Thực trạng và các biện pháp để rèn luyện cho sinh viên kỹ năng thiết kế câu hỏi trắc nghiệm nhiều lựa chọn theo tiếp cận đánh giá năng lực trong dạy học sinh học ở cấp trung học phổ thông
Đã lưu trong:
Những tác giả chính: | Phạm, Thị Phương Anh, Nguyễn, Thị Quỳnh Trang, Lê, Thị Thùy Trang |
---|---|
Định dạng: | Bài viết |
Ngôn ngữ: | Vietnamese |
Được phát hành: |
2023
|
Những chủ đề: | |
Truy cập trực tuyến: | https://sti.vista.gov.vn/tw/Pages/tai-lieu-khcn.aspx?ItemID=309224 https://scholar.dlu.edu.vn/thuvienso/handle/DLU123456789/130570 |
Các nhãn: |
Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|
Thư viện lưu trữ: | Thư viện Trường Đại học Đà Lạt |
---|
Những quyển sách tương tự
-
Rèn luyện cho sinh viên kĩ năng thiết kế các câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn theo hướng đánh giá năng lực học sinh trong dạy học môn sinh học cấp trung học phổ thông
Bỡi: Phạm, Thị Phương Anh
Được phát hành: (2023) -
Câu hỏi trắc nghiệm nhiều lựa chọn Hóa học 12
Bỡi: Nguyễn, Đức Chuy
Được phát hành: (2008) -
Rèn luyện kĩ năng sinh học 11
Bỡi: Trần, Thị Thanh Bình
Được phát hành: (2009) -
Kiểm tra kiến thức học sinh bằng các câu tự luận ngắn và lựa chọn phương án nhiều cho câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn trong dạy học sinh học 10 /
Bỡi: Nguyễn Thị Thu Huyền, ThS. -
Rèn luyện kỹ năng sống cho học sinh /
Bỡi: Phạm Ngọc Quang, NGND.