Hoạt động giáo dục với trẻ em khuyết tật tại các cơ sở xã hội thành phố Đà Lạt, tỉnh Lâm Đồng từ cách tiếp cận công tác xã hội

ABSTRACT People with disabilities in general and children with disabilities in particular are subjects that need special attention in social work because they are always physically and mentally disadvantaged and are often stigmatized and marginalized. The article focuses on understanding the...

Mô tả đầy đủ

Đã lưu trong:

Chi tiết về thư mục
Những tác giả chính:	Trần, Thị Minh Phương, Võ, Thuấn
Định dạng:	Journal article
Ngôn ngữ:	Vietnamese
Được phát hành:	Bộ Giáo dục và Đào tạo 2023
Những chủ đề:	Hoạt động Giáo dục Trẻ khuyết tật Cơ sở xã hội Công tác xã hội
Truy cập trực tuyến:	http://scholar.dlu.edu.vn/handle/123456789/1804
Các nhãn:	Thêm thẻ Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!

Thư viện lưu trữ:	Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

id	oai:scholar.dlu.edu.vn:123456789-1804
record_format	dspace
spelling	oai:scholar.dlu.edu.vn:123456789-18042023-03-13T11:08:33Z Hoạt động giáo dục với trẻ em khuyết tật tại các cơ sở xã hội thành phố Đà Lạt, tỉnh Lâm Đồng từ cách tiếp cận công tác xã hội Trần, Thị Minh Phương Võ, Thuấn Hoạt động Giáo dục Trẻ khuyết tật Cơ sở xã hội Công tác xã hội ABSTRACT People with disabilities in general and children with disabilities in particular are subjects that need special attention in social work because they are always physically and mentally disadvantaged and are often stigmatized and marginalized. The article focuses on understanding the current ssituation of educational activities with children with disabilities, analyzing the factors affecting the effectiveness of educational activities and proposing some solutions to improve the quality of educational activities with children with disabilities from a social work approach at social institutions in Da Lat city, Lam Dong province. Educational activities of social work with children with disabilities bring meaning to the children themselves, their families and the community. Helping children wake up their potential, promote the instincts inherent in a person, the desire to live, gain attention, love people around them, help them become more confident and no longer a burden of family and community. Số đặc biệt 84-89 2023-03-13T04:05:34Z 2023-03-13T04:05:34Z 2021-10-15 Journal article Bài báo đăng trên tạp chí trong nước (có ISSN), bao gồm book chapter http://scholar.dlu.edu.vn/handle/123456789/1804 vi Tạp chí Giáo dục 2354-0753 Tài liệu tham khảo Crewe, C. L. (2003). Psychology of Disability. New York: Sringer Publishing Company. Lê Văn Tạc (2006). Giáo dục hòa nhập cho trẻ khuyết tật bậc tiểu học. NXB Lao động - Xã hội. Lê Văn Tạc, Nguyễn Đức Minh, Phạm Minh Mục (2006). Giáo dục trẻ khuyết tật Việt Nam - Một số vấn đề lí luận và thực tiễn. NXB Chính trị Quốc gia - Sự thật. Nguyễn Hiệp Thương, Đặng Kim Khánh Ly, Nguyễn Hữu Quân (2014). Luật pháp, chính sách và các loại hình dịch vụ trợ giúp người khuyết tật. NXB Đại học Quốc gia Hà Nội. Nguyễn Văn Vệ (2015). Các mô hình trợ giúp trẻ em có hoàn cảnh đặc biệt tại cộng đồng và vai trò của nhân viên xã hội. Hội thảo Khoa học quốc tế: Công tác xã hội Việt Nam thách thức tính chuyên nghiệp trước nhu cầu hội nhập và phát triển. NXB Lao động. Phạm Thanh Quan (2019). Báo cáo kết quả thực hiện Đề án trợ giúp người khuyết tật giai