Đặc điểm lời nói của trẻ rối loạn phổ tự kỉ

QRコード

Đặc điểm lời nói của trẻ rối loạn phổ tự kỉ

保存先:

書誌詳細
主要な著者:	Phạm, Thị Bền, Nguyễn, Thị Hương, Đinh, Thị Phú
フォーマット:	論文
言語:	Vietnamese
出版事項:	2023
主題:	Khoa học (Đại học Sư phạm Hà Nội)
オンライン･アクセス:	https://sti.vista.gov.vn/tw/Pages/tai-lieu-khcn.aspx?ItemID=332535 https://scholar.dlu.edu.vn/thuvienso/handle/DLU123456789/145369
タグ:	タグ追加タグなし, このレコードへの初めてのタグを付けませんか!

Thư viện lưu trữ:	Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

類似資料

Tổng quan các tiêu chuẩn chẩn đoán rối loạn âm lời nói ở trẻ em
著者:: Phạm, Thị Vấn, 等
出版事項: (2023)

Đặc điểm chú ý chung của trẻ rối loạn phổ tự kỉ 3 – 4 tuổi: thực trạng và dự báo
著者:: Phạm, Thị Thơm, 等
出版事項: (2023)

Thực trạng phát triển ở trẻ rối loạn phổ rự kỉ lứa tuổi mầm non
著者:: Đỗ, Thị Thảo
出版事項: (2024)

Hợp tác giữa nhà trường và gia đình trong can thiệp sớm giáo dục trẻ rối loạn phổ tự kỉ
著者:: Đỗ, Thị Thảo
出版事項: (2024)

Ảnh hưởng của khiếm thị kèm rối loạn phổ tự kỉ đến sự phát triển của trẻ 5 - 6 tuổi
著者:: Nguyễn, Thị Thắm
出版事項: (2023)

Thực trạng hỗ trợ trẻ rối loạn phổ tự kỉ tại gia đình trong thời gian nghỉ dịch covid-19
著者:: Đỗ, Thị Thảo, 等
出版事項: (2023)

Kết quả sử dụng phương pháp aba/vb phát triển kĩ năng yêu cầu cho một trẻ rối loạn phổ tự kỉ 4 tuổi
著者:: Nguyễn, Thị Hoa, 等
出版事項: (2023)

Giáo dục kĩ năng nhận biết cảm xúc cho trẻ rối loạn phổ tự kỉ 5 - 6 tuổi trong môi trường giáo dục chuyên biệt
著者:: Phan, Thanh Long, 等
出版事項: (2023)

Tỉ lệ và các biểu hiện rối loạn lo âu ở trẻ tự kỉ theo thang scared
著者:: Ngô, Thùy Dung, 等
出版事項: (2023)

Xây dựng các hoạt động giáo dục kĩ năng kết bạn cho thiếu niên rối loạn phổ tự kỉ
著者:: Nguyễn, Hoài Thương, 等
出版事項: (2023)

Phòng ngừa khuyết tật thứ phát cho trẻ rối loạn phát triển
著者:: Do, Thi Thanh Thuy
出版事項: (2023)

Sử dụng trị liệu hoạt động trong can thiệp sớm cho trẻ rối loạn phổ tự kỉ có vấn đề về cảm giác
著者:: Trần, Thị Minh Thành, 等
出版事項: (2023)

Sử dụng âm nhạc hỗ trợ chỉnh âm lời nói cho trẻ có rối loạn phát âm 5 - 6 tuổi: nghiên cứu trường hợp
著者:: Nguyễn, Thị Thảo, 等
出版事項: (2023)

Tổ chức hoạt động giáo dục steam cho trẻ rối loạn phổ tự kỉ 4-5 tuổi trong lớp mẫu giáo hòa nhập
著者:: Nguyễn, Minh Phượng, 等
出版事項: (2023)

Giáo dục kĩ năng tự kiềm chế cảm xúc cho trẻ rối loạn phổ tự kỉ học hòa nhập cấp tiểu học: thực trạng và bài học kinh nghiệm
著者:: Đỗ, Thị Thảo, 等
出版事項: (2023)

Giáo dục nhận thức xã hội cho trẻ rối loạn phổ tự kỉ 5-6 tuổi ở trường mầm non theo định hướng steam
著者:: Nguyễn, Thị Như Quỳnh, 等
出版事項: (2023)

Lồng ghép giáo dục kĩ năng ứng phó với biến đổi khí hậu trong giáo dục kĩ năng sống theo chương trình sinh hoạt hàng ngày adl cho trẻ rối loạn phát triển
著者:: Nguyễn, Thị Cẩm Hường, 等
出版事項: (2023)

Phát triển kĩ năng xã hội cho học sinh rối loạn phổ tự kỉ cấp trung học cơ sở thông qua hoạt động steam
著者:: Trần, Thị Bích Ngọc, 等
出版事項: (2023)

Biện pháp sử dụng mô hình can thiệp sớm denver (esdm) giáo dục trẻ rối loạn phổ tự kỉ 2-3 tuổi trong môi trường chuyên biệt
著者:: Nguyễn, Thị Hiền, 等
出版事項: (2023)

