Đánh giá năng lực mô hình hóa toán học của học sinh lớp 4 qua các bài toán thực tiễn trong dạy học thống kê
Luận văn Thạc sĩ - Chuyên ngành: Giáo dục học (GD Tiểu học) - Mã số: 8140101
Đã lưu trong:
| Príomhúdar: | Trần Ngọc Lâm, Uyên |
|---|---|
| Údair Eile: | Kiều Mạnh, Hùng TS. |
| Formáid: | Luận văn |
| Teanga: | Vietnamese |
| Foilsithe: |
Trường Đại học Sư Phạm - ĐHĐN
2026
|
| Ábhair: | |
| Rochtain Ar Líne: | http://thuvien.ued.udn.vn/handle/TVDHSPDN_123456789/62203 |
| Clibeanna: |
Cuir Clib Leis
Gan Chlibeanna, Bí ar an gcéad duine leis an taifead seo a chlibeáil!
|
| Thư viện lưu trữ: | Trường Đại học Sư phạm - Đại học Đà Nẵng |
|---|
Míreanna Comhchosúla
-
Xây dựng công cụ đánh giá năng lực mô hình hóa toán học cho học sinh trong dạy học môn toán lớp 4
le: Nguyễn Thị Thùy, Linh
Foilsithe: (2025) -
Nâng cao năng lực nói và nghe cho học sinh lớp 4
le: Nguyễn Phạm Quỳnh, Anh
Foilsithe: (2026) -
Nâng cao năng lực nói và nghe cho học sinh lớp 4
le: Nguyễn Phạm Quỳnh, Anh
Foilsithe: (2026) -
Dạy học biện pháp nhân hóa trong môn tiếng Việt lớp 4 theo định hướng phát triển năng lực học sinh
le: Lê, Phương Nga, et al.
Foilsithe: (2026) -
Ứng dụng rubric trong đánh giá môn toán cho học sinh lớp 2
le: Phạm, Nguyễn Đoan Thi
Foilsithe: (2026)