Thực trạng dạy học trực tuyến (e-learning) trong đào tạo giáo dục đặc biệt
Đã lưu trong:
Những tác giả chính: | Trần, Thị Thiệp, Trần, Tuyết Anh, Trần, Thị Bích |
---|---|
Định dạng: | Bài viết |
Ngôn ngữ: | Vietnamese |
Được phát hành: |
2023
|
Những chủ đề: | |
Truy cập trực tuyến: | https://sti.vista.gov.vn/tw/Pages/tai-lieu-khcn.aspx?ItemID=332527 https://scholar.dlu.edu.vn/thuvienso/handle/DLU123456789/145357 |
Các nhãn: |
Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|
Thư viện lưu trữ: | Thư viện Trường Đại học Đà Lạt |
---|
Những quyển sách tương tự
-
Vận dụng phương pháp steam theo mô hình 5 e trong giáo dục hòa nhập trẻ mầm non có nhu cầu giáo dục đặc biệt
Bỡi: Nguyễn, Thị Kim Anh, et al.
Được phát hành: (2023) -
Chức năng của các trường đặc biệt như là trung tâm giáo dục đặc biệt của địa phương: một nghiên cứu điển hình về ba trường đặc biệt ở Wakayama
Bỡi: Katsunori, Furui, et al.
Được phát hành: (2023) -
Thực trạng và nhiệm vụ của giáo dục đặc biệt và phúc lợi khuyết tật ở Hàn Quốc
Bỡi: Kim, SamSung
Được phát hành: (2023) -
Ảnh hưởng của thẻ nhớ trực tuyến đối với quy mô vốn từ vựng của người học ngoại ngữ
Bỡi: Trần, Thị Thùy Linh
Được phát hành: (2023) -
Mô hình chia sẻ tài nguyên học liệu trực tuyến
Bỡi: Nguyễn, Việt Anh, et al.
Được phát hành: (2024)