Vận dụng lý thuyết hoạt động trong tổ chức dạy học khám phá số và phép tính cho học sinh lớp 3 đáp ứng Chương trình Giáo dục phổ thông 2018.
Luận văn
Enregistré dans:
| Auteur principal: | Nguyễn, Thị Hương Giang |
|---|---|
| Autres auteurs: | Hoàng, Nam Hải |
| Format: | Thèse |
| Langue: | Vietnamese |
| Publié: |
ĐHSP- ĐHĐN
2025
|
| Sujets: | |
| Accès en ligne: | http://thuvien.ued.udn.vn/handle/TVDHSPDN_123456789/60879 |
| Tags: |
Ajouter un tag
Pas de tags, Soyez le premier à ajouter un tag!
|
| Thư viện lưu trữ: | Trường Đại học Sư phạm - Đại học Đà Nẵng |
|---|
Documents similaires
-
Dạy học phép cộng các số trong phạm vi 10.000 ở lớp 3 theo hướng tổ chức cho học sinh trải nghiệm, khám phá /
par: Hoàng Mai Lê, TS. -
Một số biện pháp tổ chức hoạt động khám phá trong dạy học môn toán lớp 3
par: Lê, Phương Châu Nhi
Publié: (2023) -
100 đề tài khám phá khoa học và khám phá xã hội dành cho trẻ mẫu giáo
par: Tâm Thanh
Publié: (2008) -
Vận dụng phương pháp dạy học khám phá vào dạy học "Phân số thập phân" [Toán 5] /
par: Nguyễn Thị Hương Giang. -
Khám phá ẩn dụ trong nhan đề văn bản y học /
par: Lưu Hoàng Mai