đoạn 2012-2020. Sở Lao động - Thương binh và Xã hội tỉnh Lâm Đồng. Sapey, M. O. (2003). Social Work with disable people. London: UK. Tổng cục Thống kê (2018). Báo cáo điều tra người khuyết tật tại Việt Nam năm 2018. NXB Thống kê. Trần Đình Tuấn (2010). Công tác xã hội: Lí thuyết và thực hành. NXB Đại học Quốc gia Hà Nội. Trần Thị Minh Phương (2021). Công tác xã hội đối với trẻ khuyết tật từ thực tiễn các cơ sở trợ giúp xã hội tại thành phố Đà Lạt, tỉnh Lâm Đồng. Đề tài nghiên cứu khoa học cấp trường, Trường Đại học Đà Lạt. Viện Chiến lược và Chương trình giáo dục (2006). Giáo dục hòa nhập trẻ chậm phát triển trí tuệ bậc tiểu học. NXB Lao động - Xã hội. Bộ Giáo dục và Đào tạo Hà Nội
institution	Thư viện Trường Đại học Đà Lạt
collection	Thư viện số
language	Vietnamese
topic	Hoạt động Giáo dục Trẻ khuyết tật Cơ sở xã hội Công tác xã hội
spellingShingle	Hoạt động Giáo dục Trẻ khuyết tật Cơ sở xã hội Công tác xã hội Trần, Thị Minh Phương Võ, Thuấn Hoạt động giáo dục với trẻ em khuyết tật tại các cơ sở xã hội thành phố Đà Lạt, tỉnh Lâm Đồng từ cách tiếp cận công tác xã hội
description	ABSTRACT People with disabilities in general and children with disabilities in particular are subjects that need special attention in social work because they are always physically and mentally disadvantaged and are often stigmatized and marginalized. The article focuses on understanding the current ssituation of educational activities with children with disabilities, analyzing the factors affecting the effectiveness of educational activities and proposing some solutions to improve the quality of educational activities with children with disabilities from a social work approach at social institutions in Da Lat city, Lam Dong province. Educational activities of social work with children with disabilities bring meaning to the children themselves, their families and the community. Helping children wake up their potential, promote the instincts inherent in a person, the desire to live, gain attention, love people around them, help them become more confident and no longer a burden of family and community.
format	Journal article
author	Trần, Thị Minh Phương Võ, Thuấn
author_facet	Trần, Thị Minh Phương Võ, Thuấn
author_sort	Trần, Thị Minh Phương
title	Hoạt động giáo dục với trẻ em khuyết tật tại các cơ sở xã hội thành phố Đà Lạt, tỉnh Lâm Đồng từ cách tiếp cận công tác xã hội
title_short	Hoạt động giáo dục với trẻ em khuyết tật tại các cơ sở xã hội thành phố Đà Lạt, tỉnh Lâm Đồng từ cách tiếp cận công tác xã hội
title_full	Hoạt động giáo dục với trẻ em khuyết tật tại các cơ sở xã hội thành phố Đà Lạt, tỉnh Lâm Đồng từ cách tiếp cận công tác xã hội
title_fullStr	Hoạt động giáo dục với trẻ em khuyết tật tại các cơ sở xã hội thành phố Đà Lạt, tỉnh Lâm Đồng từ cách tiếp cận công tác xã hội
title_full_unstemmed	Hoạt động giáo dục với trẻ em khuyết tật tại các cơ sở xã hội thành phố Đà Lạt, tỉnh Lâm Đồng từ cách tiếp cận công tác xã hội
title_sort	hoạt động giáo dục với trẻ em khuyết tật tại các cơ sở xã hội thành phố đà lạt, tỉnh lâm đồng từ cách tiếp cận công tác xã hội
publisher	Bộ Giáo dục và Đào tạo
publishDate	2023
url	http://scholar.dlu.edu.vn/handle/123456789/1804
_version_	1768306272106446848

Hoạt động giáo dục với trẻ em khuyết tật tại các cơ sở xã hội thành phố Đà Lạt, tỉnh Lâm Đồng từ cách tiếp cận công tác xã hội

Những quyển sách tương tự