Giáo dục kỹ năng mềm cho sinh viên Trường Đại học Đà Lạt: Thực trạng và giải pháp
Using survey data of 620 students at Dalat University (February 2023), the article analyzes: (1) Current status of soft skills education for students at Dalat University; (2) Point out barriers that limit soft skills education for students. Research results show that students are aware of the impo...
Đã lưu trong:
| Những tác giả chính: | , , |
|---|---|
| Định dạng: | Journal article |
| Ngôn ngữ: | Vietnamese |
| Được phát hành: |
Viện Nghiên cứu và Ứng dụng công nghệ giáo dục ATEC thuộc Hiệp hội các trường Đại học, Cao đẳng Việt Nam
2024
|
| Những chủ đề: | |
| Truy cập trực tuyến: | https://scholar.dlu.edu.vn/handle/123456789/3529 |
| Các nhãn: |
Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|
| Thư viện lưu trữ: | Thư viện Trường Đại học Đà Lạt |
|---|
| Tóm tắt: | Using survey data of 620 students at Dalat University (February 2023), the article analyzes: (1) Current status
of soft skills education for students at Dalat University; (2) Point out barriers that limit soft skills education for
students. Research results show that students are aware of the importance of soft skills; Soft skills education for
students is carried out in many diverse forms. The study also pointed out that the biggest barrier limiting soft
skills education for students at Da Lat University is "There is no real environment to practice, communicate, and
experience in life." On that basis, propose solutions to improve soft skills for students at Da Lat University. |
|---|