Kết hợp các thí nghiệm vật lý nằm trong chương trình từ học lớp 11 với các thí nghiệm tự chế tạo theo hướng tích cực hóa hoạt động nhận thức cho học sinh.

kod QR

Kết hợp các thí nghiệm vật lý nằm trong chương trình từ học lớp 11 với các thí nghiệm tự chế tạo theo hướng tích cực hóa hoạt động nhận thức cho học sinh.

10 SVL

Zapisane w:

Opis bibliograficzny
1. autor:	Trương, Thùy Diệu Tuyết
Kolejni autorzy:	Nguyễn, Nhật Quang
Format:	Praca dyplomowa
Język:	Vietnamese
Wydane:	Trường Đại học Sư phạm, Đại học Đà Nẵng 2015
Hasła przedmiotowe:	Thí nghiệm vật lí Vật lý 11 Tự chế tạo Hoạt động nhận thức Học sinh Giáo dục trung học phổ thông Từ học
Dostęp online:	http://thuvien.ued.udn.vn/handle/TVDHSPDN_123456789/9845
Etykiety:	Dodaj etykietę Nie ma etykietki, Dołącz pierwszą etykiete!

Thư viện lưu trữ:	Trường Đại học Sư phạm - Đại học Đà Nẵng

Podobne zapisy

Kết hợp các thí nghiệm vật lý nằm trong chương trình “Điện học” lớp 11 với các thí nghiệm tự chế tạo theo hướng tích cực hóa hoạt động nhận thức cho học sinh.
od: Trần, Thị Hồng Ân
Wydane: (2015)

Nghiên cứu sử dung phối hợp thí nghiệm và bảng tương tác trong dạy học chương "Cảm ứng điện từ" vật lý 11 - nâng cao.
od: Lê, Thị Thanh Hiền
Wydane: (2015)

Tìm hiểu và ứng dụng các phần mềm thí nghiệm nhằm hỗ trợ thiết kế bài giảng điện tử chương Cảm ứng điện từ Vật lí 11 nâng cao.
od: Nguyễn, Diễm Trúc Linh
Wydane: (2014)

Xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập thí nghiệm phần "Điện - Điện từ" vật lý 11 nhằm bồi dưỡng học sinh giỏi vật lý.
od: Vi, Biên Cương
Wydane: (2014)

Nghiên cứu và ứng dụng các phần mềm thí nghiệm vật lí nhằm hỗ trợ thiết kế bài giảng điện tử phần Quang hình học Vật lí 11 nâng cao.
od: Võ, Văn Phê
Wydane: (2014)

Phát triển năng lực giải quyết vấn đề của học sinh trong dạy học chương “Cảm ứng điện từ” Vật lí 11 với thí nghiệm học sinh.
od: Võ, Phước Long
Wydane: (2026)

Bài giảng thí nghiệm vật lý phổ thông
od: Lê Văn Giáo
Wydane: (1997)

Tổ chức dạy học trải nghiệm chủ đề cảm ứng ở sinh vật chương trình sinh học 11
od: Nguyễn, Đồng Cẩm Tiên
Wydane: (2023)

Hướng dẫn thí nghiệm vật liệu điện - điện tử. T.1 /
od: Hồ Văn Nhật Chương
Wydane: (2004)

Hướng dẫn thí nghiệm vật liệu điện- điện tử - Tập 1 /
od: Hồ Văn Nhật Chương
Wydane: (2004)

Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan dùng để đánh giá kiến thức học sinh trong dạy học vật lí 11 chương “Cảm ứng điện từ”.
od: Phan, Thị Thu Sương
Wydane: (2014)

Tổ chức hoạt động trải nghiệm trong dạy học một số kiến thức chương “cảm ứng điện từ ” vật lí 11 nhằm phát triển năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo của học sinh
od: Võ, Đoàn
Wydane: (2023)

Soạn thảo và sử dụng hệ thống bài tập thí nghiệm chương "Mắt, các dụng cụ quang" vật lý 11 trung học phổ thông.
od: Nguyễn, Thị Anh Đào
Wydane: (2014)

Thí nghiệm vật lí với dụng cụ tự làm từ chai nhựa và vỏ lon
od: Nguyễn Ngọc Hưng
Wydane: (2009)

Thí nghiệm vật lí với dụng cụ tự làm từ chai nhựa và vỏ lon
od: Nguyễn Ngọc Hưng
Wydane: (2009)

Hướng dẫn thí nghiệm vật liệu điện - điện tử
od: Hồ, Văn Nhật Chương
Wydane: (2001)

Khảo sát thực trạng các bộ thí nghiệm thuộc chương trình Vật lí lớp 11 – THPT tại một số trường THPT trên địa bàn tỉnh Quảng Nam .
od: Lưu, Thị Nhật Huyền
Wydane: (2013)

Phát triển năng lực tìm hiểu thế giới sống thông qua dạy học thực hành thí nghiệm phần “sinh học cơ thể thực vật” – sinh học 11
od: Trương, Ánh Tuyết
Wydane: (2024)

Xây dựng bộ tư liệu hỗ trợ giảng dạy các kiến thức phần sinh học cơ thể thực vật - sinh học 11 nâng cao - THPT.
od: Nguyễn, Thị Kim Chung
Wydane: (2014)

Xây dựng và sử dụng thí nghiệm trong dạy học phần “điện học” – vật lí 11 phát triển năng lực vật lí của học sinh
od: Hồ, Nguyễn Thuỳ Trang
Wydane: (2023)

Sử dụng thí nghiệm tự tạo và thí nghiệm giáo khoa trong dạy học vật lý /
od: Nguyễn Hoàng Anh, ThS.