Thực trạng và đề xuất quy trình sử dụng video làm mẫu giáo dục kĩ năng kết bạn cho thiếu niên rối loạn phổ tự kỉ
著者:: Nguyễn, Hoài Thương, 等
出版事項: (2023)

Các yếu tố ảnh hưởng đến giáo dục nhận thức xã hội cho trẻ rối loạn phổ tự kỉ 5-6 tuổi thông qua hoạt động trải nghiệm với steam
著者:: Hoàng, Thị Nho, 等
出版事項: (2023)

Thực trạng tổ chức hoạt động tạo hình nhằm phát triển ngôn ngữ Cho nhóm trẻ rối loạn phổ tự kỉ 3 - 4 tuổi trong trường mẫu giáo hoà nhập
著者:: Lê, Thị Mơ, 等
出版事項: (2023)

Thực trạng sử dụng các biện pháp phát triển vốn từ cho trẻ rối loạn phổ tự kỉ 3-4 tuổi học hòa nhập ở trường mầm non
著者:: Đỗ, Thị Thảo, 等
出版事項: (2024)

Thực trạng bị bắt nạt của học sinh có rối loạn phát triển
著者:: Lê, Thị Chính, 等
出版事項: (2023)

Giáo dục kĩ năng hợp tác cho học sinh rối loạn phổ tự kỉ học hòa nhập cấp trung học cơ sở thông qua hoạt động steam: thực trạng và bài học kinh nghiệm
著者:: Đỗ, Thị Thảo, 等
出版事項: (2023)

Tích hợp chương trình giáo dục mầm non với trị liệu nhóm trong can thiệp giáo dục trẻ rối loạn phát triển
著者:: Đinh, Nguyễn Trang Thu, 等
出版事項: (2023)

Thực trạng giáo dục nhận thức xã hội thông qua hoạt động trải nghiệm với steam cho trẻ lối loạn phổ tự kỉ 5-6 tuổi ở trường mầm non hòa nhập
著者:: Nguyễn, Thị Như Quỳnh, 等
出版事項: (2023)

Tỉ lệ rối loạn tâm thần ở trẻ vị thành niên Việt Nam: tổng quan từ một số công bố tiếng Anh
著者:: Nguyễn, Ngọc Quỳnh Anh
出版事項: (2023)

Một số đặc điểm gia đình và lâm sàng thường gặp ở trẻ em tự kỉ Việt Nam
著者:: Trần, Văn Công, 等
出版事項: (2023)

Một số phương pháp và kỹ thuật phát triển kỹ năng xã hội cho trẻ rối loạn phổ tự kỷ mức độ nhẹ
著者:: Nguyễn, Thị Hoa
出版事項: (2024)

Khả năng sử dụng kịch vải trong phát triển giao tiếp cho trẻ rối loạn phát triển ở bậc học mầm non: tiếp cận trên góc độ lí luận
著者:: Nguyễn, Thị Cẩm Hường, 等
出版事項: (2023)

Rối loạn lo âu ở trẻ nhiễm HIV đang điều trị ARV
著者:: Nguyễn, Thị Thanh Mai, 等
出版事項: (2023)

Đặc điểm giao tiếp chức năng ở trẻ rối loạn phổ tự kỷ mức độ 3 theo tiêu chuẩn DSM-5
著者:: Trần, Thiện Thắng, 等
出版事項: (2024)

Đề xuất các tiêu chí cơ bản trong xây dựng bộ công cụ giao tiếp bổ trợ và thay thế cho trẻ rối loạn phổ tự kỷ
著者:: Nguyễn, Nữ Tâm An, 等
出版事項: (2023)

Đặc điểm lâm sàng ý tưởng tự sát ở người bệnh rối loạn trầm cảm tái diễn điều trị nội trú
著者:: Nguyễn, Văn Tuấn, 等
出版事項: (2024)

Đặc điểm lâm sàng giai đoạn hưng cảm ở người bệnh rối loạn lưỡng cực I điều trị nội trú
著者:: Nông, Đức Dũng, 等
出版事項: (2024)

Quan điểm về giáo dục trẻ rối loạn phổ tự kỷ của giáo viên mầm non tại Hà Nội năm 2019
著者:: Đàm, Trọng Anh Vũ, 等
出版事項: (2023)

Sử dụng dịch vụ chăm sóc cho trẻ rối loạn phổ tự kỷ tại Hà Nội, 2018
著者:: Đỗ, Thị Thanh Toàn, 等
出版事項: (2023)

Đặc điểm lâm sàng rối loạn phổ tự kỷ từ 24 - 72 tháng tại thành phố Cần Thơ
著者:: Trần, Thiện Thắng, 等
出版事項: (2023)

Một thử nghiệm để đánh giá hiệu quả của các chương trình đào tạo phụ huynh trực tuyến dành cho người chăm sóc trẻ nhỏ mắc chứng rối loạn phổ tự kỷ
著者:: Taishi, Takezawa, 等
出版事項: (2023)