Phát triển năng lực mô hình hóa toán học cho học sinh lớp 4 thông qua dạy học phân số để nghiên cứu.
Khóa luận Tốt nghiệp - Khoa Giáo dục Tiểu học – Mầm non
Salvato in:
| Autore principale: | Lê Thị Thúy, Nhung |
|---|---|
| Altri autori: | Nguyễn Thị Mai, Thủy TS. |
| Natura: | Other |
| Lingua: | Vietnamese |
| Pubblicazione: |
Đà Nẵng
2026
|
| Soggetti: | |
| Accesso online: | http://thuvien.ued.udn.vn/handle/TVDHSPDN_123456789/61970 |
| Tags: |
Aggiungi Tag
Nessun Tag, puoi essere il primo ad aggiungerne! !
|
| Thư viện lưu trữ: | Trường Đại học Sư phạm - Đại học Đà Nẵng |
|---|
Documenti analoghi
-
Đánh giá năng lực mô hình hóa toán học của học sinh thông qua dạy học số và phép tính ở lớp 4
di: Nguyễn, Đoàn Trúc Vân
Pubblicazione: (2025) -
Vận dụng ChatGPT hỗ trợ thiết kế kế hoạch bài dạy theo hướng phát triển năng lực mô hình hóa toán học cho HS lớp 4
di: Lê Thái Kim, Xuân
Pubblicazione: (2026) -
Đánh giá năng lực mô hình hóa toán học của học sinh lớp 4 qua các bài toán thực tiễn trong dạy học thống kê
di: Trần Ngọc Lâm, Uyên
Pubblicazione: (2026) -
Đánh giá năng lực sử dụng công cụ và phương tiện học toán của học sinh lớp 4 trong chủ đề hình học
di: Nguyễn, Thị Khánh Linh
Pubblicazione: (2025) -
Phát triển năng lực mô hình hóa toán học cho học sinh tiểu học thông qua dạy học toán 4
di: Hoàng, Thị Ngọc Thúy
Pubblicazione: (2020)