Thực trạng và một số biện pháp nâng cao hiệu quả đánh giá năng lực đọc hiểu văn bản của học sinh trung học cơ sở môn Ngữ văn
Đã lưu trong:
Tác giả chính: | Trần, Thị Kim Dung |
---|---|
Định dạng: | Bài viết |
Ngôn ngữ: | Vietnamese |
Được phát hành: |
2023
|
Những chủ đề: | |
Truy cập trực tuyến: | https://sti.vista.gov.vn/tw/Pages/tai-lieu-khcn.aspx?ItemID=306705 https://scholar.dlu.edu.vn/thuvienso/handle/DLU123456789/119646 |
Các nhãn: |
Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|
Thư viện lưu trữ: | Thư viện Trường Đại học Đà Lạt |
---|
Những quyển sách tương tự
-
Một số vấn đề về đánh giá năng lực đọc hiểu trong dạy học môn Ngữ văn ở nhà trường phổ thông.
Bỡi: Trần, Thị Kim Dung
Được phát hành: (2019) -
Xây dựng chuẩn đánh giá năng lực đọc hiểu văn bản cho học sinh lớp 9 môn Ngữ văn.
Bỡi: Trần, Thị Kim Dung
Được phát hành: (2023) -
Đề xuất phương pháp kiểm tra, đánh giá năng lực đọc hiểu văn bản thông tin trên cơ sở xác định chuẩn đọc hiểu văn bản thông tin của học sinh trung học phổ thông trong môn Ngữ văn
Bỡi: Phùng, Thị Vân An
Được phát hành: (2023) -
Năng lực đọc trong môn Ngữ văn bậc phổ thông và cấp tiểu học
Bỡi: Nguyễn, Thị Hạnh
Được phát hành: (2019) -
Một số biện pháp dạy học đọc hiểu văn bản đa phương thức trong môn Ngữ văn
Bỡi: Trần, Thị Ngọc
Được phát hành: (2023)