Một số biện pháp góp phần phát triển năng lực tư duy và lập luận toán học cho học sinh THPT của tỉnh Cao Bằng

কিউআর কোড

Một số biện pháp góp phần phát triển năng lực tư duy và lập luận toán học cho học sinh THPT của tỉnh Cao Bằng

সংরক্ষণ করুন:

গ্রন্থ-পঞ্জীর বিবরন
প্রধান লেখক:	Trần, Thị Thanh Thúy
বিন্যাস:	প্রবন্ধ
ভাষা:	Vietnamese
প্রকাশিত:	2023
বিষয়গুলি:	Giáo chức Việt Nam
অনলাইন ব্যবহার করুন:	https://sti.vista.gov.vn/tw/Pages/tai-lieu-khcn.aspx?ItemID=324231 https://scholar.dlu.edu.vn/thuvienso/handle/DLU123456789/156972
ট্যাগগুলো:	ট্যাগ যুক্ত করুন কোনো ট্যাগ নেই, প্রথমজন হিসাবে ট্যাগ করুন!

Thư viện lưu trữ:	Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

অনুরূপ উপাদানগুলি

Phát triển năng lực tư duy phản biện cho sinh viên đại học hiện nay
অনুযায়ী: Tạ, Đình Hiếu, অন্যান্য
প্রকাশিত: (2024)

Thông qua giải các bài toán, rèn luyện năng lực tư duy độc lập cho học sinh THPT /
অনুযায়ী: Lưu Xuân Tình.

Nâng cao năng lực tư duy phản biện của công chức trong hoạt động công vụ
অনুযায়ী: Gs.Nguyễn, Hữu Khiển, অন্যান্য
প্রকাশিত: (2025)

Phát triển tư duy phản biện của giảng viên trẻ trong nghiên cứu khoa học
অনুযায়ী: Bùi, Ngọc Quân
প্রকাশিত: (2023)

Phát triển tư duy phản biện cho sinh viên ngành ngôn ngữ Anh bằng truyện ngắn tại Đại học Cần Thơ - A case study
অনুযায়ী: Nguyễn, Minh Thành, অন্যান্য
প্রকাশিত: (2024)

Phát triển năng lực tư duy và lập luận toán học cho học sinh lớp 1
অনুযায়ী: Trương, Thị Mỹ Nga, অন্যান্য
প্রকাশিত: (2025)

Phát triển năng lực tư duy biện chứng cho học sinh THPT trong dạy học Hình học 10 nâng cao Luận văn thạc sĩ Khoa học giáo dục. Chuyên ngành: Lí luận và phương pháp dạy học bộ môn toán. Mã số: 60 14 01 11
অনুযায়ী: Trần, Lê Cẩm Nhung
প্রকাশিত: (2017)

Công tác y tế góp phần nâng cao chất lượng nguồn lực con người ở Hà Tây
অনুযায়ী: Nguyễn, Văn Dung
প্রকাশিত: (2011)

Góp phần phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh thông qua dạy học giải tích lớp 11 THPT Luận văn thạc sĩ Khoa học giáo dục. Chuyên ngành: Lý luận và Phương pháp dạy học Bộ môn Toán. Mã số: 60140111
অনুযায়ী: Phan, Hồng Khanh
প্রকাশিত: (2016)

Phát triển tư duy phản biện của giảng viên lý luận chính trị để xây dựng môi trường thông tin lành mạnh
অনুযায়ী: Bùi, Ngọc Quân, অন্যান্য
প্রকাশিত: (2025)

Một số biện pháp tổ chức dạy học môn toán buổi 2/ngày góp phần nâng cao chất lượng dạy và học toán 5 Luận văn thạc sĩ giáo dục học. Chuyên ngành:Giáo dục học( Bậc tiểu học). Mã số: 6014010102
অনুযায়ী: Trần, Quốc Giàu
প্রকাশিত: (2014)

'Góp phần bồi dưỡng và phát triển tư duy cho học sinh THPT thông qua một số dạng toán hình học không gian giải bằng phương pháp tọa độ Luận văn thạc sĩ Toán học. Chuyên ngành: LL và PPDH bộ môn Toán. Mã số: 601410
অনুযায়ী: Phan, Hảo Truyền
প্রকাশিত: (2011)

Năng lực tạo lập văn bản nghị luận văn học của học sinh lớp 11 trường THPT Nguyễn Thông :
অনুযায়ী: Đặng, Thị Thủy Tiên
প্রকাশিত: (2015)

PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC TƯ DUY VÀ LẬP LUẬN TOÁN HỌC CHO HỌC SINH LỚP 4 THÔNG QUA DẠY HỌC MÔN TOÁN
অনুযায়ী: PhạM, Thị Kim ChâU
প্রকাশিত: (2025)

Kiện toàn bộ máy, nâng cao năng lực quản lý nhà nước về biển và hải đảo
অনুযায়ী: Lê, Như Thanh
প্রকাশিত: (2024)

Một số biện pháp góp phần giáo dục văn hóa ứng xử cho sinh viên trường Đại học Quảng Bình
অনুযায়ী: Nguyễn, Thị Hồng Nhung
প্রকাশিত: (2023)

Mở rộng hợp tác giao lưu quốc tế góp phần đổi mới tư duy và xây dựng đời sống văn hóa trong thời kỳ hội nhập
অনুযায়ী: Phạm, Thanh Hà
প্রকাশিত: (2011)

