Vận dụng lý thuyết hoạt động trong tổ chức dạy học khám phá số và phép tính cho học sinh lớp 3 đáp ứng Chương trình Giáo dục phổ thông 2018.
Luận văn
Spremljeno u:
| Glavni autor: | Nguyễn, Thị Hương Giang |
|---|---|
| Daljnji autori: | Hoàng, Nam Hải |
| Format: | Disertacija |
| Jezik: | Vietnamese |
| Izdano: |
ĐHSP- ĐHĐN
2025
|
| Teme: | |
| Online pristup: | http://thuvien.ued.udn.vn/handle/TVDHSPDN_123456789/60879 |
| Oznake: |
Dodaj oznaku
Bez oznaka, Budi prvi tko označuje ovaj zapis!
|
| Thư viện lưu trữ: | Trường Đại học Sư phạm - Đại học Đà Nẵng |
|---|
Similar Items
-
Dạy học phép cộng các số trong phạm vi 10.000 ở lớp 3 theo hướng tổ chức cho học sinh trải nghiệm, khám phá /
od: Hoàng Mai Lê, TS. -
Một số biện pháp tổ chức hoạt động khám phá trong dạy học môn toán lớp 3
od: Lê, Phương Châu Nhi
Izdano: (2023) -
100 đề tài khám phá khoa học và khám phá xã hội dành cho trẻ mẫu giáo
od: Tâm Thanh
Izdano: (2008) -
Vận dụng phương pháp dạy học khám phá vào dạy học "Phân số thập phân" [Toán 5] /
od: Nguyễn Thị Hương Giang. -
Khám phá ẩn dụ trong nhan đề văn bản y học /
od: Lưu Hoàng Mai