Cơ sở khoa học của việc xác định nội dung học vấn phổ thông
Tác giả: Nguyễn Quang Vinh, PTS -- Từ khóa: Học vấn phổ thông; Trường phổ thông; Nội dung dạy học; Nội dung học vấn phổ thông; Chương trình dạy học; Học sinh; Trình độ học vấn phổ thông
Đã lưu trong:
Tác giả chính: | Nguyễn, Quang Vinh |
---|---|
Định dạng: | Bài viết |
Ngôn ngữ: | Vietnamese |
Được phát hành: |
2011
|
Những chủ đề: | |
Truy cập trực tuyến: | http://scholar.dlu.edu.vn/thuvienso/handle/DLU123456789/12457 |
Các nhãn: |
Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|
Thư viện lưu trữ: | Thư viện Trường Đại học Đà Lạt |
---|
Những quyển sách tương tự
-
Cơ sở lí luận xác định nội dung dạy học ở trường phổ thông
Bỡi: Đỗ, Tiến Đạt
Được phát hành: (2024) -
Cơ sở tâm lí - giáo dục học của việc xác định nội dung giáo dục phổ thông theo tiếp cận năng lực
Bỡi: Nguyễn, Hồng Thuận
Được phát hành: (2019) -
Cơ sở khoa hoc của việc chuẩn hoá trong giáo dục phổ thông
Bỡi: Đặng, Thành Hưng
Được phát hành: (2011) -
Cơ sở lý luận của việc xác định mối quan hệ trong nội dung chương trình đào tạo đại học và cao học
Bỡi: Nguyễn, Thị Tri
Được phát hành: (2011) -
Về việc xác định đề tài nghiên cứu khoa học giáo dục /
Bỡi: Nguyễn Gia Cầu, TS.