Một số biện pháp phát triển năng lực tư duy và lập luận toán học cho học sinh trong dạy học chủ đề “phân số” (toán 6)
অনুযায়ী: Nguyễn, Thị Thanh Tuyên
প্রকাশিত: (2025)

Phát triển năng lực của người học trong giải bài toán xác suất
অনুযায়ী: Trần, Thị Thiên Hương
প্রকাশিত: (2023)

Một số biện pháp nâng cao kỹ năng lập trình cho học sinh công nghệ thông tin trường Cao đẳng Kỹ thuật công nghệ Bách Khoa
অনুযায়ী: Nguyễn, Văn Huân
প্রকাশিত: (2024)

Nâng cao năng lực cho đội ngũ viên chức lãnh đạo, quản lý tại các trường đại học công lập ở Việt Nam
অনুযায়ী: Hoàng, Thị Vân Anh
প্রকাশিত: (2023)

Duy trì động lực và hiệu suất làm việc của cán bộ, công chức trong bối cảnh cải cách hành chính
অনুযায়ী: Trần, Thị Thanh Thủy
প্রকাশিত: (2023)

Phát triển năng lực tạo lập văn bản nghị luận cho học sinh THPT qua hình thức dạy học dựa trên dự án :
অনুযায়ী: Nguyễn, Thị Thùy Trang
প্রকাশিত: (2017)

Một số giải pháp phát triển nguồn nhân lực trong các trường đại học ngoài công lập hiện nay
অনুযায়ী: Phạm, Thị Bích Phượng, অন্যান্য
প্রকাশিত: (2023)

Quản lý công tác giáo dục kỹ năng sống cho học sinh các trường THPT huyện Xuyên Mộc, tỉnh Bà Rịa - Vũng Tàu
অনুযায়ী: Võ, Thị Thiên Lý
প্রকাশিত: (2023)

Mấy biện pháp góp phần nâng cao chất lượng dạy học lịch sử ở trường THPT tỉnh Hà Giang /
অনুযায়ী: Ngô Thị Lan Hương, ThS.

Biện pháp giúp sinh viên có thái độ học tập tích cực với học phần Toán cao cấp ở trường Đại học Nông - Lâm Bắc Giang
অনুযায়ী: Mai, Thị Thanh Huyền, অন্যান্য
প্রকাশিত: (2023)

Góp phần chống tiêu cực và khắc phục bệnh thành tích trong đánh giá kết quả học tập các môn khoa học xã hội và nhân văn ở bậc đại học, cao đẳng
অনুযায়ী: Đinh, Xuân Khuê, অন্যান্য
প্রকাশিত: (2023)

Dạy học chủ đề số và phép tính trong Toán 5 theo hướng phát triển năng lực tư duy và lập luận toán học
অনুযায়ী: Phạm, Thị Kim Châu, অন্যান্য
প্রকাশিত: (2023)

Phát triển năng lực tư duy thuật toán cho học sinh THPT thông qua dạy học chủ đề khảo sát hàm số lớp 12 :
অনুযায়ী: Nguyễn, Kinh Danh
প্রকাশিত: (2012)

Phát triển năng lực tư duy và lập luận toán học cho học sinh lớp 3 thông qua hoạt động trải nghiệm
অনুযায়ী: Huỳnh, Ngọc Thi
প্রকাশিত: (2025)

Dạy học yếu tố thống kê theo hướng phát triển năng lực tư duy và lập luận toán học cho học sinh tiểu học
অনুযায়ী: Vũ, Thị Bình, অন্যান্য
প্রকাশিত: (2025)

Phát triển tư duy thuật toán - tựa thuật toán cho học sinh THPT thông qua dạy học chương hình học không gian lớp 11, nâng cao Khóa luận tốt nghiệp : Ngành Sư phạm Toán : Trình độ : đại học
অনুযায়ী: Nguyễn, Kiều Tiên
প্রকাশিত: (2011)

Những biện pháp bảo đảm hiệu lực kết luận thanh tra - Thực trạng và giải pháp
অনুযায়ী: Nguyễn, Khắc Hường
প্রকাশিত: (2011)

Phát triển năng lực lập luận trong tạo lập văn bản nghị luận cho học sinh phổ thông bằng phương pháp giao tiếp và sơ đồ tư duy :
অনুযায়ী: Mai, Thị Mỹ Linh
প্রকাশিত: (2014)

Khảo sát năng lực tạo lập văn bản nghị luận của học sinh ở hai trường: THPT Thực hành Sư phạm và THPT Nguyễn Việt Dũng (Thành phố Cần Thơ) :
অনুযায়ী: Ngô, Thúy Kiều
প্রকাশিত: (2018)

Đặc điểm tư duy sáng tạo của các nhóm đối tượng học sinh THPT trong học Toán /
অনুযায়ী: Lê Trung Tín.

Đặc điểm tư duy sáng tạo của các nhóm đối tượng học sinh THPT trong học toán
অনুযায়ী: Lê, Trung Tín
প্রকাশিত: (2024)

Dạy học yếu tố hình học ở Tiểu học theo hướng phát triển năng lực tư duy và lập luận Toán học cho học sinh
অনুযায়ী: Lê, Thị Cẩm Nhung
প্রকাশিত: (2023)

Kinh nghiệm tạo động lực làm việc cho giảng viên đại học công lập ở Trung Quốc và bài học cho Việt Nam
অনুযায়ী: Tạ, Thị Liễu
প্রকাশিত: (2023)