Xây dựng tiến trình dạy học một số kiến thức chương "Cảm ứng điện từ" vật lí 11 nâng cao theo các giai đoạn của phương pháp thực nghiệm nhằm phát huy tính tích cực, tự chủ, bồi dưỡng năng lực sáng tạo của học sinh
od: Chu, Thị Trà
Wydane: (2014)

Nghiên cứu phân loại và xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm tự luận và trắc nghiệm khách quan để kiểm tra đánh giá kết quả học tập môn vật lý của học sinh lớp 11 chương "Điện tích - Điện trường"
od: Hồ, Thị Vy
Wydane: (2009)

Tài liệu hướng dẫn bộ thí nghiệm STM vật lý dùng trong trường trung học phổ thông
Wydane: (2005)

Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp 11
od: Nguyễn, Dục Quang, i wsp.
Wydane: (2025)

Bồi dưỡng năng lực thành tố tìm hiểu thế giới tự nhiên dưới góc độ Vật lí của học sinh thông qua tổ chức hoạt động trải nghiệm chủ đề Trái đất và Bầu trời trong dạy học Vật lí 11
od: Phan, Thị Hoa
Wydane: (2020)

Luyện thi trắc nghiệm môn vật lý : 600 câu trắc nghiệm vật lý /
od: Nguyễn Văn Phùng.
Wydane: (2002)

Khảo sát và đánh giá thiết bị thí nghiệm vật lý do giáo viên tự làm tại một số trường THPT trên địa bàn thành phố Đà Nẵng - chế tạo thiết bị thí nghiệm vật lý nhằm nâng cao hiệu quả dạy học.
od: Lê, Văn Đức
Wydane: (2015)

Tổ chức hoạt động trải nghiệm sáng tạo trong dạy học các kiến thức chương Cảm ứng điện từ - Vật lí 11
od: Nguyễn, Gia Bảo
Wydane: (2019)

Nghiên cứu xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan để kiểm tra đánh giá kết quả học tập môn vật lý của học sinh 11 qua chương "Từ trường"
od: Trần, Thị Hương Xuân
Wydane: (2009)

Xây dựng hệ thống bài tập thí nghiệm vật lý chương "mắt và các dụng cụ quang học" vật lý 11 trung học phổ thông dùng cho dạy học nhằm bồi dưỡng tư duy vật lý cho học sinh Luận văn thạc sĩ giáo dục học. Chuyên ngành: Lý luận và phương pháp dạy học Vật lý. Mã số: 60.14.10
od: Đặng, Minh Lộc
Wydane: (2009)

PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC TỰ HỌC CHO HỌC SINH THÔNG QUA DẠY HỌC PHẦN SINH HỌC CƠ THỂ THỰC VẬT – SINH HỌC 11 TRUNG HỌC PHỔ THÔNG
od: Huỳnh, Lê Thúy Huyền
Wydane: (2022)

Xây dựng và sử dụng phần mềm thí nghiệm vật lý ảo hỗ trợ thực hành vật lý chương dòng điện không đổi vật lý 11 cơ bản trung học phổ thông.
od: Trần, Tố Chinh
Wydane: (2014)

Tích cực hóa hoạt động nhận thức của học sinh trong dạy học Vật lí thông qua sử dụng thí nghiệm tự tạo /
od: Nguyễn Hoàng Anh, ThS.

Phát triển năng lực vận dụng kiến thức, kĩ năng thông qua hoạt động trải nghiệm trong dạy học phần sinh học cơ thể thực vật - sinh học 11
od: Ngô, Anh Thy
Wydane: (2023)

Phát triển năng lực thực hành cho học sinh trong dạy học phần “Quang hình học” Vật lý 11 qua thí nghiệm học sinh
od: Trần, Lê Ngọc Trâm
Wydane: (2018)

Tìm hiểu và ứng dụng các phần mềm thí nghiệm nhằm hỗ trợ thiết kế bài giảng điện tử chương cảm ứng điện từ vật lí 11 nâng cao
od: Nguyễn Diễm Trúc Linh
Wydane: (2013)

Lựa chọn, sử dụng bài tập chương “cảm ứng điện từ” – vật lý 11 – nhằm bồi dưỡng năng lực tự học của học sinh
od: Nguyễn, Thị Ngọc Tú
Wydane: (2023)

Sử dụng thí nghiệm tưởng tượng nhằm phát huy năng lực tư duy thực nghiệm của học sinh trong dạy học sinh học ở trung học cơ sở /
od: Phan Thanh Hiền.

Thí nghiệm vật lý đại cương /
od: Nguyễn Dương Hùng.
Wydane: (2010)