Sử dụng phối hợp một số kĩ thuật dạy học tích cực để phát triển năng lực giao tiếp và hợp tác cho học sinh lớp 2 trong dạy học số và phép tính” làm đề tài nghiên cứu cho mình

QR Kod

Sử dụng phối hợp một số kĩ thuật dạy học tích cực để phát triển năng lực giao tiếp và hợp tác cho học sinh lớp 2 trong dạy học số và phép tính” làm đề tài nghiên cứu cho mình

Luận văn

Kaydedildi:

Detaylı Bibliyografya
Yazar:	Ngô, Thị Bích Thanh
Diğer Yazarlar:	Vũ, Đình Chinh
Materyal Türü:	Tez
Dil:	Vietnamese
Baskı/Yayın Bilgisi:	ĐHSP- ĐHĐN 2025
Konular:	Giáo dục Tiểu học Lớp 2 Phương pháp dạy học Năng lực giao tiếp
Online Erişim:	http://thuvien.ued.udn.vn/handle/TVDHSPDN_123456789/60765
Etiketler:	Etiketle Etiket eklenmemiş, İlk siz ekleyin!

Thư viện lưu trữ:	Trường Đại học Sư phạm - Đại học Đà Nẵng

Benzer Materyaller

Hình thành kĩ năng giao tiếp - Tự nhận thức cho học sinh thông qua môn Đạo đức lớp 2 /
Yazar:: Ngô Giang Nam, ThS.

THIẾT KẾ VÀ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM TRONG DẠY HỌC SỐ VÀ PHÉP TÍNH CHO HỌC SINH LỚP 2.
Yazar:: Nguyễn Thị, Vũ Trang
Baskı/Yayın Bilgisi: (2025)

Khai thác và sử dụng thiết bị - đồ dùng dạy học góp phần nâng cao chất lượng dạy học toán lớp 2
Yazar:: Trần, Thị Thanh
Baskı/Yayın Bilgisi: (2011)

Vận dụng mô hình 3D trong dạy học một số yếu tố xác suất để phát triển năng lực tư duy và lập luận toán học cho học sinh lớp 2.
Yazar:: Lâm, Bích Ngọc
Baskı/Yayın Bilgisi: (2025)

Kể chuyện cho học sinh lớp 2 theo quan điểm giao tiếp Khóa luận tốt nghiệp : Ngành Giáo dục tiểu học: Trình độ : Đại học
Yazar:: Lê, Hoàng Diễm Trinh
Baskı/Yayın Bilgisi: (2014)

Thực trạng rèn kĩ năng giao tiếp cho học sinh lớp 2 thông qua phân môn tập làm văn.
Yazar:: Tạ, Thị Ngân
Baskı/Yayın Bilgisi: (2016)

Vận dụng kĩ thuật mảnh ghép trong dạy học chủ đề phép nhân và phép chia nhằm phát triển năng lực giao tiếp toán học cho học sinh lớp 4
Yazar:: Trần, Thị Minh Tâm
Baskı/Yayın Bilgisi: (2025)

Tích hợp dạy học phép lịch sự trong giờ tập đọc để phát triển văn hóa giao tiếp cho học sinh tiểu học /
Yazar:: Phan Thị Hồng Xuân.

Bồi dưỡng cho học sinh năng lực tự đánh giá kết quả học tập nội dung “Số thập phân – Các phép tính với số thập phân” ở toán 5 Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: giáo dục tiểu học . Mã số: 8 14 01 01
Yazar:: Đỗ, Hùng Nghĩa
Baskı/Yayın Bilgisi: (2018)

Dạy học viết đoạn văn theo tiến trình cho học sinh lớp 2 (theo bộ sách kết nối tri thức với cuộc sống)
Yazar:: Đặng, Thị Anh Ngọc
Baskı/Yayın Bilgisi: (2025)

Bồi dưỡng năng lực nói cho học sinh trong dạy học Tiếng Việt 1 Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: giáo dục tiểu học . Mã số: 8 14 01 01
Yazar:: Nguyễn, Minh Tiến
Baskı/Yayın Bilgisi: (2018)

Khai thác AI tổ chức hoạt động khởi động trong dạy học số và phép tính lớp 2
Yazar:: Lê Phương, Thảo
Baskı/Yayın Bilgisi: (2025)

Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: Giáo dục học (Giáo dục Tiểu học). Mã số: 8.14.01.01 Hình thành và phát triển năng lực giải quyết vấn đề toán học cho học sinh lớp 2 thông qua dạy học chủ đề số học
Yazar:: Trần, Mộng Linh
Baskı/Yayın Bilgisi: (2020)

Vận dụng lý thuyết kiến tạo vào dạy học “số và các phép tính” trong chương trình toán lớp 2 Luận văn thạc sĩ khoa học dục học. Chuyên ngành: giáo dục học(Giáo dục Tiểu học). Mã số: 6014010102
Yazar:: Trương, Thị Thiên Kim
Baskı/Yayın Bilgisi: (2017)

Dạy lớp 2 theo chương trình tiểu học mới Tài liệu bồi dưỡng giáo viên
Baskı/Yayın Bilgisi: (2006)

Bồi dưỡng năng lực giải quyết vấn đề toán học cho học sinh lớp 2 thông qua bài toán thực tiễn.
Yazar:: Nguyễn, Thị Thu Uyên
Baskı/Yayın Bilgisi: (2025)

PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC HỢP TÁC GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ CHO HỌC SINH LỚP 1 THÔNG QUA DẠY HỌC SỐ VÀ PHÉP TÍNH
Yazar:: Vũ, Thị Khánh Hội
Baskı/Yayın Bilgisi: (2022)

