Kiến thức của học sinh tiểu học về nghĩa toán tử của phân số
Đã lưu trong:
Những tác giả chính: | Lê, Thị Hoài Châu, Phạm, Thành Đạt |
---|---|
Định dạng: | Bài viết |
Ngôn ngữ: | Vietnamese |
Được phát hành: |
2023
|
Những chủ đề: | |
Truy cập trực tuyến: | https://sti.vista.gov.vn/tw/Pages/tai-lieu-khcn.aspx?ItemID=329104 https://scholar.dlu.edu.vn/thuvienso/handle/DLU123456789/147519 |
Các nhãn: |
Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|
Thư viện lưu trữ: | Thư viện Trường Đại học Đà Lạt |
---|
Những quyển sách tương tự
-
Nghiên cứu việc dạy học hệ đếm thập phân ở tiểu học: Một đóng góp của mô hình tổ chức toán học tham chiếu
Bỡi: Lê, Thị Hoài Châu, et al.
Được phát hành: (2024) -
Củng cố kiến thức về hệ đếm thập phân qua dạy học đo đại lượng ở tiểu học. Một nghiên cứu thực nghiệm.
Bỡi: Lê, Thị Hoài Châu, et al.
Được phát hành: (2023) -
Tham số đo độ phân tán trong thống kê: Kiến thức của sinh sư phạm Toán và vấn đề đặt ra cho công tác đào tạo giáo viên.
Bỡi: Lê, Thị Hoài Châu
Được phát hành: (2023) -
Đóng góp của thuyết nhân học trong phân tích thực hành dạy học của giáo viên: Nghiên cứu một trường hợp
Bỡi: Lê, Thị Hoài Châu, et al.
Được phát hành: (2023) -
Dạy học phân số ở tiểu học: một nghiên cứu khai thác các biểu diễn trực quan
Bỡi: Lê, Thị Hoài Châu, et al.
Được phát hành: (2024)