An Educational Information System to Follow Up on the Perceived IT Skills of Pre-Service Teachers, Global Distributions, Year 1
This article presents the preliminary results of a research project aiming at following up on the perceived IT skills of pre-service teachers of the faculty of pedagogy of Dalat University in Vietnam. It focuses on the description of the global distributions according to 8 main criteria (gender, pro...
Đã lưu trong:
Những tác giả chính: | Nguyễn, Thị Ái Minh, Moncef Bari |
---|---|
Định dạng: | Journal article |
Ngôn ngữ: | English |
Được phát hành: |
2023
|
Truy cập trực tuyến: | http://scholar.dlu.edu.vn/handle/123456789/2130 |
Các nhãn: |
Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|
Thư viện lưu trữ: | Thư viện Trường Đại học Đà Lạt |
---|
Những quyển sách tương tự
Những quyển sách tương tự
-
An investigation into teachers' follow-up moves in initiation - response - follow-up interaction exchange in EFL speaking lessons :
Bỡi: Thái, Quang Bửu
Được phát hành: (2017) -
Pre-Service Teacher Education and Induction in Southwest China
Bỡi: Huang, Ju
Được phát hành: (2020) -
Online Study versus Face-to-Face Study During COVID-19: Perceived Students’ Feelings Before and After Their First Online Course
Bỡi: Nguyễn, Thị Ái Minh, et al.
Được phát hành: (2024) -
Sources of validity evidence for educational and psychological tests : A follow-up study /
Bỡi: Cizek, Gregory J. -
Real-Time Coaching and Pre-Service Teacher Education. 1st ed. 2018
Bỡi: Stahl, Garth, et al.
Được phát hành: (2020)