Ứng dụng sơ đồ tư duy trong việc rèn luyện kỹ năng viết cho học sinh lớp 2
Yazar:: Dương, Nguyễn Hoài Châu
Baskı/Yayın Bilgisi: (2025)

Phát triển năng lực giao tiếp toán học cho học sinh trong dạy học chủ đề Dãy số, cấp số - Đại số và Giải tích 11 Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: LL và PP dạy học bộ môn Toán . Mã số: 8.14.01.11
Yazar:: Trần, Thị Hạnh
Baskı/Yayın Bilgisi: (2020)

Dạy lớp 2 theo chương trình tiểu học mới Tài liệu bồi dưỡng giáo viên
Baskı/Yayın Bilgisi: (2006)

Bài tập rèn luyện kĩ năng sống dành cho học sinh lớp 2
Yazar:: Lưu, Thu Thủy
Baskı/Yayın Bilgisi: (2016)

Vận dụng phương pháp dạy học phát hiện và giải quyết vấn đề trong tổ chức dạy học môn Toán lớp 2 đáp ứng Chương trình giáo dục phổ thông 2018
Yazar:: Huỳnh, Thị Quý
Baskı/Yayın Bilgisi: (2025)

Báo cáo tổng kết đề tài nghiên cứu khoa học của sinh viên năm học 2018 -2019 Mã số SPD2018.02.30 Dạy học kể chuyện cho học sinh lớp 4 theo quan điểm giao tiếp
Yazar:: Nguyễn, Thị Bích Liên
Baskı/Yayın Bilgisi: (2019)

Nghệ thuật 2
Yazar:: Hoàng, Long
Baskı/Yayın Bilgisi: (2003)

Tự nhiên và xã hội 2
Yazar:: Bùi, Phương Nga
Baskı/Yayın Bilgisi: (2003)

Tự nhiên và xã hội 2
Yazar:: Bùi, Phương Nga
Baskı/Yayın Bilgisi: (2008)

Nghệ thuật 2
Yazar:: Hoàng, Long
Baskı/Yayın Bilgisi: (2010)

Một số biện pháp rèn kĩ năng giải quyết vấn đề cho học sinh trong dạy học môn đạo đức lớp 5.
Yazar:: Tôn, Nữ Kim Anh
Baskı/Yayın Bilgisi: (2016)

Lựa chọn và phối hợp các phương pháp dạy học trong dạy học môn khoa học lớp 4 theo hướng phát huy tính tích cực học tập cho học sinh.
Yazar:: Hồ, Thị Nga
Baskı/Yayın Bilgisi: (2015)

Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: Giáo dục học (Giáo dục Tiểu học). Mã số: 8.14.01.01 Hình thành và phát triển tư duy phân tích cho học sinh trong dạy học Số học lớp 2
Yazar:: Nguyễn, Như Ý
Baskı/Yayın Bilgisi: (2020)

Thiết kế hoạt động steam trong dạy học phép cộng và phép trừ phạm vi 1000 nhằm phát triển năng lực giải quyết vấn đề toán học cho học sinh lớp 2
Yazar:: Nguyễn Thị, Hương
Baskı/Yayın Bilgisi: (2026)

Dạy học Stem theo hướng phát triển năng lực vận dụng kiến thức kĩ năng đã học trong chủ đề “thực vật và động vật ” môn tự nhiên xã hội lớp 2
Yazar:: Nguyễn Thị, Nhung
Baskı/Yayın Bilgisi: (2025)

Biểu hiện lỗi giao tiếp trong lớp học của giáo viên tiểu học /
Yazar:: Đào Thị Oanh.

Dạy học nội dung số học cho học sinh lớp 2 theo định hướng phát triển năng lực Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: giáo dục tiểu học . Mã số: 8 14 01 01
Yazar:: Nguyễn, Thị Trúc Nhi
Baskı/Yayın Bilgisi: (2018)

Phát triển năng lực viết cho học sinh lớp 2 thông qua việc tổ chức hoạt động trải nghiệm trong dạy học môn Tiếng Việt
Yazar:: Huỳnh, Thị Ánh Trúc
Baskı/Yayın Bilgisi: (2025)

Giáo dục ý thức bảo vệ môi trường cho học sinh thông qua việc tổ chức trò chơi học tập trong chủ đề tự nhiên môn Tự nhiên và xã hội lớp 2.
Yazar:: Bùi, Thị Tâm
Baskı/Yayın Bilgisi: (2013)

Sử dụng phối hợp một số kĩ thuật dạy học tích cực trong dạy học đại số lớp 7
Yazar:: Nguyễn, Thị Ngọc Nhi
Baskı/Yayın Bilgisi: (2023)

Thiết kế và sử dụng trò chơi học tập trong dạy học môn Tự nhiên và Xã hội lớp 2 trên giao diện 3D bằng phần mềm Microsoft PowerPoint 365.
Yazar:: Nguyễn, Thị Thu Hà
Baskı/Yayın Bilgisi: (2025)

Một số biện pháp giáo dục kĩ năng sống cho học sinh trong dạy học Tập đọc lớp 5
Yazar:: Hồ, Thúy Linh
Baskı/Yayın Bilgisi: (2020)

Sử dụng phối hợp các công cụ đánh giá để phát triển năng lực giải quyết vấn đề toán học cho học sinh lớp 3 trong dạy học số và phép tính.
Yazar:: Nguyễn, Thị Hà
Baskı/Yayın Bilgisi: (2025)