt động trải nghiệm nhằm phát triển năng lực tư duy và lập luận toán học cho học sinh lớp 3.
Bỡi: Trương, Thị Liễu
Được phát hành: (2025) -
Phát triển năng lực đọc hiểu văn bản văn học cho học sinh lớp 2, 3
Bỡi: Trần, Thị Phước Tiên
Được phát hành: (2025) -
Ứng dụng sơ đồ tư duy trong việc rèn luyện kỹ năng viết cho học sinh lớp 2
Bỡi: Dương, Nguyễn Hoài Châu
Được phát hành: (2025)