Giáo dục kỹ năng mềm cho sinh viên Trường Đại học Đà Lạt: Thực trạng và giải pháp
Using survey data of 620 students at Dalat University (February 2023), the article analyzes: (1) Current status of soft skills education for students at Dalat University; (2) Point out barriers that limit soft skills education for students. Research results show that students are aware of the impo...
Đã lưu trong:
| Những tác giả chính: | , , |
|---|---|
| Định dạng: | Journal article |
| Ngôn ngữ: | Vietnamese |
| Được phát hành: |
Viện Nghiên cứu và Ứng dụng công nghệ giáo dục ATEC thuộc Hiệp hội các trường Đại học, Cao đẳng Việt Nam
2024
|
| Những chủ đề: | |
| Truy cập trực tuyến: | https://scholar.dlu.edu.vn/handle/123456789/3529 |
| Các nhãn: |
Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|
| Thư viện lưu trữ: | Thư viện Trường Đại học Đà Lạt |
|---|
| id |
oai:scholar.dlu.edu.vn:123456789-3529 |
|---|---|
| record_format |
dspace |
| spelling |
oai:scholar.dlu.edu.vn:123456789-35292024-07-10T07:50:55Z Giáo dục kỹ năng mềm cho sinh viên Trường Đại học Đà Lạt: Thực trạng và giải pháp Soft skills education for students of da lat university: current situation and solutions Phạm, Thị Huê Phạm, Hồng Hải Nguyễn, Đình Nghiệp Education Soft Skills Students Dalat University Using survey data of 620 students at Dalat University (February 2023), the article analyzes: (1) Current status of soft skills education for students at Dalat University; (2) Point out barriers that limit soft skills education for students. Research results show that students are aware of the importance of soft skills; Soft skills education for students is carried out in many diverse forms. The study also pointed out that the biggest barrier limiting soft skills education for students at Da Lat University is "There is no real environment to practice, communicate, and experience in life." On that basis, propose solutions to improve soft skills for students at Da Lat University. Đặc biệt Tr.83-88 2024-07-10T07:50:47Z 2024-07-10T07:50:47Z 2023-10 Journal article Bài báo đăng trên tạp chí trong nước (có ISSN), bao gồm book chapter https://scholar.dlu.edu.vn/handle/123456789/3529 vi Tạp chí Giáo dục và Xã hội 1859-3917 [1] Ong Quốc Cường và Cs (2014), Đánh giá nhu cầu của sinh viên khoa kinh tế và quản trị kinh doanh đối với lớp kỹ năng giao tiếp, Tạp chí Khoa học Trường Đại học Cần Thơ, số 35, tr. 50-56. [2] Đại học Quốc Gia Thành phố Hồ Chí Minh (2021), Quyết định Ban hành Quy định hoạt động giáo dục kỹ năng mềm cho sinh viên. [3] Forland, Jeremy (2006), Managing Teams and Technology, UC Davis, Graduate School of Management. [4] Greenberg A. D. & Nilssen A.H. (2015), The role of education in building soft skills, Wain house Research, LLC, pp. 28. [5] Nancy J. Pattrick (2008), Social skills for teenagers and adults with esperger syndrome, Jessica Kingsley Publisher. [6] Rani S (2010), Need and importance of soft skills in students, Sri Sarada College for Women, Salem - 636016, pp. 55. Viện Nghiên cứu và Ứng dụng công nghệ giáo dục ATEC thuộc Hiệp hội các trường Đại học, Cao đẳng Việt Nam Hà Nội |
| institution |
Thư viện Trường Đại học Đà Lạt |
| collection |
Thư viện số |
| language |
Vietnamese |
| topic |
Education Soft Skills Students Dalat University |
| spellingShingle |
Education Soft Skills Students Dalat University Phạm, Thị Huê Phạm, Hồng Hải Nguyễn, Đình Nghiệp Giáo dục kỹ năng mềm cho sinh viên Trường Đại học Đà Lạt: Thực trạng và giải pháp |
| description |
Using survey data of 620 students at Dalat University (February 2023), the article analyzes: (1) Current status
of soft skills education for students at Dalat University; (2) Point out barriers that limit soft skills education for
students. Research results show that students are aware of the importance of soft skills; Soft skills education for
students is carried out in many diverse forms. The study also pointed out that the biggest barrier limiting soft
skills education for students at Da Lat University is "There is no real environment to practice, communicate, and
experience in life." On that basis, propose solutions to improve soft skills for students at Da Lat University. |
| format |
Journal article |
| author |
Phạm, Thị Huê Phạm, Hồng Hải Nguyễn, Đình Nghiệp |
| author_facet |
Phạm, Thị Huê Phạm, Hồng Hải Nguyễn, Đình Nghiệp |
| author_sort |
Phạm, Thị Huê |
| title |
Giáo dục kỹ năng mềm cho sinh viên Trường Đại học Đà Lạt: Thực trạng và giải pháp |
| title_short |
Giáo dục kỹ năng mềm cho sinh viên Trường Đại học Đà Lạt: Thực trạng và giải pháp |
| title_full |
Giáo dục kỹ năng mềm cho sinh viên Trường Đại học Đà Lạt: Thực trạng và giải pháp |
| title_fullStr |
Giáo dục kỹ năng mềm cho sinh viên Trường Đại học Đà Lạt: Thực trạng và giải pháp |
| title_full_unstemmed |
Giáo dục kỹ năng mềm cho sinh viên Trường Đại học Đà Lạt: Thực trạng và giải pháp |
| title_sort |
giáo dục kỹ năng mềm cho sinh viên trường đại học đà lạt: thực trạng và giải pháp |
| publisher |
Viện Nghiên cứu và Ứng dụng công nghệ giáo dục ATEC thuộc Hiệp hội các trường Đại học, Cao đẳng Việt Nam |
| publishDate |
2024 |
| url |
https://scholar.dlu.edu.vn/handle/123456789/3529 |
| _version_ |
1813142622379704320 |